初中历史人教版8年级上册教案:19课中国近代民族工业的发展

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1、 学 科历史课 题第19课 中国近代民族工业的发展 来源:gkstk.Com课 型新授教学来源:gkstk.Com目标来源:学优高考网来源:学优高考网知识能力掌握中国近代民族工业发展的基本史实,包括张謇兴办实业的背景、影响、结局,中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。过程方法通过教师指导学生读课文归纳知识点的教学过程,使学生熟练掌握历史的学科学习方法;通过学生合作探究这一环节,培养学生归纳历史发展阶段的能力。情感态度用张謇等人兴办实业、实业救国的爱国情怀,激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感。教学重点中国近代民族工业的曲折发展教学难点民族工业的“黄金时代”,民族工业的发展特征

2、教学媒体多媒体教 学 过 程 设 计教 学 内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图导入新课:清朝末年有一个人名叫张謇,他是当时夺魁的状元,但是他却“舍本逐末”,回家开起了工厂,走起了“实业救国”之路。今天我们就来认识这位不做“状元”做“老板”的名人以及以他为代表的中国民族工业的发展。一、状元实业家张謇1、指导学生自己读课文,整理本框的相关知识点2、多媒体作补充:背景:甲午战后,民族危机加深,面对列强对中国的剥削,发展本国工商业,挽回中国的利益概况:创办大生纱厂、垦牧公司、轮船公司等结局:一战后,生纱厂被列强的“倾销”挤垮破产3、提问:张謇大生纱厂的结局说明了什么? 在双重压榨下

3、,民族工业的最终归宿注定是悲惨的。二、近代民族工业的曲折发展师引:张謇的生纱厂可以说是中国近代民族工业的缩影,下面请同学们合作学习中国近代民族工业的发展情况,要求归纳民族工业发展的阶段、特征及原因。1、 出示学习任务(表格见下页感知读课文,整理回答(背景 概况 结局)。思考,交流。小组合作 总结归纳激趣,引课。培养学生归纳历史知识点的能力,养成正确的学科学习方法。为下目做铺垫。培养学生合作意识,及归纳历史事件的能力。教 学 内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图中国近代民族工业的发展整理回答:辛亥革命的作用;一战中,帝国主义暂时放松了对中国经济的掠夺。读图思考回答:、时间短暂,

4、过程曲折、地区、产业不平衡、总体水平落后。讨论回答。民族工业落后,外国工业品的大量倾销。洋火、洋灰、洋钉反映抗日的史实,利于中国民族工业的发展,增强人民的爱国热情。支持国货,从我做起等。突出重点,明确民族工业在一战期间得到发展的原因。通过图示,用更简单易懂地方法突破难点。提升能力,感情升华;为国贡献,从我做起。阶段特征原因2、 指导学生回答:为何民族工业在一战期间得到了发展?教师补充:辛亥革命意义“革命就是解放生产力”。辛亥革命成功后,封建君主专制的推翻,资产阶级共和国的建立,极大地激发了资本主义投资建厂、振兴实业的热情。提倡实业建设的社会团体纷纷建立,提倡工业建设的杂志、报纸纷纷出版,新的私

5、人资本企业更是如雨后春笋般涌现,几乎每天都有新公司注册,令实业部应接不瑕。革命后的设厂数为革命前的两倍半。“使用国货,抵制洋货”运动民族工业得以发展的另一个因素是抵制外货运动的持续不断,外货受到沉重打击,国货得以不断畅销。3、 总特征教师出示“看图说话”(见附页)近代民族工业的发展曲线图 华商企业与外商企业每厂平均纱锭数比 中国近代民族企业分布图轻重工业增长数比提问:通过这些图片,你能概括民族企业的发展特征码?三、感情提升“提倡国货,抵制洋货“从我做起!近代老百姓使用的日常生活用品有许多是从外国进口的,因此有许多东西都带着一个“洋”字,当然有些日用品我国也能生产,人们一向把国产的东西称为“国货

6、”。“提倡国货,抵制洋货”也是近代中国人人民反帝斗争的重要内容之一。 为什么近代中国市场上的“洋货”很多? 你能举出带“洋”字物品得实例吗? 某一商店门前挂着“提倡国货,抵制日货”的招牌,你能说出它的意义吗? 并说一下它在现实生活中的意义。教 学 内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图课堂小结:中国近代民族工业从诞生起就在夹缝中求生存,历经了萌芽黄金时代凋谢萎缩的发展过程。虽然历经曲折,水平也落后,但是其出现给中国带来了重大的经济政治变化,很大程度上改变了中国的社会经济生活。感知,温故。整体回顾。作业设计1、 提出“实业救国”并主动放弃高官厚禄回乡创办企业的状元实业家是()曾国

7、藩 李鸿章 张謇 张之洞2、 中国近代民族工业的“黄金时代”是在()洋务运动时期 马关条约签订后 一战期间 一战后3、 下列关于旧中国民族工业发展的特征表述正确的是()发展阶段艰难曲折 发展程度极不平衡 发展水平整体落后 从行业来看主要集中在重工业和轻工业ABCD板书设计阶段特征原因总特征洋务运动到清末萌芽和艰难发展1、外商企业的刺激;2、洋务运动的推动1、时间短暂,过程曲折 2、地区、产业不平衡 3、总体水平落后一战期间“黄金时代”1、辛亥革命的作用;2、一战中,帝国主义暂时放松了对中国经济的掠夺;3、国货运动的推动。一战后凋谢萎缩1、帝国主义侵略势力卷土重来;2、日本帝国主义的侵略;3、官僚资本主义的压迫。教学反思相关链接附页:

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