《生物：《第一单元 第一章 第一节 生物的基本特征》学案4 （济南版七年级上）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物：《第一单元 第一章 第一节 生物的基本特征》学案4 （济南版七年级上）.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 生物的基本特征【学习目标】 1、能描述出身边生物的特点，区别生物和非生物 2、同过自学，能说出生物的基本特征【重点难点】1说出生物的基本特征 2生物和非生物的区别【学法建议】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄相机等工具，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划，有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么。在观察的基础上，还要同别人交流看法，进行讨论。热烈的讨论能让你迸发思想的火花。b5E2RGbCAP【知识链接】从太空中遥望地球，映入眼帘的将是一幅美丽的图案，蓝色的
2、海洋，绿色的森林和原野，白色的云朵。这是一个充满生机的的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。 p1EanqFDPw生物圈中生物的种类繁多，数量巨大。现在已被人们认识的生物有200多万种，其中植物大约有30多万种，动物约有150多万种。DXDiTa9E3d【自主学习】1、请你列举出一片农田中，哪些是生物？哪些不是生物？为什么？2、列举自己熟悉的生物，并试着将它们分类。3、玩具“宠物狗”的形态、大小、毛色、叫声等足可以“以假乱真”，你将如何辨别其真伪？请将你的所有理由写下来与大家交流。RTCrpUDGiT4、观
3、察课本第4页图片，并结合日常观察，总结生物的生命现象有哪些（即生物具有哪些共同特征）？【合作探究】以小组交流的形式，分析下列现象分别属于哪些生命现象？（1）人需要蔬菜、瓜果、肉、粮食等食物；（2）龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞（3）虎、狼、豹要吃小动物。（4）植物需要阳光、空气、水和土壤中的肥料等。（5）鱼用鳃呼吸；（6）鲸在呼气时产生雾状水柱等。（7）晚上睡觉时，屋子里有过多的花卉对身体不利等。(8)小动物、人通过出汗、排尿等形式将废物排出；（9）含羞草受到刺激后会合拢叶片；（10）狗看到骨头会流口水；（11）地衣能生长在岩石上，并产生一种酸性物质将岩石分解变为土壤（12）对于植物来讲，如果
4、浇水不均匀，植物的根会向着有水的地方生长。（13）有的植物用种子繁殖，比如小麦、玉米。有的用茎繁殖；比如月季。(14)植物通过落叶带走废物等。 (15)一粒种子能长成一棵参天大树等。（16）一棵参天大树，其最基本的结构单位是细胞。【知识拓展】地层深处的微生物：科学家在美国弗吉尼亚州和科罗拉多州地下三千米的深处，发现了活的细菌。据介绍，这些细菌是在90的高温、巨大的压力和缺氧的条件下生存的，它们以铁为食，排出的废物是极微小的磁体，这些活细菌被命名为“地狱杆菌”。它们大约从恐龙灭绝时就生活在地球深处，几乎从未繁殖，其生命过程非常缓慢。这些细菌的发现，更加激发了科学家探索地外生命的兴趣。因为，既然在
5、地下三千米深处的极端条件下可以有生物存在，那么也就不能排除在火星、木星、土星等星球上有某种生命形式存在的可能。5PCzVD7HxA【当堂达标】1. 人体内部分废物随汗液排除，属于( )现象。A. 生长现象B. 遗传变异 C. 新陈代谢 D. 应激性2. 黑豆幼苗不断长大属于( )现象。 A. 遗传变异B. 新陈代谢 C. 生殖现象 D. 生长现象3. 在下列各组中都属于生物的一组是( )A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草C. 猫、蘑菇、细菌D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石4. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?( )A. 兔子发现狼之后迅速奔跑B. 种子萌发长成幼苗C. 绿色植物的叶由小长大的现象D. 鸟产卵5. 下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?( )A. 松鼠不断寻找食物吃B. 钟乳石由小变大C. 小狗排尿D. 人晕车呕吐6鲸浮出水面时在头部往往会形成巨大的雾状水柱这是鲸( )时产生的。A. 吸气 B. 取食 C. 呼气 D. 呼吸猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有( )特征。 A. 生长、发育和繁殖 B. 生长 C. 发育D. 繁殖 jLBHrnAILg【自我反思】5 / 5
