济渎路学校初中部“善教”校本课程小结在我校善文化背景下，善教校本课程经过前期的充分准备，在部分科目中进行先一步的实践操作，目前已经能够为全体教师接受具体来说，主要做了以下几方面的内容：1.教师备课、上课方面，把善教，细化为善习、善导、善研、善结四个方面善导，是为了吸引学生上课的注意力，让学生把下课时候分散的注意力重新回归到课堂在善导方面，又有多个方面的操作方式善习，就是对旧知的温习，使本节课的新知能够通过复习，更容易为学生接受同时，在新知的学习上，也可以边学边习，增强学生的印象善研，就是学生在学习的过程中的研讨的环节要认真设计研讨的内容，不能为了热闹，不能为了研讨而研讨，而要通过研讨，得到共同学习，共同进步，同时也能有效的收回那些上课注意力分散的学生注意力善结，就是教师要对于本堂课的内容要善于总结总结的方式，多种多样，尤其可以启发让学生去总结通过总结，让学生对本节课内容能够重新回顾，在头脑里形成完整的知识体系通过这些有意识的教学研讨和设计，使课堂效果提高很大目前，八年级语文组，九年级化学组，七年级英语组等科目，已经基本形成了本备课组的一套备课上课模式目前我校八年级语文教师张亚琴，代表济源参加全省语文优质课大赛。
比赛正进行当中，我们都期待她载誉归来2.在教科研方面，以善教思想为主导，各种与之相关的科研课题相继立项或结题本年度中，我校初中部共有五个相关课题顺利结题，同时，又有三个课题在市教研室或市教科所立项，正在研讨当中相关材料和证书，在我校教科室刘陆战主任那里都有相应的备案3.善教的理念有效的提高了课堂教学效果在今年中招考试中，我校各门学科成绩都比往年有了进步，尤其是数学、英语、化学等学科，进步的位次特别的明显，受到了市局领导的好评4.心理健康教育助推善教思想的实施我校目前的心理健康教育，不仅每周学生们都上心理健康课，而且，不定期的心理健康讲座，也吸引了更多的老师参与进来涌现出了杨艳莉、王东、卢艳玲、黄红霞等许多对心理健康进课堂敢于大胆尝试的优秀教师，不仅提高了学生对相关学科的兴趣，而且也使这些老师成为非常受学生欢迎的老师存在问题：a.老师们大多在做，但是，资料的收集和整理还不够规范；b.目前的研究和探讨还比较肤浅，深层次的理论研究挖掘还不够；c.平时太多的与教学无关的事情不得不做，分散了老师们的精力总之，善教，是一门艺术，也使一门学问敢于做，敢于研究，敢于尝试，才会有不断的教学水平的提高我们正行走在路上。