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1、1.0 版广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室2009 版权所有广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训学员手册Student Manual一、课程简介“全国中小学教师教育技术能力建设计划”远程培训中级课程（北大版）是专门为那些已经初步具备教育技术素养的骨干教师和优秀教师而设计的。课程以何克抗教授主编的中级培训教材为蓝本，分为5个模块， 通过本课程各模块的学习，您将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，包括：教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。同时，您还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工作、字处
2、理软件和电子表格软件。这门中级培训课程根据网络远程培训的特点，对网上培训活动进行了精心规划。在培训期间： 您会与其他学员以小组协作的方式或交流分享的方式，研讨一系列与日常教学工作相关的教学案例，在分析案例的过程中掌握系统化教学设计的方法、步骤和理论。 您会独立完成由一系列综合案例派生出来的任务，创建或修改一些作品，在实现您的教学设计思路的过程中，掌握更深入的信息技术技能。 您会设计并制定一套培训后在教学中应用培训所学技能和方法来提高工作效率、改善教学实践的“行动计划”，行动计划要体现出您对中级培训所学内容的理解和掌握程度。二、学习要求完成整个中级培训需要50学时的学习时间。由于网络远程培训是采
3、用远程合作活动来控制培训进程，并深化培训效果，所以希望每位学员做到： 坚持参加课程的各项培训活动，不掉队 按照模块活动要求，按时保质保量地完成所有任务 注重理论与实践结合，积极分享培训期间的反思和成果 支持、鼓舞和尊重他人，在学习中获得乐趣三、推荐学习方式一个成人持续学习行之有效的方法：将您每日的时间分段，找出两个有30分钟左右可能学习的时间，比如中午午饭前后，上下班前后。规定自己每日的这个时间一定进课程网站看 20至30分钟。因为成人很少有一个小时以上的学习时间，但是却有很多半个小时左右的空闲时间，所以将这些时间用来学一个活动是可行的，切不可将这很宝贵的30分钟只用来浏览网页。下面一些设计是
4、为了帮助您更好地学习： 在左边栏的上面，可以看到本次培训的“教学计划”，方便您参考“教学计划”中的具体时间按时完成学习。 在左边栏的下面，可以看到“个人信息管理”，您可以查看到您的“学习记录”、“学习进度”、“学习成绩”，方便您随时了解您的学习进度。 “课程公告区”中老师会对培训的进展情况进行总结，对大家的意见做出反馈，并提醒大家的提交作业等，培训中请随时关注。 班级交流区是一个大家可以畅所欲言的地方，您在培训中遇到任何问题，有了任何感触，都可以在这里发表自己的观点，助学导师会及时给予反馈。四、培训日程及必修内容中级培训过程共有5个模块，在学习过程中请您按照模块的顺序进行学习，同时每个模块中的
5、教学活动也是有顺序的。虽然网上培训不限制什么时候上网来学习，但是为了统一学习进度，让网上的讨论活动能够开展起来，每个模块都有一定的开放时间，请切记要在每个模块的活跃期限内完成模块的学习活动。为了让您更顺利的完成该课程的学习，请对每个模块的时间设置有个了解。各个模块的学习时间如下：模块名 时间第一个模块 3 天第二个模块 12 天第三个模块 10 天第四个模块 6 天第五个模块 4 天中级培训过程共有 26 个必修内容，每个模块都有发帖和作业的要求，具体请参照下表：模块名称 必修序号 内容 模块要求必修 1 认识同学 必须完成一个主帖，两个回帖必修 2 模块一讨论 必须完成一个主帖，两个回帖模块
6、一必修 3 模块一测评 测评合格后，方可进入下个模块的学习必修 4 精心分析，适应变化案例分析必须完成一个主帖，一个回帖必修 5 “发现”的故事案例分析必须完成一个主帖，一个回帖必修 6 关注光污染案例分析 必须完成一个主帖，一个回帖必修 7 附中的研究性学习评价方案案例分析必须完成一个主帖，一个回帖必修 8 模块二讨论 必须完成一个主帖，两个回帖必修 9 研究性学习的设计方案 作业必须提交，该作业满分 20 分模块二必修 10 模块二测评 测评合格后，方可进入下个模块的学习必修 11 坐“信息化”船，遨游“五彩池” 案例分析必须完成一个主帖，一个回帖必修 12 模块三讨论 必须完成一个主帖，
7、一个回帖必修 13 应用 FrontPage 制作教学网站 作业必须提交，该作业满分 15 分模块三必修 14 模块三测评 测评合格后，方可进入下个模块的学习必修 15 生动有趣的“电子称象” 案例分析必须完成一个主帖，一个回帖必修 16 应用博客工具进行教学反思 必须完成一个主帖，一个回帖必修 17 杨老师的新评测计划案例分析必须完成一个主帖，一个回帖必修 18 模块四讨论 必须完成一个主帖，两个回帖模块四必修 19 应用 Excel 进行教学统计 作业必须提交，该作业满分 15 分必修 20 模块四测评 测评合格后，方可进入下个模块的学习必修 21 制定行动计划 必须完成一个主帖，一个回帖
8、必修 22 模块五讨论 须完成一个主帖，两个回帖必修 23 课程总结与反馈 须完成一个主帖，两个回帖必修 24 教育技术中级培训调查问卷 必须完成模块五必修 25 模块五测试 测评合格后，方可进入下个模块的学习结业测试 必修 26 课程结业测试 必须完成，满分 50 分。以最高分为测试最终成绩五、培训成绩学员通过所有学习内容并提交指定作业后，需参加结业测试方可进入认证环节。结业测试采用自主测试方式。学员培训成绩主要包括：A作业成绩，B 结业测试成绩。其中作业成绩由助学导师根据学员完成情况给出，省项目办将对作业成绩进行审定；结业测试成绩由省项目办根据学员参加测试情况给出。学员参加培训的最终成绩即
9、总评成绩 CJ 由以下公式生成： CJ = 50% A + 50% B学员总评成绩为 60 分以上，即可认定为培训合格，省项目办将根据学员参训信息制作并发放证书，同时在省项目办网站上公布。七、平台操作指引亲爱的老师们， 当您翻开这一章时，就意味着您即将开始广东省中小学教师教育技术能力中级课程的学习。 本课程是基于网络的远程培训，网络平台是我们学习交流的重要阵地。因此，在正式开始您的网络课程学习之前，请认真阅读本手册，务必先弄清楚网络学习平台的登录方法，熟悉网络学习平台的操作界面，了解它所提供的各种功能，这样才能做到事半功倍，顺利而高效地完成我们的学习任务。 下面，请您跟着我们的介绍，一起走进中
10、小学教师教育技术能力中级培训的网络学习平台。 一、开启网络学习之门掌握学习平台的登录方法 “中小学教师教育技术”的学习将通过“ 广东省中小学教师教育技术能力中级培训网”完成。首先，请您在浏览器地址栏中输入地址 ，进入“ 广东省中小学教师教育技术能力中级培训网”首页。（1）账号查询通过左上方的“学员查询”，可以获得您的账号和密码。如下图所示： （2）学员登录查询到您的账号和密码后，就可以在学员登录区登入了，（请输入您的登录帐号、密码）点击 登录 ，就可以进入课程的网络学习平台。 如图所示修改个人的信息，需要登录后，在页面右上角“个人信息管理”中，进行修改。如下图所示：二、走进网络学习的家园熟悉
11、学习平台的操作界面教育技术网络培训的学习平台操作界面简洁明了，左侧为功能导航区域，提供“课程信息”、“课程模块”和“管理”功能；右侧为主页面，显示公告和课程内容。其学习界面如下图所示： 学习进度区通知区教学活动区结业测试区学习信息和帮助区交流区 学习进度 ：根据您的学习进度随时更新，帮助您灵活进行学习安排。 学习信息和帮助 ：介绍中小学教师教育技术课程的概况、平台使用说明、本课程的教学计划和评价方式以及个人学习进度的管理。 交流区 ：交流区提供了四种不同的方式，供师生之间和生生之间进行教学交流。师生名录：您可以通过师生名录了解您所在班级所有学习伙伴和主讲教师的相关信息。 师生交流区：如果您在学
12、习过程中遇到有关教学教务或学习方面的问题，请在这里将您的问题发表出来，主讲教师和其他学习伙伴都将热情地为您解答、提供服务。 我的小纸条：您可以向某位学员发送小纸条，进行个别交流。 班级交流：你可以实时与在线的同学进行互动交流，增加学习乐趣。 通知栏 ：您在培训过程中还需要关注主页面的“通知栏”（也叫“公告栏”），这是主讲教师粘贴通知、引领培训的重要场所，希望您能密切留意、随时关注。 教学活动区 ：平台的主要教学活动均呈现在 教学活动区 内，这里是平台最主要也是最重要的部分。在教学活动区中，默认以列表形式呈现 6 个教学模块的所有教学内容和学习活动，包括学习资料、测验、讨论和作业。请您认真阅读相
13、关资料并完成对应的学习活动。 其中，模块 6 是附录没有教学活动参与，只是提供了前五个模块的案例和作业的模版，供学员参考。结业测试区 ：完成所有模块的学习后，您需要进行课程结业测试，为您的学习画上完满的句号。 三、张开网络学习的翅膀了解学习平台的基本功能在教育技术网络远程培训中，您需要学习教学内容、参与话题讨论、完成每个模块的作品并进行各模块的测评。要查阅自己的学习成绩，要阅读老师对模块学习的反馈意见，遇到问题时我们还要与主讲教师及学伴交流信息互相学习，而这一切活动都需要在网络学习平台中完成。因此，掌握学习平台的登录方法，熟悉平台的操作界面之后，我们还需要做好学前的各种准备，细致了解学习平台的
14、基本功能，以便懂得利用平台的各种功能进行网络学习。 （一）学前准备 当您第一次登录学习平台后，您首先要做好下面两件事情： 1 查看并修改个人资料。 通过 师生名录 查看您的个人详细资料是否正确和完整，如果不正确，请您及时修正和完善，尤其是姓名、电话、电子邮箱等。只有资料正确，才能保证您的学习过程和学习结果被准确无误地记录下来，另一方面也为您与主讲教师、与其他学习伙伴之间的交流提供便利。 温馨提示：修改个人的信息，需要登录后，在门户页面右上角“个人信息管理”中，进行修改。2 查看分组情况。 “中小学教师教育技术”网络课程的学习是以“班级小组”的形式开展的。在参加教学活动前，您需要确认自己属于哪个
15、小组。查看方法很简单：在平台上方的学习进度区内已标明（点击红色位置，可以看到在线的同组学员）。（二）学习平台的基本功能 为了方便您的学习，网络平台为大家提供了七大功能： 1. 浏览课程内容，自主学习 在网络教学实施过程中， 我们按照 学习内容 和 学习活动 来进行学习。 学习内容 是我们需要学习和阅读的课程素材，包括网页、 WORD 文档、 PDF 文件等多种形式，部分素材的学习是计入过程性评价的，请留意每个内容的说明。 学习活动 是我们需要参与的教学活动。在教学活动区的每个模块中，都设置了讨论、作品和测评这三种教学活动（如图所示）。 您的学习结果将被记入过程性评价，最终形成我们的评价结果。
16、2 发表帖子，参与讨论 模块讨论区是学伴间交流思想、碰撞思维的重要阵地，也是最受学员欢迎的交流平台。下面我们从三个方面介绍模块讨论区的有关术语、功能和参与讨论的方法： （ 1 ）明确讨论要求 每个模块都设计了一个与该模块的学习紧密联系的讨论话题。进入讨论区后，您首先看到的是主讲教师对这个讨论区的具体说明。其中，需要特别注意的是，助学导师通常会对讨论帖的数量做出要求。例如，按照下面讨论区的说明，您应该至少完成一条主帖的回复和两条回帖的回复。 （ 2 ）熟悉讨论界面 讨论的过程是按照小组模式进行的。因此，进入讨论区后，您看到的是你所在小组的讨论界面。您可以切换到其他小组或其他学科的班级参与讨论，您还可以方便地进入本班该主题的热门讨论贴进行查看和回复。 （
