《2017-2018学年八年级鲁教版政治上册课件：第二单元3我们的朋友遍天下授课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级鲁教版政治上册课件：第二单元3我们的朋友遍天下授课课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一板块,温馨提示：,1、保持安静； 2、做好上课的准备； 3、注意坐姿； 4、上课积极举手发言。,池中 何老师,1、懂得扩大交往范围的作用，学会扩大交往范围的方法； 2、掌握扩大交往范围应注意的问题。,学习目标,交往的“内圈”和“外圈”,1、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些？ 答：父母 老师 同学 2、说说自己的交往范围有多大？ 答：交往范围比较窄。,自学课本p3640页思考 （时间：5分钟小字内容略读，大字内容细读理解， 把答案找出来，画上线） 1、我们的交往圈如何划分 ？ 2、怎样扩大交往范围？ 3、怎样正确使用互联网？,1、我们的交往圈如何划分？,如果我们把交往圈分为内外两个圆
2、圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。 随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往 。,我,父母,邻居,同学,陌生人,家庭,邻里,学校,社区,知心,一般,点头之交,我,交 往 圈,踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈”,青少年时期 的交往关系 “内圈”,青少年时期的交往主要“内圈”,外圈,交往的内圈
3、与外圈：,刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，下课总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高。 阅读后请回答： 1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ 2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？,案例,2、怎样扩大交往范围？ （交往怎样从“内圈”向“外圈”发展？）,、参加公益活动或社会活动，是由“内圈”向“
4、外圈”发展，是扩大交往范围的好方式； 、 通过国际交往，与国际友人打交道； 、正确使用互联网。,公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，知识宣传等活动。,公益活动的内容包括社区服务，环境保护，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动（文艺会演），国际合作，等等。 公益活动几乎都是由单位组织的，义务植树， 义务大扫除， 青年志愿者， 献血，捐款/捐物是很常见的公益活动。,3、怎样正确使用互联网？,互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。 我们要正确使用互联网，从中吸取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免其负面影响。
5、在没有国界的交往中，我们应做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。,小红在班上总是离群独居。性格孤僻，不愿与同学交往，只愿意上网聊天。她在网上聊天认识了网友小A，并视小A为知己，当小A向小红介绍了自己的“真实情况”后，小红也毫无保留地把自己的真实姓名、学校、家庭情况、住址电话、银行卡号及密码等信息都告诉了他，不久小红家被盗，公安机关及时破案，而作案的正是小A。,案例：,思考： 小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示？,中小学生网上交友须谨慎 1. 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同
6、意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 2. 要学会隐藏自己，保护自己。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 3.在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往是一个道理。,网络警察提醒,我们的朋友遍天下,交往的“内圈”和“外圈”,由“内圈”向 “外圈” 发展,交往的圆心：自己,从交往范围看：由家庭、邻里、学校、村庄（社区），再到整个社会。,发展途径,参加公益活动,小结,重要意义,参加社会活动,通过互联网,从亲近程度看：
7、知心朋友一般朋友“点头之交”,一、单项选择题 1、青少年交往主要应该是（ ） A、互联网 B、亲朋 C、外圈 D、内圈 2、在人际交往中，不良的心理因素有( ) 丧失掉自我，阿谀奉承 、人贵有自知之明 、自我中心 、虚伪、自卑 、自私、心眼小 、斤斤计较 、坦诚、幽默 A、 B、 C、 D、,课堂检测,D,A,3.小朋与小焦等几个同学在学校友好相处、互相帮助，还经常走出校园到附近部队、学校进行联谊活动，促进了校际交流，也锻炼了自己的交往能力。对此，下列认识正确的是（ ） 青少年时期，不应该进行外圈交往 我们应该在内圈交往的基础上，积极地进入外圈交往 参加社会活动，不利于青少年学习 广泛交往有利于开阔我们的视野 A. B. C. D.,D,4、下列观点错误的是:（ ） A.青少年在外圈交往时更应该谨慎； B. 朋友圈越大越好，朋友不管好坏，越多越好； C.网络交往是一把锋利的双刃剑，我们上网，要发挥网络的积极作用； D. 参加公益活动或社会活动，是由“内圈”向“外圈”发展，扩大交往范围的好方式；,B,作业,绩优学案练习题绩优学案p20-21页1-6题。,再 见,
