《《解二元一次方程组》教案2（鲁教版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《解二元一次方程组》教案2（鲁教版七年级上）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.2 二元一次方程组的解法（第2课时）教学任务分析教学目标知识与技能1巩固用一个未知数表示另一个未知数的方法；2会选择简便的方法解方程组情感态度与价值观在解方程组的过程中，培养学生认真细心的好习惯重点选择合适的方法正确地解方程组难点由于方程组较为复杂，容易出现计算方面的错误教学流程安排活动说明活动目的活动1 回忆代入法解方程组复习上节课的学习内容活动2 用代入法解较复杂的方程组总结解方程组的技巧活动3 巩固练习巩固上述方法活动4 回顾与反思总结解二元一次方程组的方法课前准备教具学具补充材料电脑、投影仪课件资源、投影片 教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动1 回忆代入法解方程组1如果，那
2、么x=_； 2解方程组学生解答，教师点评并给予鼓励回忆用一个未知数表示另一个未知数以及解简单的方程组的方法活动2 用代入法解较复杂的方程组例1解方程组学生先做，教师巡视指导感受解方程组的复杂性，为下面学习做准备解：由方程，得表示系数“较小”的未知数（边板书边讲）帮助学生总结解方程组的方法和注意事项把代入，得即解之，得代入到另一个方程中（边板书边讲）把代入，得代入到中求x的值较快（边板书边讲）所以，原方程组的解是请同学们谈一谈，刚才解方程组的过程中有哪些值得注意的地方？用代入法解方程组的一般步骤是什么？学生总结，教师点评总结解方程组的方法活动3 巩固练习请同学们一起完成P69“大家谈谈”中的问题？学生口答第1题，然后解方程组（可找学生板演）巩固前面总结的方法请同学们做P69的课后练习学生解答，教师巡视指导（可找学生板演）训练解方程组的技能活动4 回顾与反思用代入法解方程组，应注意下面两个问题：1怎样选择要表示的未知数？2求出一个未知数后，求另一个未知数时，代到哪个方程计算会简便一些？用代入法解方程组的一般步骤是什么？除了上述问题，你还有哪些收获？学生回答，教师点评总结解二元一次方程组的方法布置作业课后习题第1、2题
