《口 语 交 际》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口 语 交 际（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 口 语 交 际复习目的： 1、了解口语交际的中考基本题型。 2、探究口语交际的解题方法和规律。复习重难点： 探究口语交际的解题方法规律复习依据： 语文新课程标准总目标。中考口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践之一，重在培养学生交际能力。中考中所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近。复习过程：一、解读中考说明，明确复习方向。 解答口语交际题，要注意如下几个原则：言之有“礼”，根据特定的情景与语境采用得体的用语；言之有“物”，要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；言之有“序”，要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；
2、言之有“节”，要符合试题的字数要求，简明作答，不要随意增加字数。 解答口语交际题的一般程序是：看清题目明确要求抓住题眼品读设置的情景或提供的材料理解题意依照要求灵活答题。近年来中考口语交际题逐渐增加，主要有如下一些形式：1、学做记者，2、婉转拒绝；3、适当劝告；4、当主持人；5、做导游；6参加辨论等等。有时与漫画题、阅读题结合起来考查。中考对口语交际的考查，重在实践，重在交际。二、典型题例，示范解答，方法归纳，规律总结（一）主持类 例1（武汉市2015年中考试题）： 百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。你将主持以“
3、孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说： 。（100-120字）（4分）答案示例： 各位同学大家好！所谓“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德。作为中学生，我们应弘扬孝道美德，因为“孝”使我们懂得人应怀有一颗感恩的心，以感恩回报父母的养育、长辈的疼爱等。对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义。让我们在科技发达、物质丰富的社会中保持本心吧。同学们，让我们一起弘扬孝道美德吧！方法归纳，规律总结：（1）当主持人要有标志性的开幕词和结束语。例如：首先，开始，结束（2）具有强烈的自信心和善于发挥自己的语言个性（3）善于
4、准备“串联词”不拘泥于形式（4）做观众忠实的“服务员”态度热情诚恳，用语亲切自然。“开场白”（文艺演出、演讲或晚会、班会）类方法指导： 尊敬的老师、同学们，晚上好： 让我们 1、内容2分，要切合题旨，切合情景。本题针对孝道在中学生成长中的意义表述。其中语意要扣住“中学生”、“成长中的意义”，且对“意义”要有具体的表述。即既要点到意义，又要对这个意义有一定的阐释。 2、语文通顺连贯得体: 其中“通顺连贯”1分，“得体”1分，字数没达到扣1分。“得体”主要从开场白或结尾句的表述上来评判。开场白能突出活动的主题，结尾句能较好地过渡到活动的开始。 （二）讨论类 例2（武汉市2014年元月调考）：为了关
5、注当代人的阅读现状，研究阅读中存在的问题。学校组织同学们进行以“网络时代的阅读现状”为主题的综合性学习活动。前往图书馆做调查的时候，你们小组同学一路说笑来到了图书馆门口，保安叔叔觉得你们太吵，拦住了你们，小组同学推选你作为代表向保安说明来意，并表明你们已经和馆方负责人联系过，希望能得到他的支持。于是，你走上前说：“ ”说完，他与馆长通电话后让你们进去，并说：”请保持安静！”于是你们轻手轻脚地走进了图书馆。答案示例： 保安叔叔您好！我们是*中学的学生，今天来做一个有关阅读现状的调查，想搜集些资料，昨天下午我们已通过电话和*馆长联系过，获得了他的允许。请你让我们进去吧！进去后我们一定保持安静。方法
6、归纳，规律总结： 首先要善于倾听，抓住中心，听出讨论的焦点；再者要有针对性地说，发表看法时，围绕问题焦点，有条理表明自己的见解。（三） 阐明类（劝说、劝阻） 例3（2015年元月调考）：在我市创建全国文明城市过程中，学校开展了以“创建全国文明城市中学生在行动”为主题的综合性学习活动。在“创建全国文明城市中学生在行动”这一活动中，小明同学认为，现在九年级了，临近中考，投身到活动中有可能分散精力，影响备考。你觉得参加这一活动不仅不影响学习，还会让自己有多方面的收获。请写一段话，说服该同学，令其信服。（字数100120字）（4分） 答案示例： 小明，我觉得临近中考学习当然是重要的，但我们的学习需要劳
7、逸结合。而且参加这次活动，可以开阔我们的眼界、帮助我们认识社会，提升我们的实践能力。这里是我们的家，参加活动也为我们所在的城市作一份贡献。请你还是和我们一起去吧。方法归纳，规律总结： 劝说或劝阻是通过“劝”让他人接受自己的建议，或者自己的请求遭到拒绝时通过劝服解释，最终让对方接纳。劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。1、“以情动人”，委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受，很好地达到“劝”的效果。甚至可以采用以退为进的方式，必要时还可抓住对方的弱点或者心理用激将法。2、“以理服人”，合乎情理的话才具有说服力，这里的情理往往源于题干中的提示和自己的生活体验。 （四）邀请类 例4：
8、4月23日，是“世界读书日”，初三2班准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写在下面。 答案示例： 王老师，您好！明天下午3点，我们初三2班在教室里开“读书主题班会”，想请您到现场指导。请问王老师有时间吗？邀请式方法指导： 既然是邀请他人，首先要注意礼貌，称呼得当，有时还要进行自我介绍；其次要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么；再次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。 （五） 安慰、鼓励、祝福类 例5（山东威海市）: 某同学身患重病，病痛的折
9、磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？ 答案示例： 你看，还没有分手几天，大家都忍不住想来看你，又怕都涌来了，老师没法上课了。这不，我幸运地代表他们来了，还把他们的“爱心”都带来了。哥们，安心养病吧，留得青山在，不愁没柴烧！到时我们再到赛场上一比高低，我等着你！ 安慰、鼓励、祝福类方法指导： 安慰鼓励对方时，要尽量避开对方忌讳的话题和字眼，给予对方情感上的关怀，让对方感受到你的真诚友善，极力鼓舞对方的信心等。 （六） 婉转拒绝 例6 假如你正在读一本好书，这时一个同学走过来向你借阅，但你明天就要进行晨会演讲，
10、需要在这本书上查找一些有用的资料，所以不能马上借给他。你该怎样拒绝他？【真是不巧，我明天就要进行晨会演讲，急需在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你，如果你不是很急的话，明天早上我可以借给你。】【暗示对方】【很抱歉，我急着在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你，不过我知道这本书小蓉也有一本，你可以向她借一借。】【提供替代方案】婉转拒绝方法指导： 婉转拒绝，就是用温和婉转的语言，去表达拒绝之意。即：在对别人说“不”时，既要自己不觉得内疚，又不伤害彼此间的和谐关系，与直接拒绝相比，它更容易被接受。因为它在更大程度上，顾全了被拒绝者的自尊。拒绝常见的几种方式、技巧:A、先顺其意说，后说明不能应答
11、的理由。比如：“这个建议非常好，但我们不能马上就采用。”B、换个说法，暗示对方，使对方知难而退。C、不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。D、拒绝对方的请求，但是给其提供替代方案。三、练习测试，自我评估。 1、来自星星的你的热映又一次引发了人们对“哈韩”现象的关注，从娱乐到由娱乐带动的经济发展都让人忍不住研究其中的原因，老师决定从同学们感兴趣的事情入手带领同学们做一次以“关注哈韩现象”为主题的综合性学习。第三组，定的选题为“韩剧对身边人们生活的影响”，在分配任务的过程中，小华和小飞都想做美术编辑，争执不下。作为组长，你了解他们俩一个擅长用电脑做“美图秀秀”，一个擅长手绘创作，而搜集来的素材 有
12、各自不同的编辑需求，你希望人尽其才又能合作愉快，于是说：“ ”说完，他俩高高兴兴对搜集材料的同学说：“等你的素材来了，我们一起讨论来确定美工方案吧。” 此题围绕“各有所长”和“分工合作”两点进行劝说，达到劝说目的即可。示例：别急别急！我们的学习报告有很多内容需要美工设计，不同的内容需要不同的编辑方式，恰好你们各有所长，那就根据搜集来的素材特点确定美工方案，分工合作吧。 2、伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。” 请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。 你准备这样
13、说：_ 在这一情境中，对方提出了无理要求，为了捍卫自己的尊严，就需要严词拒绝了。解答此题首先要站在伟华的角度维护自己的尊严，挽回被怀疑的侮辱，其次就是要言明自己拒绝搜身的理由，最后要义正辞严地反驳对方搜身行为是违法的。 理由： 你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。 如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。 商场不是装了监视器吗？你们能拿出我偷东西的证据吗？（可自主发挥） 3、初中毕业后，我们将进入一个崭新的人生阶段，但每个人选择的方向会有所不同，选择的学校也会有所不同。对于你将要面临的选择，父母（长辈）总是忧心忡忡。请你依据自己的实际情况对他们说几句话，使他们能
14、够安下心来。（字数100120字）（4分） 要求针对自己将要面临的选择表达看法，且有让父母（长辈）安心的效果。示例：爸爸妈妈，经过深思熟虑，我决定报考*学校。你们知道，我一直热爱美术，选择这所学校是因为这所学校里有着很优秀的专业老师，还有着很好的校风，我一定会努力实现自己人生的理想的。我已经长大了，懂得如何做出理性的选择，你们就放心吧！ 4、班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那该多好啊！”你听后可这样说： 答案示例：小刚对“你”的祝贺，有真诚的因素，也有对自己失望的隐性信息。所以，”你“既要对他表示感谢，也应该对他表达真诚地安慰和鼓励。谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮的。 5、为了加深同学们对戏曲艺术的了解,激发同学们对戏曲艺术的热爱，崇文学校准备邀请湖北戏剧学院的李教授于本周星期五下午两点在学校礼堂做一场题为”中国戏曲的起源与发展“的专题讲座。你作为崇文学校的学生会主席，会这校邀请
