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1、12013 年暑假作业:课内古诗背诵与理解篇目：诉衷情 破阵子 丑奴儿 天净沙 天净沙秋思 四块玉别情 水仙子1、 诉衷情 陆游 宋 诗人 放翁主题：描写了词人慷慨从军和离职闲居两个场景，抒发了词人命运多舛、报国无门、壮志难酬的悲愤之情。2、 破阵子为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 宋 词人主题：通过现实与梦境的鲜明对比，抒发了词人抗敌救国、建功立业的爱国热情和报国无门、壮志未酬的悲愤。3、 丑奴儿书博山道中壁 宋 辛弃疾主题：这首词通过“少年”与“而今” ，无愁与有愁的对比，表现了词人受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦，也表达了对南宋朝廷的讽刺与不满。（一）诉衷情当年万里觅封候，匹马戍梁州。 关河梦断
2、何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲。检测一1本篇是南宋 （人名）爱国词作的名篇之一。2对这首词理解不正确的一项是（ ）A、 “当年万里觅封候，匹马戍梁州”是回顾自己早年的生活。B、 “尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的壮志未酬的内心苦闷。C、 “胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族，在词中指的是金。D、 “心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧州隐居，慢慢老去。检测二1这首词语言明白晓畅，用典自然，如“觅封侯” ，暗用 的典故。2下列理解错误的一项是（ ）A、 “当年万里觅封候，匹马戍梁州”再现了作者当年从军抗敌的情景。B、 “关河梦断何处，尘暗旧貂裘”表明作
3、者雄心不已，依然在前线战斗。C、 “胡未灭，鬓先秋，泪空流”表现作者不能报国杀敌的悲愤情感。D、 “此身谁料，心在天山，身老沧洲”既是作者内心矛盾的自白，也表现出南宋统治者的强烈不满。检测三1 “尘暗旧貂裘”一句借用 的典故，表现了作者 。2对词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”理解不正确的一项是（ ）A、作者放眼西北，神州沉陆，妖氛未扫。 B、作者回首人生，流年暗度，两鬓已苍。C、作者沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。 D、作者自许自信，慷慨激昂，豪雄飞纵。检测四1词的上片叙事，作者回想到的当年情景是 。22对“此生谁料，心在天山，身老沧州”的含义理解不正确的一项是（ ）A、表现了词人对前线的关切和对
4、自己脱离军队的遗憾。B、表现词人难以忍受闲居家乡、不能实现壮志的痛苦。C、词人以天山指代抗金前线，以“沧州”指代闲居的湖边，发出了痛苦的呼喊。D、这些句子是作者内心矛盾的自白，同时也表达了对南宋统治者的强烈不满。检测五1词中的“天山”指的是 。2下列理解不恰当的一项是（ ）A “当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。B “尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。C下片主要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情。D这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬地悲愤与感慨。检测六1 “泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的 和 ，也表达了作者对南宋
5、朝廷的不满和愤慨。 2下列理解不正确的一项是（ ）A “当年梁州”两句，是词人回想自己当年心怀壮志，投笔从戎，奔赴前线的情景。B “关河貂裘”两句，语势急转直下，与前两句形成强烈落差。C “胡未灭泪空流”三句，步步紧逼，声调短促，感情浓烈。D “此生沧洲”三句，表现出作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满豪情壮志。检测七1 “关河梦断何处”一句的意思是 。2下面对这首词赏析有错误的一项是（ ）A、 “当年万里觅封候，匹马戍梁州”想象自己依旧在前线从军抗战。B、 “胡未灭，鬓先秋，泪空流”说明敌寇依旧，而自己已经无力报国，包含了作者满腔的爱国深情和无奈的悲愤之情。C、 “天山”代指抗金前线，而“
6、沧州”代指词人闲居的湖边。D、对比是这首词主要的写作手法，词人的情感主要是采用对比的写作手法表现出来的。检测八1这首词反映作者的思想感情是 。2以下对本词解读有误的一项是（ ）A本词由回忆当年的英雄气概起始。B “关河梦断”两句中字字表达了作者对前线的关切之情。C “心在天山，身老沧州”是作者晚年安逸生活的字眼。D整词抒发的是报国壮志难以实现的忧愤。检测九1 “关河”的意思是 32下列理解不恰当的一项是 A “当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。B “尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。C “胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。D “此生”三句宽慰
7、自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。检测十下列理解不正确的一项是（ ） A首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。B “梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。C词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 D词下片中的“未” “先” “空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。检测十一1 “尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故，说明 。2下列对于诉衷情的分析理解，错误的一项是 A词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过象班超那样报国的雄心壮志。B “胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难
8、酬壮志的一腔悲愤。C “心在天山，身老沧洲”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。D 诉衷情苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。检测十二1 “鬓先秋”中借秋霜形容 2以下对本词内容理解不准确的一项是（ ）A词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。B上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。C “此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。D词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。检测十三下列理解错误的一项是 A.“当年万里”两句写诗人当年慷慨从军，充满豪情壮志。B.“关河梦断“两句写诗人不受重用，
9、未能施展抱负。C.“胡未灭，鬓先秋”三句抒发了诗人壮志未酬的沉痛悲愤之情。D.“此生谁料，心在天山”三句写诗人退隐故乡，情感由忧愤转为豁达。检测十四1.“梦断”的意思是 42.下列理解错误的一项是 A.上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。 B.下片着力抒发理想与现实的冲突矛盾。C.作者在这首词中抒发的感情是从悲凉转为激昂。 D.朗诵这首词的感情基调应该是既悲愤又深沉的。（二）破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角 连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵。马作的 卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。检测一1 “麾”的意思是 “麾下”在词中是指 2下
10、列理解错误 的一项是（ ）A “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是作者酒醉挑灯看剑回忆战场。B 词的上阕描绘沙场点兵，表现出军容雄壮士气高昂的场面。C 词的下阕全部写实，为收复失地赢得建功美名头发都白了。D 全词表现了作者报国之志难酬，抒发了无限的感慨与悲愤之情。检测二1 “沙场”的意思是 2下列对这首词的理解不正确的一项是( )A、首句画出一副酒后容光焕发，并拔剑在手，跃跃欲试的神态。B、 “马作的卢飞快”二句写投入战斗。C、全词写阅兵场面，从当日早晨拂晓写起。 D、整首词抒发了词人壮志难酬的悲愤心情。检测三1这首词的作者是_ （朝代）著名的爱国诗人_ ，与 并称“苏辛” 。 2下边对本首词理解
11、赏析有误的一项是（ ）A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C、这首词前九句追忆往事，豪气满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D、这首词成功地运用了“八百里” 、 “五十弦” “沙场” 、 “的卢” 、 “霹雳”等多个历史典故。检测四1从词中可看出词人早年的梦想是“ ， ”2下边对本首词理解赏析有误的一项是（ ）A “八百里分麾下炙”描绘了连绵不断的军营中大家共同分享牛肉的情景。 B “梦回吹角连营”是说军营阵势强盛，吹号声把人从梦中唤醒。 C “五十弦翻塞外声”写出了军营中
12、各种乐器奏出塞外悲壮粗犷的战歌的情景。 D “沙场秋点兵”记叙了秋天时节在战场上检阅军队，指挥战斗的往事。检测五1 “天下事”指的是 52下列理解不恰当的一项是（ ）A “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。B “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞表现了将士的英勇。C “了却君王天下事，赢得生前身后名”表明作者已经拥有了为国建功的美名。D全词首尾写实，中间写虚，虚实对比，突出了词人内心的无限感慨。检测六1 “塞外声”的意思是 2.下列理解不恰当的一项是（ ）A “八百里分麾下炙”描绘了豪壮而具有边地色彩的军旅生活。 B “的卢”代指奔跑迅速的战马。 C词中“八百里”专指牛名。 D整首词抒发了词人建功立业后的一腔豪情。 检测七1 “八百里”原意是 ，这里兼指 2下列理解正确的一项是（ ）A “八百里”和“的卢”都是性烈的快马。B这首词上阕写战斗激烈，下阕写理想破灭。C “醉里挑灯看剑” ，写出词人时刻不忘杀敌报国。D “破阵子”是正标题， “为陈同甫赋壮词以寄”是副标题。检测八1辛弃疾尽管“白发生” ，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中_ 、_ 两个细节中可以读出。2下列解读错误的一项是（ ）A全词首尾写实，中间写梦境，现实与理想对比，抒发了词人能够为国效力的豪情。B “醉里挑灯看剑，梦回吹角
