《中考语文课内现代文阅读专题训练03及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文课内现代文阅读专题训练03及答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012中考语文课内现代文阅读专题训练03及答案 阅读中国石拱桥（一）、阅读下面文字，回答后面问题。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河上发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟
2、肖。 1. 卢沟桥体现了中国石拱桥的哪些特点？ 2.下边的说法中哪一项符合文章的原意（ ） A. 因为永定河经常发大水，所以卢沟桥采用了联拱的结构。 B. 每两个石拱之间有石砌桥墩，10个桥墩把11个石拱联成一个整体。 C. 卢沟桥的桥面是用8米宽的石板铺砌成的，这也是卢沟桥结构坚固的原因之一。 D. 桥面的两旁有石栏石柱，上面都雕刻着不同姿态的狮子。 3. 仿照下面句子的句式特点，进行仿句练习。有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。（二）、阅读下面文字，回答后面问题。石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上
3、天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些
4、残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 1. 石拱桥总的特征是_，文中引用水经注提到的“旅人桥”目的是_。 2. 从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ） A. 由本质到现象 B. 由具体到概括 C. 由一般到个别 D. 由原因到结果 3. 第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？ 4. 第三段主要运用的说明方法是（ ） A. 举例子 B. 打比方 C. 列数字 D. 作比较 5. 第三段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词的作用是什么？ 6. 第四段说明的中心内容是_阅读苏州园林（一）阅读文段，完成文后问
5、题 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。1. 文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 2苏州园林的特点体现在哪些方面?3结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ） A影响整个字的一笔 B文中写得不好的句子 C园林设计上的欠缺 D园林绘画方面的不足4把文中
6、画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么? (二) 阅读文段，完成文后问题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。 (甲) 是重峦叠嶂， (乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌
7、齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1这段文字说明的对象是 、 ，文中先介绍说明 ，再介绍说明 ，重点说明的对象是 。2句选词填空，依次应选填 、 。3在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( )A既又 B或者或者C不但而且 D因为所以4词语解释：雷同： 玲珑： 5下列是主谓短语的一项是( ) A重峦叠嶂 B堆叠假山 C睡莲开放 D引用活水6本语段的中心句是( ) A第句 B第句 C第句 D第(11)
8、句7本语段的层次分析正确的一项是( ) A(11) B(11) C(11) D(11)8第句加点的“那儿”指代的意思是 .。9对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( )A平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。B平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。C平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的 趣味。10本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是 。（三）阅读下面文段，回答问题 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有
9、修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1这段文字的中心句是第_。2对这段文字层次划分正确的是（ ）。A BC D3这段文字的说明顺序是（ ）。A从整体到部分 B从主要到次要C从概括到具体 D从原因到结果4本段中以苏州园林与_作比较，突出说明了_。5文中画横线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。6文中画曲线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。7文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。（四）阅读语段，回
10、答问题设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。1这段文字的说明对象是（ ）A.设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。.B苏州园林的共同特点。C.设计者和匠师们
11、的一致追求。D.苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。2说明对象的特征是（ ）A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。B务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。C他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。D苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。 3这段文字可分为三层，请在原文中用“”标出层次，并写出层意。（1）_（2）_（3）_4这段文字的结构形式是（ ）A.总分 B.总分总 C.分总5这段文字使用了_的说明方法。6文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（ ）A.从概括到具体 B.从整体到部分 C.从主要到次要 D.从原因到结果7文中加点词“一切”“都”“决不”用得准确，
12、简析它们的表达作用。 （五）阅读语段，回答问题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有_，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（1）分别为文中的两个空白处填上原有的词。生平多阅历，胸中有_。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_。（2） “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）A假山的堆叠，是技术也是艺术。 B假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。C假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D假山
