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1、仿用句式要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。纵观近年考情，高考对仿用句式的考查呈现出以下特点：1考查形式相对稳定。具体来看，题目往往给出一定的示例要求考生仿写，有时会限定话题内容；有时要求自选话题，如2017年高考浙江卷第5题，就明确要求“仿照下面的示例，另写一句话”。2选择的语料涉及面广，主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛，综合性加强，考生要想准确解答仿写题，必须积累一些关于修辞手法方面的知识，且要把握仿写“形神兼备
2、”的总体要求。考向一 限定话题型仿写1米兰昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达他们各自对生命的理解。要求符合人物特征，句式与示例大致相同。备选人物 陶渊明 徐志摩 桑地亚哥 巴金示例 苏东坡生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。【答案】示例 陶渊明生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。徐志摩生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。桑地亚哥生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。巴金生命就是一只在黑
3、夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。【解析】仿写时要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞手法一致，后者要求内容、主题、情感一致。所给示例扣住了苏东坡性格的核心达观，对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命就是，只有才”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出诠释。好在备选的人物均出自教材，考生相对熟悉。如写“陶渊明”，考生可联系高中课文归去来兮辞，明确陶渊明对官场的厌恶，对自由生活的喜爱，以诠释生命的价值；如写“徐志摩”，则可联系课文再别康桥中作者的思想情感来写；如写“桑地亚哥”，则可联系海明威的小说老人与海中桑地亚哥与鲨鱼搏斗时所
4、体现出来的精神品格来写；如写“巴金”，则可联系巴金的散文小狗包弟所表现出来的作者的精神品格来写。2仿照下面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。示例 得意时去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱，总是紧盯目标，顺势而下。【答案】示例 痛苦时去看水，看汤汤奔流的大河，看它不因直行而骄傲，不因迂回而消沉，总是心怀未来，借势而为。 名师点睛“限定话题型仿写”，或规定了仿写的对象，或对陈述对象有一定的限制，一定程度上加大了仿写难度。在仿写时，必须以给定的陈述对象为主语，或者避免使用某些陈述对象，否则，就会不合要求，“失之一词，谬以千里”。具体解题时，要注意以下方面：1
5、看清楚题目中所限制的话题，如第1题中规定了必选对象。如果脱离了题目的这些要求去写，即使写得再好，也得不到分。2分析例句的结构特点和所用的修辞手法。如第1题，开头是一个比喻句，接下来的句子是“只有才”。很多情况下还要分析例句的细微结构。3注意内容一致和感情基调的统一。考向二 自选话题型仿写仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，使之构成排比句，且要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；生活是诗，只要把它藏于心里，就能滋养我们。【答案】示例 亲情是火，只要把它揣在怀里，就能温暖我们；亲情是水，只要把它掬在掌心，就
6、能滋养我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。技巧点拨仿用句式类题，无论采用何种命题形式，答题时都应遵循以下四步法则：第一步，仔细阅读题干，看清题干对句式和手法的要求。题干中往往有话题、句式、手法、字数等方面的要求。第二步，研读例句，把握例句在内容和形式上的特征。特别要注意结合句式的限制和修辞手法的要求来分析，这是仿写在形式上最基本、最常见的要求。第三步，关注文意的统一性，以及句意的连贯性。切合语境是仿写的重要原则，要注意仿写内容与语境的一致性，包括用语特点、感情基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。如上题，仿句要表现一种积极向上的精神品格。第四步，完成仿写后，一
7、定要再次审读所写的仿句，检查是否扣准了试题要求。考向三 对联式仿写1下面是一些同学在读三国演义时所写的对联，有的同学只写了上联，有的同学只写了下联，请你根据三国演义的内容，补写下联或上联。学生A：刘备三顾茅庐问天下， 。学生B：斩颜良诛文丑，可知云长出手快； 。学生C： ；诸葛亮六次出祁山，用智用谋。【答案】示例 A孔明七擒孟获定后方 B布迷阵断河桥，当晓翼德吼声高 C关云长千里走单骑，重情重义2请从下列人物中选择一位，把他的名字写在横线上，参照上联拟写下联。鲁迅 毛泽东 沈从文 贝多芬 达尔文 马克思对象：杜甫 上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣对象： 下联： 【答案】示例一 沈从文
8、千卷遗篇描绘湘西山水，尽显乡音乡情示例二 鲁迅 千般呐喊唤醒华夏民众，锤炼文心文胆【解析】第一步，选择下联的人物，以便搜索相关材料。第二步，将上联切割为“万方/多难/化作/笔底/波澜/成就/诗史/诗圣”，然后调动已掌握的对联知识，如“上下联字数相等”等，提炼下联的材料或话题。第三步，分别对出上联切割出来的词语，“万方”是一个数量词，考生可找出一个数量词与之相对，如“千般”“千秋”“百年”等，以此类推，分别写出相对应的词语。第四步，将它们连缀起来，再检查是否有表达上的毛病。 考向四 诗歌仿写依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，且不得选择已经出现过的地名作为描述对象。【示例】撷一朵慕尼黑
9、的白云，装点我的记忆；掬一把莱茵河的绿波，漂洗我的思绪；当弗赖堡大教堂的钟声响起，一个美丽的梦已经织成【答案】示例 摘一朵钱塘江的浪花，寄托我的诗意；吸一口西子湖的桂香，熏陶我的身心；当南屏山净慈寺的晚钟响起，一个神奇的故事开始演绎误区警示1不注重意象的选择。诗歌要通过对意象的描述来体现描写对象的特征，表达思想情感。但有些考生仿写内容不注重意象的选择和意象之间的关系。2不注重意境的营造。仿写的内容没有文学色彩，仿写时不能营造合适的意境来表达情感等。1依照下面的示例，另写一组句子，要求使用相同的修辞手法，句式与示例画线处相同。示例如果你是春色，何必为一朵花的凋零而叹息。如果你是种子，何必为还没有
10、结出果实而着急。如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。2仔细揣摩下面例句的内容和写法，另写两个句子。【例句】谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他还坚忍地站在黑暗当中呢。3将下面的词语填入横线处，组成一副长联，要求符合对联特点，语意连贯，意境和谐。云影波光 天心月到 白苹秋老 莫辜负 凭栏看上联 ， ，最好是，红蓼花疏， 。下联 把酒对，琼楼玉宇， ， ，水面风来。4读完短文三篇之后，你对人生应该也有了新的感悟。请在下面文字中的横线处填写恰当的句子，使之与横线后画线的句子形成一组排比句，表达出你对人生的感悟。未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。 ；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快
11、乐。总之，拒绝酸涩的人，永远体味不到甜美的甘醇。5“点赞”为一网络词语，意为对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从“思想”“信仰”中任选一个，进行点赞。要求：内容健康，观点明确，句式相似。示例 我为生命点赞，因为生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。6在下面的横线上填写与前面画横线的内容类似的语句，以此作为论据来证明“做人切莫夸夸其谈”的观点。“天地有大美而不言”，太阳不语，自有一种永恒的光辉；高山不语，自有一种极致的巍峨；蓝天不语，自有一种深邃的高远；大地不语，自有一种博大的胸怀。“四时有明法而不议”， 。1【2017年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设
12、这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。2【2015年高考天津卷】汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。3【2014年高考重庆卷】仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：
13、与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句： ， ， ； 。4【2014年高考浙江卷】依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？闯关检测1如果你是太阳，何必为一丝热的消散而哀伤。如果你是月亮，何必为乌云挡着面庞而匆忙。如果你就是你，那就淡然地俯视，不急不慌。2谢谢知识给你财富，但是不要忘了那传授知识的人，他还坚强地生活在清贫中呢。谢谢大树给你阴凉，
14、但是不要忘了那种树的人，他还默默地耕耘在烈日之下呢。【解析】本题考查仿用句式的能力。解答该题，首先要分析所给例句，确定仿写句子的格式，然后根据例句的内容考虑，进行联想和想象，仿写内容要积极、健康、意蕴深刻。3上联 凭栏看 云影波光 白苹秋老 下联 莫辜负 天心月到【解析】本题考查仿用句式和正确运用常用的修辞手法的能力。解答该题，首先明确对联的特点：上下句字数相等，词性相同，词义相近或相反。另外，对联应是仄起平收。根据这些特点，即可确定上下联所填内容。4拒绝艰难攀登的人 永远不能欣赏顶峰的胜景 拒绝辛勤劳动的人 永远不能享受丰收的喜悦【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写时，要注意立意上的一致性，并以“拒绝，永远不能”为基本句式。5示例一 我为思想点赞，因为思想是独立而自由的，只有解放思想，与时俱进，才能让思想永葆生机。示例二 我为信仰点赞，因为信仰是神圣而积极的，只有拥有信仰，努力奋斗，才能让信仰纯真圣洁。【解析】本题考查理解词语含义和仿写句子的能力。作答本题时应注意，点赞要观点明确，态度鲜明，要简要阐述理由。6春天不语，自有一种百花盛开的烂漫；夏天不语，自有一种万木葱茏的浓郁；秋天不语，自有一种硕果累累的沉稳；冬天不语，自有一种白雪皑皑的宁静。
