《最新北师大版九年级物理13.3探究——小灯泡的电功率 导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新北师大版九年级物理13.3探究——小灯泡的电功率 导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. 学科： 物理 年级： 九年级 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题13.3探究小灯泡的电功率课时1课型展示课 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1、知道伏安法测功率的原理、电路图和过程2、知道如何测定小灯泡的额定功率和实际功率。6、小灯泡的参数（小灯泡上标明的电压和电流数值）对实验有什么帮助？收集证据：设计表格，将实验数据及现U/VI/AP/W123象填写在表格中，并计算每次测量的小灯泡的电功率。1、测量实际电压小于其额定电压时的电功率。2、测量实际电压等于其额定电压时的电功率。3、测量实际电压略大于其额定电压时的电功率。分
2、析与结论：小灯泡在不同的电压下工作时，其功率 亮度 。思考：有的同学说，为了减小实验的误差，应将三次测量的电功率的值求平均值，你认为对吗？为什么？三、巩固提升1、下列分组仪器中，不能用来测量电功率的是（ ）A、电能表和秒表 B、电压表和电流表C、电功率仪表 D、电流表和秒表2、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ）A、灯泡的发光情况 B、变阻器滑片的位置C、电压表的示数 D、电流表的示数3、在“测量小灯泡的功率”实验中，某同学连接电路正确，闭合开关，灯泡发光，但实验中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到小灯泡的额定电压值，其原因可能是（ ）A、变阻器阻值
3、太大 B、电压表量程太大C、电源电压太低 D、灯泡灯丝断开4、通过“测量小灯泡的功率”实验，你发现小灯泡的亮度是由 来决定的，其变化规律是 。四、总结归纳1、知识梳理2通过本节课的学习你还有哪些不能解决的问题？重 难 点会用伏安法测定灯泡的额定功率和实际功率学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习交流1、小灯泡在不同电压下工作时，消耗的电功率是否相同？什么叫做额定电压和实际电压？什么叫做额定功率和额定电压？2、一只灯泡标有“220V 40W”，它的含义是什么？3、你知道哪些计算电功率的大小的公式？公式中各物理量的单位分别是什么？4、什么叫伏安法测功率？伏安法测功率的原理是什么？通过预习，你还有哪些不能解决的问题？二、探究释疑 实验：小灯泡的电功率的测量提出问题：如何测量小灯泡的电功率？其原理是什么？制定计划：思考：1、要测量小灯泡的电功率需要测量的物理量有哪几个？需要的测量仪器是什么？2、如何让小灯泡两端的电压正好等于其额定电压呢？3、实验中，需要哪些器材？试设计出实验电路图？4、在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在什么位置？5、如何选择电压表、电流表的量程？依据是什么？怎样连接？教学后记.
