《社会再生产包括哪些环节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会再生产包括哪些环节（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19.1.14,1,思考：,社会再生产包括哪些环节？,生产 分配交换消费,第一单元：生活与消费,第二单元：生产、劳动与经营,第三单元：收入与分配,第四单元：发展社会主义市场经济,开放的经济,19.1.14,2,第一单元 生活与消费,第一课 神奇的货币,19.1.14,3,物品、劳动产品、商品的区别,下列不属于商品的有： 母亲为你织的毛衣 同学送你的笔记本 阳光、微风 菜市场待售的鱼,1、商品：用于交换的劳动产品,答：1 2 3不属于商品,19.1.14,4,2、商品的两个基本属性,1、是商品一定有_和_。 2、有使用价值的，_是商品。,使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。是商品的自然属性
2、，体现了人与物的关系。 价 值：凝结在商品中无差别的人类劳动。是商品的社会属性、根本属性，体现了人与人之间的关系。,价值和使用价值,不一定，用于交换的劳动产品,19.1.14,5,1、物物交换,19.1.14,6,2、以一般等价物为媒介的交换,19.1.14,7,在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：,牲畜,布匹,贝壳,金银,那么，充当一般等价物的东西应该具有什么样的特点呢？,19.1.14,8,3、以货币为媒介的交换,19.1.14,9,商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,物物交换,一般等价物为媒介的商品交换,以货币为媒介的商品交换,出现在原始社会末期，前提是
3、交换双方都需要对方的商品。,用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、布匹等。）,从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,货币产生,19.1.14,10,体积小,价值大,不易磨损,易于分割,便于保存,便于携带,含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 结论：1、货币是商品； 2、货币是一般等价物。（货币的本质）,小结：,19.1.14,11,五铢钱,北宋通宝,天平天国通宝,19.1.14,12,19.1.14,13,四、货币的基本职能,（一）价值尺度 含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 为什么货币具有价值尺度职能？ 价格：通过一定数量的货币表现出
4、来的商品价值。 货币如何去执行价值尺度职能？ 不需要现实货币，只需要观念上的货币。,19.1.14,14,货币名称,19.1.14,15,商品流通（整个环节）,货币执行流通手段职能,（二）流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 商品流通：以货币为媒介的商品交换。 “流通手段”和“商品流通”有什么区别？,四、货币的基本职能,19.1.14,16,货币流通规律(公式)：,问题思考,货币能够与一切商品相交换，是不是意味流通中的货币量越多越好？,流通中所需要的金属货币量,商品价格总额,货币流通次数,待售商品量价格水平,货币流通次数,19.1.14,17,货币一出现便具有的职能,从基本职能中派生出
5、来的,货币的职能,货币的基本职能：价值尺度 流通手段 货币的其它职能：贮藏手段 支付手段 世界货币,19.1.14,18,探究:,一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回家，5年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美圆买了这辆车。这是黄金价格上涨，于是小王用10万美圆兑换成人民币买了黄金，存入银行。,在这一过程中，货币执行了哪些职能？,价值尺度,流通手段,支付手段,储藏手段,19.1.14,19,五、纸币的产生,思考： 金属货币在商品交易中有没有缺陷？有哪些缺陷？,19.1.14,20,纸币,北 宋 的 交 子,19
6、.1.14,21,1、纸币含义: 由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。,纸币和金属货币有什么区别？,纸币是价值符号，其本身的价值可以忽略不计，只代表一定数量的价值； 货币是商品，其本身具有内在的价值。,疑问：国家可以自由决定纸币的发行量和面额吗？,19.1.14,22,19.1.14,23,19.1.14,24,19.1.14,25,第三套人民币票样,19.1.14,26,货币流通规律(公式)：,流通中所需要的金属货币量,商品价格总额,货币流通次数,待售商品量价格水平,货币流通次数,2、纸币的发行与通货膨胀、通货紧缩,假设我班每位同学手上有1件商品，每件商品售价1元，请问该怎么发行
7、货币？,发行1元？ 发行2元？ 发行30元？ 发行60元？ 发行120元？ ,19.1.14,27,通货膨胀和通货紧缩,？,？,19.1.14,28,“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的渔家，回答： 1、“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（ ） A不是商品，因为烧不着 B是商品，因为它是劳动产品 C不是商品，因为没用于交换 D不是商品，因为它是诗人的私有财产 2、诗中的 “百二钱”属于 （ ） A一般等价物 B铸币 C货币 D等价物,C,C,19.1.14,29,3、商品和货币之间的关系应该是 ( ) A.货币也是商品它和商品没有根本的区别 B.商品和货币是
8、一对孪生兄弟 C.货币是一种特殊商品 D.商品货币都是永恒范畴,C,4、马克思说:“金银天然不是货币，但货币天然是金银。“这说明( ) A.金银最适宜充当一般等价物 B.金银不是惟一的固定充当一般等价物的商品 C.作为一般等价物，金银与贝壳具有本质区别 D.金银是商品交换历史过程的产物,A,19.1.14,30,5、在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是 ( ) A.货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的 B.为了保证 “钱要值钱“，市场上流通的货币越少越好 C.货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币 D.货币与纸币没有本质
9、区别,C,19.1.14,31,C,6、流通手段是货币的基本职能之一。在执行流通手段职能时，货币应该是（ ） A.价值不变的特殊商品 C.现实的货币 B.想象中的货币 D.一种价值符号,7、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ） A.价值尺度C.流通手段 B.支付手段D.贮藏手段,C,19.1.14,32,D,8、下列经济现象中货币在执行流通手段的是（ ） A.一件衣服标价2000元 B.把2000元借给朋友 C.工厂支付给工人2000元工资 D.用2000元买回一台彩电,9、不同的商品之所以能够交换，是因为（ ） A.它们
10、的使用价值不同 B.它们都是劳动产品 C.它们都具有满足人们需要的某种属性 D.它们都有价值,D,19.1.14,33,10、关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是 ( ) A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能 B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能 C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别 D.纸币的本质就是一般等价物,B,19.1.14,34,11、我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为 ( ) A.乱写乱画的人民币就不值钱了 B.揉搓后的人民币不能用来购买东西 C.人民币是我国合法的货币之一 D.爱护人民币是公民义不容辞的职责,D,
11、19.1.14,35,12、中国人民银行法规定，“禁止伪造、变卖人民币”。印制假币者必受到法律严惩。因为（ ） A纸币仅是货币符号，本身没有价值 B纸币是国家发行的强制使用的货币 C印制假币会造成通货膨胀 D印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定,D,19.1.14,36,1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。 2、有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。 3、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。 4、价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 5、金银是商品交换长期发展的产物。 6、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 7、金银天然是货币，货币天然是金银。 8、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。,试判断下列观点的正误,
