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1、食人鱼,食人鱼 在中国,食人鲳，又名食人鱼。原产南美亚马逊河流域，外表美丽，却非常凶猛，不仅经常攻击动物，还攻击人类，非常危险,前几年，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。,生物入侵者,梅 涛,学习目标,1. 略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。 2. 研读课文，理清本文的说明顺序。分析 所运用的说明方法，体会其表达效果。 3. 增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。,你会读吗？,扼制,繁 衍,归 咎,劫 掠,遵 循,酝 酿,无动于衷,（ ）,（ yn ）
2、,（ ji ）,（ xn）,（ yn ning）,（zhng）,（ji l）,藩 篱,( fn l ),栖 息,( q x ),五彩斑斓,（w ci bn ln）,束手无策： 在劫难逃： 啸聚山林： 无动于衷： 。 藩 篱：,像手被捆住一样，比喻一点办法都没有。,命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，无法避免。,旧指盗贼盘踞山林,心里一点也不受感动，一点也不动心,篱笆，比喻门户或屏障。,提出问题,1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪 些例子？ 4、生物入侵的途径是什么？ 5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态
3、度有何 不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？ 7、生物迁移有哪两种情况？ 生物入侵者是其中的哪一种？,回答问题,1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？ 4、生物入侵的途径是什么？,抢答题,5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？,6、目前美国对生物入侵者采取 了哪些措施？,7 、生物迁移有哪两种情况？生物入 侵者是其中的哪一种？,说 一 说 用自己的语言概括文章 的内容,什么叫“生物入侵者”,介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用,“生物入侵者”入侵的途径和增多原因,生物学和生态学界的两种不同态度,世界各国都在采取相应的措施,逻辑顺序,更准确 更具体 更形象生动,说明文的目的：,研读课文 分组讨论,文章运用那些方法做到将说明对象介绍的更准确、更具体、更形象生动的？,探究学习,研究性学习,本文运用了哪些说明方法？,说明方法,列数字,举例子,打比方,学以致用,文章介绍了一些生物入侵者,你还知道那一些,能不能给大家介绍一下, 注意: 要将你的说明对象介绍的形象生动,体验反思,竞选,面对日益严重的生物入侵,需要采取什么措施来加强防范?,我来当生物入侵监控局长,结束语： 让我们用心关爱 我们的大自然,
