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1、两学一做讲道德有品行做砥砺品德的表率心得体会范文三篇【 1】 两 学 一 做 讲 道 德 有 品 行 做 砥 砺 品 德 的 表 率 心 得 体会开 展 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 ， 基 础 在 学 ， 学 要 学 到 位 ;关键 在 做 ， 做 要 具 体 化 。以 学 促 做 ， 知 行 合 一 ， 做 合 格 的 共 产 党 员 ， 是 这 次 学 习教 育 的 着 眼 点 、 落 脚 点 。 合 格 党 员 的 标 准 是 原 则 的 ， 也 是 具体 的 。 延 安 时 期 ， 我 们 党 就 曾 提 出 “良 好 的 共 产 党 员 ”的“六 条 标 准 ”;改 革 开
2、放 之 初 ， 邓 小 平 同 志 概 括 了 合 格 党 员应 该 具 备 的 “五 种 精 神 ”。 新 形 势 下 合 格 党 员 的 标 准 是 什么 ?那 就 是 “四 讲 四 有 ”： 讲 政 治 、 有 信 念 ;讲 规 矩 、 有 纪律 ;讲 道 德 、 有 品 行 ;讲 奉 献 、 有 作 为 。 在 学 习 教 育 中 ， 每一 个 党 员 、 干 部 都 要 以 此 衡 量 自 己 、 检 视 自 己 ， 树 立 共 产 党员 先 锋 形 象 。要 学 得 到 位 、 做 得 具 体 ， “两 学 一 做 ”学 习 教 育 就 需要 全 覆 盖 、 常 态 化 、 重 创
3、 新 。 全 覆 盖 ， 就 是 面 向 全 体 党 员 ，不 能 有 空 白 ， 留 下 盲 区 。 不 仅 领 导 要 学 、 普 通 党 员 也 要 学 ，不 仅 在 职 的 要 学 、 退 下 来 的 也 要 学 ， 不 仅 机 关 事 业 单 位 要 学 、工 厂 农 村 部 队 也 要 学 ， 让 每 一 名 党 员 都 能 主 动 自 觉 接 受 党 的教 育 。 常 态 化 ， 就 是 经 常 性 教 育 ， 不 能 一 阵 风 、 “雨 过 地皮 湿 ”。 “两 学 一 做 ”不 是 一 次 活 动 ， 是 经 常 性 的 思 想 政 治建 设 ， 需 要 建 立 常 态 化
4、 、 制 度 化 的 工 作 机 制 ， 不 能 说 搞 学 习教 育 时 和 我 有 关 系 ， 搞 完 了 就 和 我 没 关 系 了 。 重 创 新 ， 就 是创 新 方 法 手 段 ， 不 能 一 刀 切 、 “大 水 漫 灌 ”。 在 学 习 教 育中 要 “区 分 情 况 、 分 类 指 导 ”， 运 用 手 机 、 微 信 等 新 媒 体 、新 平 台 ， 以 新 方 式 完 成 新 任 务 。全 覆 盖 、 常 态 化 、 重 创 新 ， 目 的 都 是 求 实 效 。 “两 学一 做 ”是 同 党 的 建 设 、 党 内 生 活 紧 密 结 合 在 一 起 的 ， 也 是 同
5、日 常 生 产 生 活 紧 紧 联 系 在 一 起 的 。 “学 ”得 好 不 好 、 “做 ”得 合 不 合 格 ， 最 终 要 体 现 在 推 动 工 作 上 。 “一 具 体 就 深 入 ，一 深 入 就 见 效 ”， 群 众 身 边 的 不 正 之 风 ， 不 愿 为 、 不 想 为 、缺 乏 担 当 的 问 题 ， 不 会 为 、 不 善 为 、 能 力 素 质 不 能 适 应 新 的形 势 任 务 要 求 的 同 志 ， 都 是 “两 学 一 做 ”的 准 星 所 向 。 每个 党 员 干 部 都 应 该 结 合 实 际 对 照 和 细 化 ， 边 学 边 改 、 即 知 即改 ，
6、 有 什 么 问 题 就 解 决 什 么 问 题 。学 党 章 党 规 、 学 系 列 讲 话 ， 最 终 都 要 通 过 做 合 格 党 员 的实 际 行 动 来 检 验 。 在 学 中 刷 新 认 知 、 提 升 自 觉 ， 在 干 中 磨 砺担 当 、 建 功 立 业 ， 让 群 众 看 到 新 气 象 新 面 貌 ， “两 学 一 做 ”就 能 取 得 实 实 在 在 的 成 效 。【 2】 两 学 一 做 讲 道 德 有 品 行 做 砥 砺 品 德 的 表 率 心 得 体会在 全 体 党 员 中 开 展 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 ， 是 党 中 央为 深 化 党 内 教 育
7、 作 出 的 又 一 项 重 大 部 署 ， 是 按 照 思 想 建 党 和制 度 治 党 相 结 合 的 要 求 ， 推 动 党 内 教 育 从 “关 键 少 数 ”向广 大 党 员 拓 展 ， 从 集 中 性 教 育 向 经 常 性 教 育 的 延 伸 。 这 堂 党课 精 彩 生 动 ， 深 入 阐 述 了 开 展 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 的 重大 意 义 和 做 “四 讲 四 有 ”合 格 党 员 的 深 刻 内 涵 ， 明 确 了 开展 学 习 教 育 的 要 求 ， 对 于 我 们 坚 持 学 做 结 合 、 扎 实 开 展 学 习教 育 具 有 重 要 指 导 作 用
8、 。只 有 深 化 思 想 认 识 ， 才 能 更 好 地 开 展 学 习 教 育 。“要 通 过 深 入 学 习 ， 增 强 党 员 意 识 ， 自 觉 尊 崇 、 敬 畏 、遵 守 党 规 党 章 。 ”市 工 信 委 主 任 、 党 组 书 记 李 朝 兴 说 ， 面 对新 形 势 新 要 求 ， 工 信 系 统 各 级 党 员 干 部 必 须 增 强 学 习 意 识 ，了 解 世 界 工 业 化 、 信 息 化 发 展 最 新 变 化 ， 提 高 专 业 思 维 、 专业 素 养 、 专 业 方 法 ， 增 强 实 践 本 领 。 要 把 做 “四 讲 四 有 ”合 格 党 员 与 日
9、 常 工 作 紧 密 结 合 起 来 ， 突 出 抓 好 融 资 租 赁 支 持制 造 业 企 业 设 备 更 新 等 重 点 工 作 ， 破 解 融 资 难 问 题 ， 降 低 成本 负 担 ， 加 快 推 动 制 造 业 转 型 升 级 ， 在 落 实 市 委 、 市 政 府 部署 要 求 中 ， 树 立 党 员 先 锋 形 象 ， 服 务 全 市 发 展 大 局 。做 “四 讲 四 有 ”合 格 党 员 是 大 家 的 信 念 和 共 识 。“讲 政 治 、 有 信 念 ”是 做 “四 讲 四 有 ”合 格 共 产 党 员的 首 要 标 准 ， 最 基 础 、 最 根 本 的 要 求 就
10、 是 对 党 忠 诚 ， 坚 持 用党 章 规 范 言 行 ， 通 过 重 温 党 章 ， 更 好 地 尊 崇 、 敬 畏 和 遵 守 党章 党 规 ， 不 断 砥 砺 信 仰 信 念 ， 锤 炼 党 性 修 养 。 我 们 一 定 坚 持“学 得 到 位 ， 做 得 具 体 ”， 切 实 把 “两 学 一 做 ”学 习 教 育与 党 的 建 设 、 党 内 生 活 ， 与 推 动 经 济 社 会 发 展 的 生 产 生 活 紧密 结 合 起 来 ， 充 分 发 挥 全 区 5 万 名 共 产 党 员 的 先 锋 模 范 作用 ， 加 快 建 设 “天 津 市 中 心 活 动 区 、 创 新
11、驱 动 先 行 区 、 和 谐优 质 生 活 区 ”和 全 市 经 济 社 会 发 展 首 善 之 区 。“纪 律 规 矩 是 党 员 干 部 的 紧 箍 咒 和 护 身 圈 。”严 守 党 的 纪 律 规 矩 ， 贵 在 经 常 、 重 在 日 常 、 也 要 做 在 寻 常 ，要 时 刻 牢 记 80 个 字 的 入 党 誓 词 。 他 说 ， 黄 兴 国 同 志 在 全 市“两 学 一 做 ”学 习 教 育 专 题 党 课 上 特 别 提 到 按 照 规 定 交 纳 党费 问 题 。 这 不 仅 是 简 单 的 交 费 行 为 ， 而 是 党 章 的 要 求 、 是 必须 履 行 的 责
12、 任 和 义 务 ， 要 有 神 圣 感 和 荣 誉 感 。 我 们 要 按 照 中央 和 市 委 要 求 ， 对 交 纳 党 费 进 行 一 次 全 面 自 查 自 纠 ， 发 现 问题 及 时 整 改 ， 不 断 增 强 党 员 的 组 织 观 念 ， 时 刻 牢 记 自 己 的 党员 身 份 、 党 员 操 守 ， 紧 扣 科 技 工 作 大 局 ， 立 足 本 岗 多 作 贡 献 。“听 了 专 题 党 课 ， 对 落 实 四 讲 四 有 要 求 ， 讲 道 德 、有 品 行 ， 做 到 品 德 上 合 格 ， 树 起 共 产 党 员 先 锋 形 象 体 会 深 刻 。”市 农 委 党
13、 委 书 记 、 主 任 沈 欣 表 示 ， 讲 道 德 、 有 品 行 是 对 党员 干 部 的 基 本 要 求 之 一 ， 是 我 们 修 身 立 业 的 根 本 ， 也 是 发 展“三 农 ”事 业 的 基 础 。 我 们 要 通 过 扎 实 有 效 的 理 论 学 习 和 道德 实 践 ， 切 实 把 合 格 党 员 的 标 尺 立 起 来 ， 把 党 支 部 战 斗 堡 垒作 用 发 挥 出 来 ， 推 动 农 业 系 统 广 大 党 员 特 别 是 党 员 领 导 干 部加 强 道 德 修 养 、 锤 炼 道 德 品 质 ， 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ，以 自 身
14、 良 好 形 象 和 扎 实 作 风 赢 得 广 大 干 部 群 众 的 信 任 支 持 ，推 动 “三 农 ”事 业 更 大 发 展 。“共 产 党 员 讲 奉 献 、 有 作 为 ， 就 是 要 把 全 部 心 思 和 精 力用 在 干 事 创 业 、 为 民 服 务 上 ， 主 动 作 为 、 善 于 作 为 、 敢 于 作为 。 ”东 丽 区 委 书 记 尚 斌 义 说 ， 对 于 党 员 领 导 干 部 来 说 ，“奉 献 ”与 “作 为 ”， 体 现 在 想 干 愿 干 ， 以 奋 发 有 为 的 精 神状 态 履 职 尽 责 上 ;体 现 在 能 干 会 干 ， 把 握 新 形
15、势 、 谋 划 新 思路 、 创 造 新 业 绩 上 ;体 现 在 敢 干 实 干 ， 着 力 破 解 经 济 转 型 、深 化 改 革 、 维 护 稳 定 的 难 点 难 题 上 。 要 坚 持 以 上 率 下 ， 将“两 学 一 做 ”学 习 教 育 的 成 效 转 化 为 推 动 东 丽 区 经 济 和 城 市两 个 转 型 、 率 先 全 面 建 成 高 质 量 小 康 社 会 的 生 动 实 践 ， 为 加快 建 设 美 丽 天 津 作 出 贡 献 。“在 两 学 一 做 学 习 教 育 中 发 挥 党 校 独 特 优 势 ， 是 职责 所 在 、 使 命 所 在 。 ”市 委 党
16、校 常 务 副 校 长 孟 庆 松 说 ， 党校 系 统 要 坚 决 担 起 政 治 责 任 ， 切 实 做 好 组 织 推 动 理 论 研 究 工作 ， 组 织 专 家 学 者 确 定 研 究 课 题 ， 撰 写 理 论 文 章 ， 总 结 各 地区 各 部 门 学 习 教 育 中 的 新 鲜 做 法 和 经 验 ， 研 究 升 华 为 理 论 更好 地 指 导 实 践 ;切 实 做 好 组 织 宣 讲 团 下 基 层 宣 讲 工 作 ， 辅 助广 大 党 员 干 部 扎 实 学 、 出 色 干 ， 积 极 投 身 美 丽 天 津 建 设 实 践 ;切实 做 好 把 “两 学 一 做 ”纳 入 党 员 干 部 培 训 工 作 ， 推 动 党 的 思想 政 治 建 设 抓 在 日 常 、 严 在 经 常 ， 引 导 广 大 干 部 树 立 新 理 念 、适 应 新 常 态 ， 担 当 担 责 ， 干 事 创 业 。“两 学 一 做 学 习 教 育 总 体 要 求 、 主 要 内 容 、 目 标 任务 、 方 法 措
