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1、 兰陵县启蒙小学语文自学案班级 组别 姓名 课题：20.真理诞生一百个问号之后学习目标：1、我会写 5 个生字，正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。2、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。3、理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中理解“真理诞生与一百个问号之后”的含义。学习重难点：1、了解科学发现的一般规律“真理诞生于一百个问号之后”，从中感受、领悟到见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神。2、学习课文用具体事例的事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。1、自主学习
2、1、会读以下词语并给加点的字注音。诞生 纵观 漩涡 ( ) 敏锐 花圃 ( ) 石蕊（ ） 玫瑰 追根求源 见微知著 ( ) 锲而不舍 ( ) 逆时针（ ） 司空见惯 打破砂锅问到底 2、理解下列词语的意思。司空见惯：无独有偶：见微知著： 追根求源：打破砂锅问到底：3、自读课文，思考：（1）本文作者提出的观点是什么？（ ） （2）围绕这个观点，作者列举了哪三个例子？2、合作交流1、细读课文，看看这三个故事的介绍和内容，有什么相同点？可以在课文中画一画。小组里交流交流自己的发现。 2、 三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先( ），不断地（ ）；再进行反复的（ ）和（ ）；最后解
3、决了问题，得出了结论。第（ ）自然段的内容和这个意思是一样的。3、读第二自然段，回答下列问题。 （1）“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成 “！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？ （ ）。（2）这里的 “？” 指的是（ ） “！”是指（ ）作者这样表达的好处是（ ）4、“ 真理诞生于一百个问号之后 ”的含义是什么？（）3、课课达标一、看拼音，写词语。j xi x zo lng y xun w hu p mi gu （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二、我能把下列成语补充完整。司（ ）见（ ） 无独（ ）（ ） 见微（ ）（ ）（ ）（ ）求源 （ ）而不舍 （ ）（ ）不得三、我能理解下列句子的含义。1、最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。_2、善于 “打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。_ 四、作者用三个科学史上的事例来强调“真理诞生于一百个问号之后”的观点，请将这三个事例概括出来。（1）_（2）_（3）_请你再补充一个事例，来强调这一观点。_
