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1、1,2,一、课程设置,三、教学方法与手段,四、实践条件,服 装 结 构,二、教学内容,3,4,课程定位,5,本课程是高校服装类专业技能课程.本课程对专业的核心能力和职业素质的培养起到关键支撑作用 .,课程定位,培养从事服装设计、服装工程、服装产品开发与营销等方面工作的全面发展的高级专门人才目标,前续课程：服装材料学、服装工艺学 后续课程：服装CAD,6,二、教学内容,7,内容选取,服装结构,任务分解,款式分析,结构设计,工业用样板制作,任务载体,裙 装,裤 装,衬 衫,连 衣 裙,旗 袍,礼 服,马 甲,西 装,独立完整的工作过程,以服种为主线 8个任务载体,典型工作任务,项目目标,专 业 能
2、 力,教学内容,8,内容选取,由基本型到变化型,美术生：有一定美术基础， 但零服装专业知识， 理解能力较薄弱,普高生：零服装专业基础，理解能力强,由简到繁，逐步递进,可持续发展,树立以学生为主,实现高职服装技术课程的创新，奠定服务型课程的基础。,9,教材：符合专业内容,参考资料：,10,表现形式,11,12,教学设计,13,教学方法,教师讲解、示范,学生实践操作,穿插进行,教师讲解服装结构制图知识， 根据工艺要求讲解工业样板 制作方法。,学生实践 教师指导 学生自己动手实际操作，教师 对出现的问题及时纠正。,学中做，掌握了知识，获得了的技能。,教师启发式教学,师生互动式教学,14,3-2 教学
3、方法,围绕服装结构的理论知识进行实践练习，从制图到缝制工艺，通过完成一件服装的制作加强对服装结构的认识与理解。,15,学生记录卡,3-2 教学方法,16,评价反馈,成果展示,静态展示,动态展示,17,18,4-1校内实训条件-服装制版室,设有60人用的制板台和工业人模,19,4-1校内实训条件-服装工艺室,设有平缝机、码边机、打结机和锁眼机等缝纫机械和设备。,20,4-1校内实训条件-服装工作室,为企业进行产品研发，拥有服装CAD出图设备。,21,4-2 校外实习环境-裁剪车间,22,4-2 校外实习环境-成衣车间,23,4-2 校外实习环境-熨烫部门,24,4-2 校外实习环境-板房,25,4-2 校外实习环境-后整理车间,26,4-2 校外实习环境-后整理包装车间,27,4-2 校外实习环境-服装展厅,28,谢谢!,服装结构,
