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1、 兰陵县启蒙小学语文自学案班级 组别 姓名 课题:20.真理诞生一百个问号之后学习目标:1、我会写 5 个生字,正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。2、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。3、理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中理解“真理诞生与一百个问号之后”的含义。学习重难点:1、了解科学发现的一般规律“真理诞生于一百个问号之后”,从中感受、领悟到见微知著,独立思考,锲而不舍,不断探索的科学精神。2、学习课文用具体事例的事例说明观点的写作方法,了解议论文的形式。1、自主学习
2、1、会读以下词语并给加点的字注音。诞生 纵观 漩涡 ( ) 敏锐 花圃 ( ) 石蕊( ) 玫瑰 追根求源 见微知著 ( ) 锲而不舍 ( ) 逆时针( ) 司空见惯 打破砂锅问到底 2、理解下列词语的意思。司空见惯:无独有偶:见微知著: 追根求源:打破砂锅问到底:3、自读课文,思考:(1)本文作者提出的观点是什么?( ) (2)围绕这个观点,作者列举了哪三个例子?2、合作交流1、细读课文,看看这三个故事的介绍和内容,有什么相同点?可以在课文中画一画。小组里交流交流自己的发现。 2、 三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先( ),不断地( );再进行反复的( )和( );最后解
3、决了问题,得出了结论。第( )自然段的内容和这个意思是一样的。3、读第二自然段,回答下列问题。 (1)“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源,最后把“?”拉直变成 “!”,找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思? ( )。(2)这里的 “?” 指的是( ) “!”是指( )作者这样表达的好处是( )4、“ 真理诞生于一百个问号之后 ”的含义是什么?()3、课课达标一、看拼音,写词语。j xi x zo lng y xun w hu p mi gu ( )( )( )( ) ( )( )二、我能把下列成语补充完整。司( )见( ) 无独( )( ) 见微( )( )( )( )求源 ( )而不舍 ( )( )不得三、我能理解下列句子的含义。1、最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。_2、善于 “打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。_ 四、作者用三个科学史上的事例来强调“真理诞生于一百个问号之后”的观点,请将这三个事例概括出来。(1)_(2)_(3)_请你再补充一个事例,来强调这一观点。_