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1、充满变异的世界,第五节 生物的变异,物种丰富的星球,玫瑰为什么不一样,红,德国哲学家莱布尼茨提出, “世界上没有两片完全相同的树叶。”,小小的树叶所具有的属性是多样的： 长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、 边缘的锯齿形状、中间的脉络走向,性状,4,即使是一卵双生的双胞胎也会存在差异,5,7,8,不同品种的菊花,9,不同品种的玉米果穗,10,达尔文记载的安康羊,11,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,12,从这些图片中你发现了什么？,这些图片都反映了生物的变异,什么叫“生物的变异”？,是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异现象。,生物的变异现象 是普遍存在的, 是生物的基本特征之一。,14,各种相对性
2、状就是通过变异产生的。,步骤: 1、推举一位同学担任调查员 2、调查员先报告自己有无耳垂，然后让性状相同的站起来 3、调查员再报告自己能不能卷舌，让站立中的同学与调查员性状相同的继续站起来 4、数一数最后剩多少同学 5、调查结果说明了什么,调查目的：列举人体的变异现象,16,探究一种变异现象,探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论,17,探究,、提出问题：,、做出假设：,花生果实大小有变异吗？,花生果实的个体大小存在变异,18,1.随机取样，样品要有足够数量，不少于30粒 2.测量果实的长轴长
3、短，以毫米记，四舍五入 3.选择适当的测量工具和测量方法 4.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）,提 示：,第一种花生的数据,第二种花生的数据,两种花生的比较,22,分析探究结果：,（）大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生,（2）大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值,23,如何解释这种现象？,花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。,24,分析讨论问题：,（3）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种
4、在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？,环境引起的,25,（4）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？,基因控制性状,大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小,思考,上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？,这两种变异是不是都能遗传给后代呢？,1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。 2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。,1.可遗传的变异：,由遗传物质发生改变所引起的变异。,2.不可遗传的变异：（只表现在当代）,由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。,归纳,变异的类型,表现型（性状
5、）基因型+环境,变异是不定向的。,绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。,有利变异：有利于生物生存的变异。 不利变异：不利于生物生存的变异。,29,判断；下列变异属于有利变异的是： 1、小麦中矮杆的变异 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药 的抗药性增强,判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物个体本身而言。,玉米的不利变异,白化苗,正常苗,31,三倍体无子西瓜,32,人类应用遗传变异 原理培育新品种,33,有那些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重组,基因突变,染色体变异,遗传育种的几种方法：,人工选择培育；杂交
6、；诱导基因突变；诱导染色体变异。,人类应用遗传变异原理培养新品种,人类应用遗传变异原理培养新品种,1.培养优良的动物品种,由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。,2.选育优良的植物品种，如杂交水稻,通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。,36,水稻基因重组,36,水稻基因重组,袁隆平当选为美国科学院外籍院士,北京时间2006年4月25
7、日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。,萧伯纳的笑话,美国现代舞创始人邓肯曾向著名剧作家萧伯纳写信求爱，希望与萧伯纳生下一子，好让他同时拥有邓肯的美貌和萧伯纳的智慧，没想到萧伯纳回信称“如果孩子的容貌如我，大脑像你怎么办？”,39,基因突变,在太空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。,40,太空失重射线育种,2004年09月神州五号太空育种 巨人南瓜亮相哈尔滨,重庆太空育种荷花冬日绽放,43,一、引起变异的原因,环境 遗传物质,不能遗传 能够遗传,二、遗传物质改变的因素：,基因突变
8、 基因重组 染色体改变,小结：,44,生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？,好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。,生物变异的意义：,遗传与变异的联系,没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。,45,“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。,你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。,46,用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够
9、使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？,遗传物质的改变,能够遗传,47,1“种瓜得瓜，种豆得豆”说明 是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明 是生物界的普遍现象。 2亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做 。 3引起变异的原因，首先决定于 基础的不同，其次与 也有关系。 4单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 遗传给后代。,遗传,变异,变异,遗传物质,环境,不能,练一练,48,5从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法（ ） A.人工选择 B.自然突变 C.改良饲料 D.改善环境 6“南橘北枳”所描述的变异，其形
10、成原因是（ ） A气温的差别B染色体畸变C基因突变D人为因素 7下列各项中，属于变异现象的是（ ） A同一穗玉米种子的后代植株有高有矮 B同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色 C .大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样 D鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别 8一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为（ ） A幼苗的遗传物质发生了变化 B幼苗生长的地方缺少无机盐 C幼苗生长的地方缺少水分和无机盐 D幼苗生长的地方光照不足,A,A,A,A,49,9.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（ ） A直接改变了农作物的某些性状 B改变了农作物种子中的营养成分 C淘汰了农作
11、物的某些不良性状 D使种子里的遗传物质发生了改变 10.下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ） A.能够使生物更好的适应不断变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种,D,B,50,11.下列几种变异中，不能遗传的变异是（ ） A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红 C.ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 12.我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时不应该（ ） A随机取样 B样品要少于30粒 C要选择和设计适当的测量工具和测量方法 D测量结果用曲线图或直方图表示,D,B,51,1.各种相对性状都是通过变异产生的。（ ） 2.生物所出现的变异都有利于它自身的生存。（ ） 3.如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型。（ ） 4.人为地影响某种生物，该生物不会产生变异。（ ） 5.变异为生物进化提供了原始材料。（ ）,明辨是非,
