《【一线名师倾力打造】人教版七年级生物下册：4.6.3神经调节的基本方式导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【一线名师倾力打造】人教版七年级生物下册：4.6.3神经调节的基本方式导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.6.3神经调节的基本方式一【学习目标】1.概述反射是人体神经调节的基本方式；2.通过膝跳反射的实验说出什么是反射；3.描述反射弧的结构；4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的学习重点和难点：反射及反射弧的组成，反射的类型二【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做 。2.反射是通过一定的神经结构 来完成的。3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人们听到铃声就会走进教室。4.人体通过各种 或 的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体
2、内外的刺激作出适当的反应。5.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 的刺激做出有关的反射。（二）自主学习 合作探究【学习任务一】反射1.两人一组，完成膝跳反射实验，注意实验现象，思考实验中失败的原因是什么？2.总结反射的概念，你能通过列举实例来解释反射的概念吗？【学习任务二】反射弧观察课本92页图，分析松开烫手馒头的反射示意图讨论：1一个反射弧应当包括哪几个组成部分？反射弧不完整能否完成反射活动？综合膝跳反射和松开烫手馒头反射，说说这两种反射受大脑控制吗？为什么？以上两种反射是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？这两种反射方式有什么意义？【学习任务三】反射的类型阅读教材P93，回答下列问
3、题1.反射的方式有哪些？.试分别列举出简单反射和复杂反射的例子，讨论这些反射对我们的生活有何意义。（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射 B.眨眼反射C.膝跳反射 D.听到铃声进教室2.反射的结构基础( )A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元3.列叙述中，属于简单反射的是（ ）A.听到铃声立即走进教室 B.看到红灯时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回 D.看到“酸杏”二字流口水4. 在反射弧结构中，产生神经冲动的是（ ）A.传入神经 B.传出神经 C.感受器 D.效应器5. 叩击膝盖
4、下韧带，小腿向上抬起完成该反射的神经结构是（）A反射弧B感受器C传入神经 D传出神经6. 如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着EDABC的结构顺序传导，这一结构称为_（2）膝跳反射的神经中枢在_内（3）膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是_反射四、拓展延伸.若给你一只小狗,通过什么样的训练才能让它听你的话? 训练小狗听你话的过程是什么过程? 小狗真能听懂你说话的意思吗? 这能说明人与动物的区别吗?.我们学习的过程就是复杂反射建立的过程,这能否给你的学习一些提示?五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1. 反射 2.反射弧 3.简单 复杂 4.简单 复杂 5.语言文字3 抽标检测1. D 2.B 3.C 4.C 5.A 6. （1）反射弧（2）脊髓（3）简单
