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课堂点踪等腰三角形的性质与判定的综合运用课堂点读(问河城口)竿膛二角形的有关计算与证明1.如图,AB三AC,4B的垂直平力_AC于点D,若4D二BC.(1)求乙B(2)若点已在BC的延长线上,且CE一CD,连接4E,求8一丿C4E的度数.课堂点踪课堂点踪3.如图,仁ABC中,点D、E、F分别史在BC、AB、AC上,BD二CF,BECD.AB一AC,.G是EF的中点,p/_6_求证:DGL尸7c课堂点踪上一点,AABD和人DCE都(2)若BE_LDC,求丿BDC的度数.课堂点踪5.如图,人ABC为等腰三角形,其中AC万BC,八BDC和丿ACE均为等边三角形.AE与BD相点万,连接CF并延长,交4B于点G凶证-为4的中点.课堂点踪6.(2016年内江市)已知:如图,1A4BC是等边三角形,JGAB边上的点D作DGVBC+交AC于点G,在GD的延长线上取点口,使DE井DB,进户方乙接AE、CP第5题家(1)求证:公AGE不八DAC:F/DC,交BC于点,且EF你逊撒英判断丿AEF是怎样的三m形,试证明你的结论.课堂点踪课堂点踪
