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活动领域:语言活动主题:我的名字活动内容:小袋鼠的眼泪活动目标: 1.懂得理解他人的情感情绪,萌发相互关爱的情感。2在猜猜想想中,了解小动物帮助小袋鼠的趣味表现。活动准备:小图书人手一册、小头饰、大头饰、大图书、录音带。活动过程: 一、头饰导入教师拿小袋鼠的头饰:森林里住着一只小袋鼠,可不知为什么?他今天的心情特别不好,哭得很伤心,可是后来,他的心情又变好了,还开心的笑起来了,你们想知道小袋鼠的心情是怎样变好的吗?二、自由阅读1.教师出示大图书,和幼儿一起认读故事名称。2.引导幼儿轻轻的翻阅图书,将自己猜测的内容讲述给老师听。三、大图书阅读1.集体阅读大图书,学习理解故事内容。教师:小袋鼠的眼泪像什么?小狗对小袋鼠说什么?小猫和小袋鼠说什么?小猪在干嘛?小袋鼠为什么不哭了?(请幼儿大胆猜测,说说自己的想法。)2.播放录音带,教师和幼儿一起看图书,完整欣赏故事。3.表演故事。幼儿带上小头饰表演故事,教师鼓励其他幼儿大胆讲述故事。四、情感体验幼儿自由讲述哭的时候是怎样的感觉?并说说小动物们为什么要对小袋鼠说那些话?五、结束活动教师与幼儿一起整理物品,结束活动。活动反思:故事巧妙的将小袋鼠流出的眼泪做了形象的描述,把天真稚嫩的孩童大起大落的情绪特点表现得生动、有趣,所以幼儿对此故事理解起来较容易,幼儿产生了共鸣,喜欢听故事,在表演故事时,幼儿都能参与其中,特别享受。