《《神经调节的基本方式》学案1（人教版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《神经调节的基本方式》学案1（人教版七年级下）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第三节 神经调节的基本方式 学习目标：（知识目标）1能举例说出反射包括简单反射和复杂反射。1。能说出简单反射与复杂反射的区别。（能力目标）.通过交流学会合作，归纳出简单反射与复杂反射的区别。学习重点、简单反射与复杂反射难点：简单反射与复杂反射的区别。学习方法：自学、讨论交流教学过程设计：一、回顾旧知：1、神经调节的基本方式是 ( )A.反射弧； B.反射； C.应激性； D.反应。2、反射和反射弧的关系是（ ）A、反射活动与反射弧无关；B、反射活动可以不完全通过反射弧来实现；C、反射弧和反射在性质上是完全相同的；D、反射活动的完成必须通过反射弧来实现。3、膝跳反射的感受器和效应器分别在（ ）
2、A.膝盖上位韧带和腓肠肌； B.膝盖下位韧带和腓肠肌；C.膝盖下位韧带和股四头肌； D.膝盖上位韧带和股四头肌。二、揭示目标。1能举例说出简单反射与复杂反射 2。简单反射与复杂反射的区别。三、指导自学：（课本19页，10分钟）1。学生看书（第二自然段）知道什么是简单反射与复杂反射？2。相互举例并判断是什么反射。四、自学检测：（5分钟）1、下列反射属于复杂反射的是（ ）A.下落的灰尘引起的眨眼； B.看见酸杏引起唾液分泌；C.婴儿吃奶时的动作； D.针刺上肢引起的缩手。2、复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就会逐渐（ ）A.加强； B.消退； C.先加强后消退； D.先消退后加强。
3、3、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（ ）A.鼓励动物的出色表演； B.强化已形成的简单反射；C.强化对具体刺激形成的复杂反射；D.强化对抽象刺激形成的条件反射。4、人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的 和 形成复杂反射，这是因为人类的 中有特殊的 中枢。5、用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼动作应属于 反射；婴儿闻到牛奶的气味而分泌唾液属于 反射；饲养员的哨声引来鸡群觅食应属于 反射。6。指出下列各种活动是属于简单反射、复杂反射还是不属于反射活动的。吃酸梅分泌唾液 （2）看到酸梅果实分泌唾液（3） 闻到酸梅味分泌唾液 （4）谈论酸梅分泌唾液（5） 谈虎色变（6） 望梅止渴 （7）沙尘落入眼睛而流泪（8）强光下瞳孔缩小（9）婴儿尿床后哭闹（10）手被针刺而迅速缩回（11）听到身后传来汽车声迅速避开（12）新生儿碰到乳头就会吮吸（13）五、合作交流 集体冲关（10分钟）讨论简单反射与复杂反射的根本区别六、课堂小结、知识梳理（并指导阅读课外读部分共5分钟）： 两种反射的主要区别：非条件反射 条件反射过程位置刺激反射弧范围七、当堂检测： （5分钟）同步训练剩余题目八、布置作业（5分钟）完成下节预习1九、学后记：（教后记）学优)中!考，网
