《生物标本的制作小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物标本的制作小结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杜来提乡中学生物标本制作小结 拓展活动主要包括以下四个方面的内容，由于植物、动物具有季节性的特点，所以不同物种标本的采集、制作往往是同时进行的，贯穿于整个活动中。1、植物的辨认、采集、制作活动 通过对校园内、及当地农村植物的辨认和植物标本的制作，带领学生认识不同地区的植物及其特征，教育学生爱护绿化，激发学生对家乡、学校的热爱之情，培养学生的观察能力和动手能力，学会合作，学会记录和比较。2、动物标本的采集、制作活动通过动物标本的采集、制作，培养学生的观察能力和动手能力。学会制作动物标本通过对动物标本的制作，了解动物的形态特征。通过这次活动培养了学生热爱大自然，保护大自然的情感，提升了学生的动手能
2、力，使得理论与实践相结合，这次活动深受学生的喜爱。 较多的学生想学习与自身相关的、贴近生活的、动植物方面的知识，希望生物学知识能兼顾宏观和微观。通过调查了解到，学生比较喜欢在实验过程中，采取2-3人的合作形式。通过各种方式的调查发现，学生具有惰性，喜欢按部就班，习惯于学习课本上的知识，围绕课堂转，好奇心和积极性并不是很高 。学生喜欢“在课堂上做的学生实验”，“通过实验来探究，从实验中得知结果”。有一小部分学生在实验中遇到问题，提问后，就不再探究了。有将近一半的学生希望能够按照提示进行实验，其中大部分学生希望自己准备预实验，另外一半的学生希望能够自己设计实验并操作。对校园植物、昆虫不太了解，平时也不太关心，动手能力也比较差，使用实验室中一些仪器的能力比较差。 在生物实践活动中，学生乐于参与、勤于思考、勤于动手，培养了学生收集和处理信息的能力，为学生提高了很好的个性展示的舞台，形成初步的审美观念。
