《6.2《皇帝的新装》学案 人教版七年级上（10）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.2《皇帝的新装》学案 人教版七年级上（10）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
皇帝的新装学习目标 1.了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。 2.揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。 3.理解童话中夸张和想像的作用，提高阅读浅析童话的能力。 4.复述课文，解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。学习重点 1.从语言、心理描写中感知人物形象。 2.多角度复述课文。 3.对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。学习过程一、检查预习 1. 根据拼音写汉字或给加横线字注音。 滑稽（ ） 陛下（ ） 赏赐（ ） 御聘 （ ） 爵士（ ） 头 xin （ ） xun 耀（ ） chn职（ ） chng报 （ ） tu（ ） 当 hi （ ）人听闻 qn （ ）差大臣 随声附h（ ） 2.皇帝的新装作者是 ，19世纪 （国别）作家，他的童话作品有 、 、 等。3. 多角度复述课文 文本角度 骗子角度 大臣角度 小孩角度2、 合作探究 1.概括人物形象特点 皇帝 、 、 、 大臣 、 、 、 骗子 、 、 、 小孩 、 、 、 2.对于这篇童话的主题，你怎么认识？3、 拓展延伸 想象一下，皇帝游行结束回宫后会怎样？4、 课后作业 1.优化上皇帝的新装练习 2.预习十则 2
