《2013-2014学年七年级生物上册《第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色开花植物的生活方式》综合检测题（含详解） 北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年七年级生物上册《第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色开花植物的生活方式》综合检测题（含详解） 北师大版.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式章末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。）1.萨克斯实验的结论之一是光是光合作用的必要条件。为此他设计了对叶片用黑纸片进行部分遮光的处理。下列有关实验组和对照组的说法正确的是（ ）b5E2RGbCAPA.萨克斯的实验中没有实验组和对照组之分B.遮光部分是实验组，照光部分是对照组C.照光部分是实验组，遮光部分是对照组D.暗处理前是对照组，暗处理后是实验组2.构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（ ）叶肉细胞 保卫细胞 无色素的叶表皮细胞 叶脉中的筛管细胞A.B.C.D.3.如果
2、连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的（ ）A.光合作用 B.吸收作用C.蒸腾作用 D.花的传粉4.下图为某池塘生态环境中生物分布的示意图，图中哪一生物可用来合理推测太阳光会穿透到此池塘的底部？（ ）p1EanqFDPwA.鱼 B.虾 C.水草 D.岸边植物5.小明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔2小时摘取一片形状、大小相同的叶片，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（ ）DXDiTa9E3dA.甲 丙 B.丁 甲 C
3、.乙 丁 D.乙 甲6.下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明( )A.植物在光下进行光合作用产生氧气B.植物在光下进行呼吸作用产生二氧化碳C.光合作用产生二氧化碳D.呼吸作用产生二氧化碳7.我们食用的韭黄、蒜黄是根据哪一原理培育出来的？（ ）A.韭黄培育需要光 B.光合作用需要叶绿素C.叶绿素的形成需要光 D.叶绿素的形成不需要光8.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，从变成蓝色的那部分叶片上切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（ ）RTCrpUDGiTA.上、下表皮B.导管C.叶肉D.叶脉9.下列关于植物的光合作用产生有机物的说法中，正确的是（ ）A.只能满足植物
4、自己生长的需要B.是动物和人类直接或间接的食物来源C.动物只能利用植物果实里贮存的有机物D.只能满足植食动物的需要10.（山东济宁）据2011年5月26日齐鲁晚报报道：济宁市微山县马坡乡址坊头村的1 000多亩（1亩约为667平方米）小麦因水涝而枯死，其中500多亩面临绝产。下图所示某村民拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法中能解释此现象的是（ ）5PCzVD7HxAA.水涝抑制了小麦根对水分的吸收B.水涝抑制了小麦叶的光合作用C.水涝抑制了小麦根的呼吸作用D.水涝抑制了小麦叶的蒸腾作用11.（湖北荆州）人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是（ ）A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B.大雨过
5、后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳12.植物叶片的上、下表皮都有气孔，但一般植物的叶片上，上表皮的气孔数总是比下表皮的少，这是因为（ ）jLBHrnAILgA.上表皮的气孔少，可减少水分的散失B.下表皮的气孔多，可以吸收更多的水C.下表皮的气孔多，可以加速水分的散失D.上表皮的气孔少，可以减少氧气的散失13.北方的夏季，从上午8时起植物光合作用逐渐增强，但到了中午12时左右，光合作用反而减弱了，一段时间后又增强，随后再逐渐减弱，如下图曲线所示。分析中午光合作用减弱的原因可能是（ ）xHAQX74J0XA.光合作用合成的淀粉消耗得过
6、多B.光合作用所需的水分因光照强而减弱C.光照增强的时间过长，影响光合作用D.气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片14.水分进入植物体以后的运输途径是（ ）A.在导管中，沿着“叶茎根”的方向运输B.在导管中，沿着“根茎叶”的方向运输C.在筛管中，沿着“叶茎根”的方向运输D.在筛管中，沿着“根茎叶”的方向运输15.下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是（ ）A.上表皮气孔少，下表皮气孔多B.上表皮气孔多，下表皮气孔少C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D.保卫细胞失水收缩时，气孔张开16.移栽植物时，要尽量在其幼苗期进行，还要使它的根部多带些土，原因是（ ）A.根部需要适应环境B.增加根部的营养物质C.保护成
7、熟区的根毛D.以上都不对17.(江苏盐城中考）“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈地从土壤中吸收水分的主要原因是（ ）LDAYtRyKfEA.根毛细胞吸胀作用大B.根毛细胞细胞液浓度大C.根毛细胞呼吸作用旺盛D.叶片蒸腾作用强18.植物生长离不开水。植物吸水的器官是（ ）A.根 B.叶 C.花 D.茎Zzz6ZB2Ltk19.（山东潍坊）下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（ ） 组别条件 ABCD土壤湿度潮湿潮湿潮湿干燥光照设置光照光照黑暗光照温度高低适宜较低较低较高20.
8、下图所示实验装置瓶中是萌发的种子，将其放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（ ）dvzfvkwMI1A.种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B.种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C.种子中有机物被分解，释放能量太少D.种子中有机物被分解，释放出大量水分21.下图表示在25 条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25 的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能正确表示几小时后温度计读数的是（ ）rqyn14ZNXI22.下图是有关光合作用实验的部分装置。实验时先将植物放在暗室中24
9、小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的一部分，放置在阳光下，4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，用清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片发生的颜色变化正确的是（ ）EmxvxOtOco A B C D23.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛24.有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行（ ）A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸腾作用 D.吸收作用25.（山东东营）周末，爱动手的李明在家做了一个生物实验。他在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正
10、在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图。下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化的曲线是（ ）SixE2yXPq5二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）26.（8分）（山东枣庄）某生物兴趣小组为了“验证绿叶在光下合成淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题。6ewMyirQFL（1）该实验正确的操作步骤是12 5（用图中的数字和箭头排列）。（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 。kavU42VRUs（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其
11、作用是 。y6v3ALoS89（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是 ，这说明 是光合作用的产物。该实验还可以证明 是光合作用的必要条件。M2ub6vSTnP27.（12分）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答问题。 取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见下图；0YujCfmUCw将甲装置移到光下6小时；分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；取出
12、叶片，漂洗后滴加碘液。甲 乙（1）观察甲装置可知：A与B构成对照实验，变量是 ；B与C构成对照实验，变量是 。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着 个变量。eUts8ZQVRd（2）步骤中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶中的气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶中的空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，而B瓶中的空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗。sQsAEJkW5T（3）步骤用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ，小烧杯中的液体将变成 色。（4）步骤滴加碘液后，变蓝的是取自_瓶的叶片。实
13、验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_，所需的原料有二氧化碳。GMsIasNXkA28.（12分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚的一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不做处理，并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。TIrRGchYzg根据自己所学知识回答下列问题。（1）实验目的是为了验证 。（2）水面上油层的作用是 。（3）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的 原则。7EqZcWLZNX（4）预测实验结果：甲、乙两个
