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1、1徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标 二级指标 序号A1 办学条件 B1 教育经费 C1C3评估标准 学校教育经费纳入县级财政保障范围，财政预算内生均教育经费和生均公用经费逐年增长，生均公用经费不低于 300 元/年自我概述学校自觉执行收支两条线管理，所有资金纳入县财会结算中心账户。所有开支由中心校统一审批报账。严格执行财务规章制度，精打细算，厉行节约，严格开支审批手续和批准权限。2008 年生均公用经费达到 300 元。2009 年达 350 元。分值 20 自评得分 20 自评达成度 A序号 内 容 主 题备查资料C11C12C21C31学校教育经费纳入县财政保障范围。200
2、8、2009 年度县财政拨款凭证。学校生均教育经费和生均公用经费逐年增长。学校生均公用经费使用情况登记表。2徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标 二级指标 序号A1 办学条件 B2 校园建设 C4C8评估标准校园布局合理，环境整洁，排水通畅，道路硬化，绿化充分，生均占地面积不低于 18 平方米。校舍完好、安全，符合江苏省小学基本办学条件标准规定的建设要求，有满足教学教学活动需要的音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室、劳技实践室、体育器材室、图书室及阅览室、计算机网络教室、多媒体教室等专用教室和少先队队室、卫生保健室等必备的辅助用房，生均活动场地不低于 4 平方米。有国旗杆、墙报栏或画
3、廊，宣传橱窗等文化设施及景点。自我概述校园布局合理，环境整洁，生均占地 47.8 平方米。道路硬化达标，教室宽敞明亮，配齐了科学实验室、教学器材室、体育器材室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳技实践室、团队部、计算机教室，多媒体教室、卫生保健室等专用教室。生均校舍建筑面积 5.4 平方米。学校绿化充分，四季常青。文化设施配备齐全，有国旗杆、墙报栏、宣传橱窗、亭榭花架、怪石、雕塑等设施景点。学校新征土地 14 亩，完成 200 米环形跑道建设，生均活动场地 22.1 平方米。分值 40 自评得分 40 自评达成度 A序号 内 容 主 题备查资料C41C42C51C52C61C62C71C8
4、1学校平面图学校规划图校舍平面图学校占地面积、校舍面积、生均占地面积及生均校舍面积统计表。专用教室分布平面图各专用教室管理制度学生体育活动场地平面图文化设施及景点照片3徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标 二级指标 序号A1 办学条件 B3 办公设备 C9C11评估标准有符合规格的学生课桌椅和教职工办公设备，信息技术、艺术、体育、实验、图书等教学设施、设备依据学校规模分别达到苏教备20061 号文件江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册） 规定的及以上标准，并且逐年有新的投入与添置。自我概述学校在硬件设备的添置和更新上投入大量的经费，为学校教育的现代化提供了宽广的实践平台。努力改善
5、办公条件，教职工办公设备和学生课桌椅符合规定。图书、仪器、艺体、微机等设备逐步到位，添置了电视机，影碟机，激光打印机，多媒体教学设备等。充实了多媒体教室、微机室、图书阅览室、仪器室、科学实验室、体育室、音乐室、美术室和少先队活动室等专用教室，生均图书 23.5 册，达到省规定的标准。经常对各室配备、必备器械、教育挂图等做重点检查，时时更新；不断购置图书，学校每周安排阅览课，建立了个人借阅制度，充分发挥了图书室的作用，为我校办学规模化、现代化打下了坚实的物质基础。分值 40 自评得分 40 自评达成度 A序号 内 容 主 题备查资料C91C92C101C102 C103 C104C105C111
6、办公室设备设施情况一览表教室设备设施情况一览表信息技术室器材配备统计表艺术器材室器材配备统计表体育器材室器材配备统计表实验室器材配备统计表图书室图书统计表各室配备逐年添置情况一览表徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告4一级指标 二级指标 序号A1 办学条件 B4 信息化建设 C12C15评估标准教育信息化建设及网上资源达标。农村双轨以上完小、乡镇中心小学及城区小学与教育城域网光纤连接，中心小学建有校园网络系统、教学辅助系统和教育管理系统，网络资源丰富，利用率高。在校学生数与网络环境下可使用计算机数之比达 10:1,在校教师数与网络环境下可使用计算机数之比达 2:1,授课教室数与多媒体投影数
7、学系统配置之比不低于 5:1自我概述信息化是学校发展的必然，是在现代社会背景下学校完成自身任务的需要。从 2006 年至今，我校陆续添置了微机 38 台，交换机 2 台，为实现全面数字化应用奠定了更加坚实的硬件基础。同时我校选派专职教师参加了市、县电教馆（站）举办的业务培训学习。学校现有 6 个班级，多媒体投影教学系统 2 套，授课教室数与多媒体投影教学系统配置之比达到 5：1；在职教师 16 人，教师用计算机 8 台，师用机之比达到 2：1；在校生 268 人，学生用电脑 30 台，生机比达到 10：1。一个崭新的信息化校园已经跃然眼前，这些设备的投入使用，大大提高课堂教学效率，为课堂教学提
8、供各种新型的手段与方法，使得现代教育技术与学科整合就在教师身边，实施起来随手可得。分值 40 自评得分 40 自评达成度 A序号 内 容 主 题备查资料C12-1C12-2C13-1C14-1 C15-1学校网站建设管理制度学校网络布线图电脑使用记录师生数与网络计算机之比统计表多媒体教室配置情况登记徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告5一级指标 二级指标 序号A2 队伍建设 B5 领导班子 C16C18评估标准实行校长负责制和岗位责任制，领导成员年龄结构、专业结构合理，学历达标，班子团结、务实、廉洁，坚持依法施教，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。具有现代教育思想，能运用先进管理理
9、念实施学校管理，校级领导按规定兼课，作风民主，坚持校务公开，在师生中享有较高威望。自我概述我校按德才兼备的原则配备领导班子。目前有校长 1 名，下设教导处、总务处、工会、少先队部。领导班子 5 人。李华、刘继伟、黄文斌熟悉语文教学，肖作成、张旭刚熟悉数学教学，刘继伟熟悉艺体和常识科教学。班子成员年龄结构相对合理，政治素质好、文化素质、管理能力较强，团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新、威信较高。具有现代教育思想，能按教育规律办事，都能胜任12 门学科的教学，能运用先进的管理方法和手段进行管理并指导教改和实验研究工作。现任班子成员学历合格，大专以上学历达 100%，本科以上学历达 33%；肖作
10、成校长是“徐州市农村优秀园丁”、 “县教师基本功大赛说课一等奖”获得者，王海涛、郁伟、张旭刚等多次在省、市报刊、杂志上发表论文。分值 12 自评得分 12 自评达成度 A序号 内 容 主 题备查资料C16-1C16-2C16-3C17-1C17-2C17-3C17-4C17-5C17-6 C17-7C17-8C17-9C17-10C18-1领导班子成员基本情况一览表校干学历证书、职称证书及培训证书复印件08、09 年校干分工一览表学校章程学校三年发展规划及近远期发展目标学校各项管理制度及各类人员职责学校工作计划周工作安排与小结领导班子会议记录学校会议记录学校日志学校工作总结校干任课一览表民主评
11、议校干统计表及教师对校干的评议表徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告6一级指标 二级指标 序号A2 队伍建设 B6 教师队伍 C19C21评估标准按编制及新课程计划要求配齐教师，具有英语、科学、体育、艺术及信息技术等专职教师。教师年龄结构、职称结构、学科结构合理，均具有小学及以上教师资格证书，专科及以上学历教师人数占 70%以上。开展校本培训和教研活动，45 周岁以下教师能适应新课程的要求，具有改革创新精神，能运用现代化教学设备进行辅助教学。自我概述我校现有 6 个教学班，268 名学生，教职员工 16 人，其中专任教师 16 名。能按编制及新课程计划要求配齐各科教师,现有专职英语教师 2
12、 人、专职科学教师 1人、专职体育教师 1 人、专职艺术（音乐、美术）教师 1 人、兼职信息技术教师1 人。45 岁以下教师有 9 人，占教师总数的 56%，其中 35 岁（含 35 岁）以下教师5 人，占教师总数的 31%。教师学科、职称结构较合理，小学高级职称 10 人，占教师总数的 62.5%，专任教师学历达标率为 100%，专科及以上学历 12 人，占教师总人数的 75%（其中本科学历有 2 人），学校师资配备符合标准，师生比例结构合理。学校积极开展校本培训，校本教研活动，45 岁以下教师积极参加现代教育技术培训，能适应新课程的要求，具备现代教育理念，教学基本功扎实，现代教育技术水平较
13、高，能运用现代化教学设备辅助教学，教学业务水平不断提高。教科研能力不断增强。教师有较强的德育工作能力，有一支较强战斗力班主任队伍。分值 12 自评得分 12 自评达成度 A序号 内 容 主 题备查资料C19-1C19-2C19-3C19-4C20-1C20-2C20-3C20-4C20-5C21-1C21-2C21-3C21-4C21-5C21-6C21-7C21-8教职工基本情况一览表专职教师一览表学校课程总表教师任课情况一览表教师年龄结构统计表专科及以上学历教师统计表教师资格、职称情况统计表教师学历证书复印件教师职称证书复印件教师培训进修计划教师外出培训进修登记大专、本科在读教师登记教师校
14、本培训计划教师校本培训记录教师校本培训总结教师获奖情况登记表教师获奖证书复印件徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告7一级指标 二级指标 序号A2 队伍建设 B7 师德建设 C22C23评估标准注重师德建设,教师自觉遵中小学教师职业道德规范 ，爱岗敬业，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，尊重学生人格，维护学生的合法权益，尊重、爱护学生，不侮辱、歧视和变相体罚学生，不搞有偿家教。自我概述爱心的强弱决定了一个教师对事业、对学生的工作热情投入度。学校通过学习，讲座，感受先进人物的事迹，教育格言等多种形式和渠道，尽可能的发掘校内校外的爱心教育资源，努力营造爱的氛围。培养教师的爱，教育我们的教师爱
15、事业，爱学校，爱学生，爱班级，学校引导教师自觉遵守小学教师职业道德规范，组织教师学习江苏省中小学管理规范，学校制定了师德师风建设活动方案并进行师德师风建设工作总结。学校与每一位教师签订了师德承诺书，增强了教师的责任心和使命感。教师们遵章守纪，爱岗敬业，廉洁从政，严于律己，坚守高尚情操，拒绝从事有偿家教，规范教育收费 ，每位教师都签订了“拒绝有偿家教承诺书”、“教师规范收费责任状”。得到了家长和社会的一致好评，近几年无一例举报违反师德师风的投诉。分值 16 自评得分 16 自评达成度 A序号 内 容 主 题备查资料C22-1C22-2C22-3C22-4C22-5 C22-6C22-7C22-8
16、C22-9C22-10C22-11C22-12C23-13C23-14C23-15学校师德建设领导小组师德考核制度师德建设实施方案师德建设考核细则师德培训计划师德培训记录师德培训总结师德学习检测试卷师德承诺书教师敬业爱生公约教师礼仪规范细则优秀教师评选材料上级关于严禁体罚和变相体罚学生的规定上级关于严禁教师搞有尝家教的规定徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告8一级指标 二级指标 序号A3 素质教育和规范管理 B8 招生收费 C24C25评估标准坚持免费就近入学，施教区内适龄儿童入学率达 100%。不采取任何形式的考试、测试进行招生，招生收费行为规范。各年级均衡编班，不分重点班、快慢班和实验班等，每班人数不超过 50 人。自我概述我校在招生工作中，一直坚持免费就近入学的原则。学校领导高度重视规范教育收费工作，学校严格按照规定，认真做好教育收费公示，使学生、家长及时了解招生、
