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1、黄河是怎样变化的,中华民族的母亲河。作为中华文明的发祥地,维系炎黄子孙的血脉。是中华民族民族精神和民族情感的象征。发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东个省区,最后于山东省东营垦利县注入渤海。干流河道全长千米,仅次于长江,为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。,黄河,1、了解黄河演变的过程和变化的原因,培养学生保护大自然的意识。 2、理清课文脉络,给课文分段,概括段落大意。 3、了解黄河的变化给人们的教训。 4、有感情地朗读课文。,学习目标,带着下面三个问题初读课文,了解课文内容。,初读课文,黄河发生了哪些变化?变化的原因是什么?怎样
2、治理黄河?,祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营 扣 折腾 忧患 生息繁衍 河床 频繁 叫苦不迭,昔日的黄河,美丽的黄河晋陕大峡谷,黄河龙门渡,黄河岸边连绵的芦苇荡,今日的黄河,洪水肆虐,泛滥成灾。,河 岸 边 垃 圾 成 堆,污水像瀑布一样流向黄河主干道,河中鱼儿纷纷死去,读准字音 注意字形 理解词语 概括段意,细读课文,“域”字应读“y”, “衍”字应读“yn”, “构”字应读“gu”,读准字音,不能读“hu”。,不能读“yn”。,不能读“gu”。,不能读“gn”。,不能读“sh”。,“耕”应读“gng”,“蚀”应读“sh”,不能读“png”。,“频”应读“pn”,祸(祸害) 择(选择) 衍(繁衍)
3、 锅(锅盖) 译(译文) 衔(衔接) 沃(沃土) 吨(千吨) 迭(更迭) 跃(跳跃) 顿(顿时) 跌(跌倒) 蚀(腐蚀) 构(结构) 域(地域) 浊(浑浊) 钩(鱼钩) 或(或者),注意字形,抑制不住。,摇篮:,不禁:,高原:,理解词语,指发源地。,海拔较高、地形起伏较小的大片土地。,叫苦不迭:,生息繁衍:,忧患:,不停地叫苦。,生活、养育后代。,困苦患难。,植被: 覆盖在某一地区地面上,具有一点密度的许多植物的总和。 水土流失:土地表面的肥沃土壤被水冲走或被风刮走。 关键:对情况起决定作用的因素。,流域:一个水系的干流和支流所流过的整个地区。 河道:河水流经的路线,通常指能通航的河。 河床:
4、河流两岸之间容水的部分,也叫河槽或河身。,黄河大峡谷河道,黄河冰卦河床堆起冰凌,全文共七个自然段,可以分为四段: 第一段(第1自然段)概括地讲黄河给两岸人民带来苦难。 第二段(第2、3自然段)主要讲黄河为什么是中华民族的摇篮。,理清结构,分段,概括段意。,第三段(第46自然段)这是课文的重点段,主要讲黄河变化的原因。 第四段(最后一个自然段)讲的是科学家设计的治理黄河的方案。,结合思考题,学习课文,课文一开始讲:“人们都说,黄河是中华民族的摇篮。”“摇篮”指什么? “摇篮”指发源地。,过去的“摇篮”是什么样的呢?,?,自然条件很好,气候温暖,森林茂密,土地肥沃。,“可是,后来黄河变了。”,黄河
5、是世界上含沙量最大的大河,黄河每年从中上游带下游的泥沙总重量达十六亿吨,其中十二亿吨被搬到了大海,四亿吨则沉积在下游河道中。,问题就出在这四亿吨泥沙上,黄河无数次地给两岸百姓造成苦难,成为了中华民族的忧患。,黄河为什么变了?,想一想,从两个方面找一找原因,再说一说这些原因之间的关系。,自然原因,一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中。加上黄土本身结构松散,很容易受到侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河。,泥沙,(悬河),人为原因,二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏,黄土高原失去天然的保护层,引起了严重的水土流失。,几个因素相互作用,使
6、大量泥沙进入黄河,堵塞河道。因此,黄河中的泥沙越积越多,以至黄河决口、改道的次数越来越频繁。从这里可以看出黄河发生变化的两个原因是相辅相成,互相作用的关系。,气候转寒 暴雨集中,植被破坏 水土流失,黄河变化的原因,科学家为此做了很多工作,要解决黄河给人民带来的“忧患”,科学家为治理黄河设计了什么方案呢?,保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程,科学家设计的方案有:,黄河清了,大地绿了,我们的地球又充满生机了!,保护自然 保护母亲河,三过家门而不入 大禹治水十三年,八年在外,三过家门而不入的故事,在本区至今流传不衰。 一次,禹的妻子涂山氏在望夫台上看到禹带着治水的人回来了,非常高兴,赶忙回家去,又是做饭,又是炒菜。后来饭菜都凉了,却没有等到大禹归来。她出家门一打听,原来禹从家门口路过只向家里望了一眼,就急切地走了。 又一次,禹接受舜王重点治理黄河的旨意后,经过自家门口,尽管听到了孩子的哭声,但都没有顾得回家去看望。 还有一次,正值汛期,禹奉命察看黄河,路过家门,正欲下马看望家人,忽有一报童拦住头报告:“黄河下游河堤决口!”禹闻讯一惊,急调马头,径奔下游察看去了。,联系生活实际 谈谈心得体会,可以举生活中的实际例子谈谈自然环境对人类生活的影响,也可以从黄河的变化谈人类应接受什么教训 。,