《课时夺冠》 湘教版数学 九年级上册课件 2.2一元二次方程的解法1

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1、,第1课时,教学目标 1理解一元二次方程的解的概念 2理解配方法的意义,会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 教学重难点 重点:运用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 难点:发现并理解配方的方法,一、课前预习 阅读课本P3033页内容,了解本节主要内容,二、情景引入,1根据完全平方公式填空: (1) x26x9( )2 (2) x28x16( )2 (3) x210x( )2( )2 (4) x23x( )2( )2 2. 解下列方程: (1)(x3)225;(2)12(x2)290. 3你会解方程 x26x160吗?你会将它变成(xm)2n(n为非负数)的形式吗?试试看,三、探究新知

2、1方程x2360的解是多少?,因为6、6能使方程成立,所以此方程的解是:x16,x26.,【归纳结论】1.一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根,2例题讲解,P3040例1、例2,3怎样把方程 x26x160化成(xm)2n的形式呢?,【归纳结论】当二次项系数为“1”时,只要在二次项和一次项之后加上一次项系数一半的平方,再减去这个数,使得含未知数的项在一个完全平方式里,这种做法叫作配方将方程一边化为0,另一边配方后就可以用因式分解法或直接开平方法解了,这样解一元二次方程的方法叫作配方法,四、点点对接 例1:解方程x210x240 解析:把方程化成(xm)2n的形式,再利用配方法求解 解:移项,

3、得x210x24 配方,得x210x252425, 由此可得(x5)21, x51, x16,x24,例2:解方程(2x1)(x3)5 解析:先把方程化成一般形式,在用配方法解 解:整理,得2x25x80. 移项,得2x25x8,例3:市政府计划2年内将人均住房面积由现在的10m2提高到14.4m2,求每年人均住房面积增长率 解析:设每年人均住房面积增长率为x.一年后人均住房面积就应该是1010x10(1x)m2;二年后人均住房面积就应该是10(1x)10(1x)x10(1x)2m2 解:设每年人均住房面积增长率为x,依题意可列方程: 10(1x)214.4 (1x)21.44 1x1.2 即1x1.2或1x1.2 x10.220%,x2 2.2(负根不合题意,舍去) 答:每年人均住房面积增长率应为20%,五、小结 1怎样将二次项系数为“1”的一元二次方程配方? 2用配方法解一元二次方程的基本步骤是什么?,六、布置作业 推荐课后完成课时夺冠相关作业,

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