[语文]图文转换课件

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1、图文转换, 高考回眸,近年图文转换题分布统计： 2005年天津卷、浙江卷、湖北卷 ; 2006年全国卷、广东卷、山东卷、重庆卷、辽宁卷 ； 2007年广东卷、山东卷、湖北卷、全国卷、天津卷、 辽宁卷、四川卷; 2008年高考北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、山东卷 2009年安徽卷、全国卷、山东卷、 广东卷等。,考点说明 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为46分。,（1）从所供材料角度分为两种： 表（格）文（字）转换题 图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题

2、 （2）从表达角度分为两种： 直接表述图表信息 对图表信息推断总结,图文转换的类型,图文转换解题思路: （读思写）,1、读：画面组成要素。 2、思： 画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系。（表面构成-深层意义） 3、写：选用恰当的表达方式，选择关键词。答题格式。,此类题将详细数据以表格的形式或坐标、柱状图等直观的图形显示出来，这些数据是有规律地排列着的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把相关信息表述出来。,1.以表格或示意图为命题材料,一、表文转换题,第一、整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项

3、目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图表信息，就可准确回答问题。,表文转换题答题步骤,请根据图表所反映的情况，写出两条结论： _ _,（04年广东）阅读下面的图表，完成后面的题目 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最

4、近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,该校80的图书存在不同程度的损坏现象。,学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,两道题标志性词语有“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。标志性词语有“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。,技法点睛,5、 从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。 在规定发布之前，某民意测评机构对市民做了“你更喜欢中国传统节目还是西方节目”的调查。以下是调查的数据统计。,在我国中， 青少年比

5、中老年人更喜欢过西方节日。,根据上表得出结论:,表格反映情况：,我国青少年对传统节日比较冷淡， 要加强传统文化教育.,例3：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表,问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案： 1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合理降价。 3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）,简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字

6、数) 归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。,下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。 （2）该图表给人的启发

7、是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,（1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密（2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。,07年辽宁卷 下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字）,答案：共同点：都在增长。 不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。 评 述： 我国国内经济持续发展。,07年山东卷下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（5分）,（1）由图表得出结论：。 （2）

8、针对结论提出建议：。,（1）动画节目收视成为少儿节目主流； 动画片来源，日本一家独大。,（2）略,例 （2006年如皋模拟）下图是教育部门对学生综合实践活动的调查表，调查人员发现：,学生对综合实践活动的看法 学生参与综合实践活动的现状,请整合两个图表所反映的情况，写出结论：（4分） 答：,答案绝大多数的学生认为综合实践活动对个人发展有帮助；但是大多数的学生没有参加或没有机会参加综合实践活动。 解析 审题时需特别注意这是一个二图连读题，将两个坐标系结合起来对比着解读方能更好地把握作者意图。,1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。,某地几所学校开展

9、课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ：,学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。,【推断总结】题,3、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表,从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着( ), ( ),( ) 的情况,课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够 （该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。一点

10、2分，两点3分，三点4分）,流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,2.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中

11、之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。 现实之竹 眼中之竹 胸中之竹 画中之竹,审美选择,改造加工,形诸画卷,“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。 现实之竹 眼中之竹 胸中之竹 画中之竹 (1).看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。,审美选择,改造加工,形诸画卷,没

12、审准题，被题目迷惑了/用词不当,（2）先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。 缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰 参考答案 竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。,美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。,发出,信息,

13、变换,信号,传输,信道,变换,信源,信息,此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。,二、图文转换题,1.以方位图为命题材料,方位图答题注意：,1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,(2006年全国卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）,从奥运主体育场向北上走，顺

14、着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。 审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病 中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。 方位表述不准 中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。 没注意“用语富于变化”的要求,参考答案：,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 （地图-注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化） 同学们应积累一些表方位的词语,2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）,参考：广州新体育

15、馆位于广州市白云大道西侧， 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山， 西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。,此类题通常是提供某项活动的会徽，要求考生准确说明徽标的内容，并表述徽标的寓意。徽标总是承载着最新的语言信息，也因此最能检测出考生的表达水平。,2、以徽标为命题材料,方法总结：,1、认真审题，整体看图。,2、注意部分和细节。,3、表面描述。,4、深层寓意。,5、语言表述。,数字、字母、文字的变形。 徽标体现举办地的地域特色。,画面阐释平实、简洁。 寓意准确、简洁。 平时做题要动笔。,中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）,“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）,一、描述画面内容,注意顺序：由总到分,标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）,二、揭示寓意,助人为乐,扶贫济困,1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总,（一）观察表象 抓