《初中沪教历史与社会九年级下教案：第五课《遵守市场秩序》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中沪教历史与社会九年级下教案：第五课《遵守市场秩序》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课 遵守市场秩序一、教学目标：1.情感、态度、价值观目标：来源:xyzkw.Com（1）理解遵守市场秩序是建设社会主义市场经济的要求，树立公平惊蛰、诚信意识。（2）培养学生的公平竞争与诚信观念。2.能力目标：（1）树立正确的市场竞争理念；了解市场竞争的公平原则。（2）初步具有正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。来源:xyzkw.Com3.知识目标了解一些不正当竞争行为；理解竞争、公平竞争与诚信的含义。二、教学重点难点：重点：诚信原则。 难点：不正当竞争行为。来源:学优中考网xyzkw三、教学过程（2课时）导入：建设社会主义市场经济要求我们遵循一定的市场秩序。国家、企业、
2、个人都必须规范自己的市场行为，遵循自愿、平等、公平、诚实守信的原则。公平竞争市场需要秩序，良好的秩序不会自发形成。良好的市场秩序既需要法律的保障，又需要参与市场活动的人自觉遵守。市场秩序的核心是公平竞争。维护市场秩序，必须坚持公平竞争、正当竞争，反对不公平、不正当的竞争。竞争是社会主义市场经济发展的动力，竞争无处不在。市场经济崇尚和鼓励竞争，在竞争中推动生产力的发展，创造社会价值，促进社会发展。但是竞争必须坚持公平原则，缺乏公平的竞争是不平等的竞争，它只会束缚生产力的发展。学生阅读P28“知识窗”公平原则。正当的竞争行为有：价格竞争、质量竞争、交易条件的竞争。以价格、质量和服务取胜是商家争取顾
3、客、扩大销路、占领市场的有效竞争行为。作为市场经济的参与者，企业有权进入任何一个利润丰厚的行业，不应由于社会关系不同而受到制约；每个人都应有平等的机会选择适合自己的职业，不应由于性别、特权方面的原因而造成就业机会不平等。不正当竞争行为是对公平原则的破坏。不正当竞争会压抑生产经营者的创新精神和积极性，严重破坏市场秩序，阻碍社会生产力的发展。学生阅读P29“文件夹”不正当竞争行为。学生讨论P29“读与思”。公平竞争必须以法治作保障。要依照法律维护公平竞争秩序，消除垄断和歧视，保障人民的生命安全和财产不受侵害，保障国家和社会的稳定发展，营造一个公平竞争的良好环境。我国的反不正当竞争法是规范经营者和消
4、费者行为的法律。此外，还由于它相配套的法律，如专利法商标法广告法企业法等。劳动法妇女权益保障法有禁止就业机会不均等方面的规定。诚实守信来源:学优中考网市场经济是信用经济，需要我们遵循诚实守信的规则。诚实守信原则指经营者在市场交易中应保持善意、诚实，恪守信用，反对任何欺诈性的交易行为。学生学习P31“知识窗”诚信：为人处事的一种美德。我国是有五千多年历史的文明古国，有讲求诚信的优秀商业文化。“货真价实”，“童叟无欺”是商家在长期的经营实践中形成的传统。“人无诚信不立，业无诚信不兴“。诚实守信被大多数商家视为生存的法宝。诚实守信包括两个方面的含义：一是不向别人传播虚假信息，二是履行自己的承诺。参与
5、市场活动的经营者、顾客、政府都必须遵循诚实守信的原则。在企业的经营活动中，诚实守信可以使企业降低成本，为企业产品争取更多的消费者，促进企业信誉得到更充分地展现。品牌是在市场运作中企业诚信的累积与升华。来源:学优中考网学生讨论P32“读与思“。我们提倡在社会中营造一种诚信的风尚。作为市场参与者，除了对违反诚信的个人或企业进行教育之外，我们要学会拿起法律武器，使那些违反市场规则的人得到应有的惩罚。学生讨论P32“大家谈”。板书设计第五课 遵守市场秩序一、公平竞争1.竞争2.公平原则3.有效竞争行为4.不正当竞争行为5.反不正当竞争法二、诚实守信1.信用经济2.货真价实、童叟无欺3.诚实守信的含义4.品牌学优中考，网
