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1、,同种生物的差异性,教师和学生共同阅读下列一段话:,生物多样性不仅体现在生物种类多样性上,还体现在同种生物的差异性上.,人的性状差异:,1.相貌： 2.指纹:有中心袋状环形、放射状环形、长环形、帐篷状拱形和任意形 警察常利用指纹来确定犯罪嫌疑人的身份，有关部门还利用指纹作为社会生活中的识别证件。 3. 血型：地球上的人有四种基本类型-A型、B型、O型、AB型。,请同学们填写,活动：观察人的指纹：,1.每人将大拇指和食指分别在印台上压一下，然后印在白纸上。 2.教师选取几种有代表性的指纹实物投影，师生共同分辨指纹的类型。 3.课后统计全班每种类型指纹所占比例。,注意：人的血型系统有多种，ABO血
2、型系统是最常见的一种。,四种血型的比例差异：O型最多，A型次之，AB型最少,人种与物种的差异,人种又称为种族，是指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。 全世界人类可分为欧亚人种，美亚人种和赤道人种；也可分为黄色人种、黑色人种、白色人种。各人种之间虽然有差异，但是可以婚配，后代也具有生殖能力。因此各人种属于同一个物种人。,同种植物性状的差异,叶的差异（叶片的大小、形状、叶脉分布都不同）,同一种植物的果实也不完全相同：,仔细观察下列果实，找出它们的区别：,比一比：看谁填得又快又好。,课后活动：5人一个小组，采集桂花树的叶子，记录这些叶片有哪些不同。,课后小节： 说明不仅动物界的同种生物之间存在差异性，在植物界也同样存在，从而证明自然界生物的多样性。,
