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1、,唯一的听众,人教新课标 六年级 语文 上册 第三组,11 唯一的听众,文中“唯一的听众”指的是谁？ 为什么称她为“唯一的听众”？ （带着问题初读课文）,唯一的听众,再读课文,读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？ 结合课文内容概括“我”发生变化的原因？,自主学习快乐多,1、默读课文28自然段，用直线画出描写老人语言的句子，想一想老人在什么情况下，对“我”说了什么？为什么这样说？老人的语言对“我”产生了什么作用？ 2、跳读课文，用波浪线画出描写老人眼神的句子，想一想老人用平静的眼神望着“我”有什么深刻的含义。 温馨提示：请你找一找，画一画，读一读，想一想，在书本上留下学习
2、的痕迹。,是我打搅了你吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。 我想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 也许我能用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？ 我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。,从老人的几句话中，体会到了什么？,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我 她一直很平静的望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,“平静的望着我”这在文中是第三次出现，从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴，从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切，鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求 那双眼睛永远定在我的脑海里，那双眼睛使“我”战胜自卑，重树信心，后来,老人的目光是平静的，但他的内心是不平静的，请大家根据老师给你的语言提示，展开想象，把句子补充完整。 当我拉出像锯床腿一样的琴声沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在（ ） 当我每天去小树林拉琴时，她一直平静地望着我，仿佛在说（ ） 当我渐渐奏出真正的音乐时，她微笑着用慈祥的眼神平静地望着我仿佛在说（ ）,拓 展,再见！,
