BS 五年级试卷分析*试卷结构、命题特点主要三大版块：积累运用 阅读理解 习作 （部分试卷前有听力训练）1、积累运用（1）字音、字形题1、题目类型：看拼音，写词语（有语境和无语境两种） ；给加点字选正确的读音、字形（可是单独的词语也可是句子中选择） ；选项中读音、字形全对或有误的一项是（北师五中较少出现该题型） ；④（多音字）各项词语中加点的词读音完全相同的是 ；⑤补全音节题…2、考点：课内重点字词； 易错字（形近字、边鼻音、前后鼻、平翘舌…）多音字的辨音组词，不同语境中的字音勾选；④形近字的辨形组词，同音字的辨音组词；⑤选词填空（形近、音同）…3、所占版面：主要在第 1、2 大题，部分会出现在阅读篇目中以小题的形式出现2）字义题1、题目类型：给加点的词选择正确的解释； 根据某字的不同意思组词…2、考点：多义词；文言文或古诗文中的古今异义词3、所占版面：主要在版块一的第 3、4 大题左右；部分也会出现在阅读篇目之中3）词语题1、题目类型：选择字形完全正确的一组词语；先把词语补充完整，再选词填空（语境填空，根据意思提示填空）/仿写词语/选词造句/选词释意/词语分类/（主要是四字词语） ；选词填空(近义词不同语境)；④用恰当的词语代替划线部分填空（基本没有）*另：北五中几乎没有词语搭配的题目2、考点：课内重点字词（四字/两字） ； 特殊形式的成语（含数字、正反义词、特殊字…）3、所占版面：通常在第 3、4 题，另阅读题中会出现四字成语的填空、解释、选择。
4）判断题1、题目类型及考点：课文内容判断； 字音、字义、词语搭配、部首、笔顺、笔画…加分题（家错误的选项改正）…2、所占版面：出现在字词题后、句子题前，第 4 题左右5）查字典题（较少）1、题目类型及考点：重点字的查法、音序查字法、部首查字法，知道声母、音节、结构、偏旁等等同时，该题会涉及多义词的含义选择（常见） ，同一个字在不同的词语中的含义选择2、所占版面：通常在第 2 大题，另判断题中会以小题出现6）连线题（较少）1、题目类型及考点：重点篇目的作者、人物，作品内容等考察2、所占版面：字词题之后，句子题之前7）课文内容填空1、题目类型：直接补充诗句填空； 设置语境填写诗句或名人名言； 课文主题、人物回顾填空；④根据诗句分析填写原句；⑤同一主题的诗句默写（如：同是描写春天的诗句、 、都是送别诗、都描写了某个事物等） ；⑥课文篇目中的重点句子填空；⑦课文综合形式填空…2、考点：要背诵的篇目，单元后的名言警句；课文的作者、人物、表达的情感、主题；诗歌的内涵主旨，特别是表达一定深刻内涵的句子；诗词默写中学生容易出错的句子默写；…*填空题中一般会有几个联想填空，比如你还知道哪些关于珍惜时间/描写梅花/写送别的诗…3、所占版面：通常作为第一部分的最后一题（但有时是综合实践题） 。
8）句子题1、题目类型及考点：改写句子（改反问句、疑问句、陈述句、双重否定句、拟人句、比喻句、缩句、扩句、人称转化等） ；仿写（根据同样的修辞手法仿写、加点词写句子、照样子写句子等等） ；修改病句（病因一般你叫简单容易看出来：搭配不当、语序颠倒，句子杂糅、成分残缺等） ；④合并句子2、所占版面：第一部分最后一题，或在句子题之前9）综合实践题1、题目类型及考点：图表分析； 活动设计；创设情境(建议书、劝告、发言稿、补全对话、)…2、所占版面：第一部分最后一题，有时也在作文之前2、阅读理解（1）课内阅读1、题目类型：词语近反义词； 品析句子（4、5 小题） ； 分析情感；④ 人物评价；⑤ 主题思想（最后一题） ；⑥ 关联词填空、词语解释（主要在 1、2 小题） ；⑦ 概括主要内容（ 2、3 小题）…（2）课外阅读1、题目类型：选择合适的字音、词语，关联词填空，内容补缺，词语解释（第 1、2 小题） ；叫标点符号（第 1 小题） ，找中心句、过渡句、修辞句品读；课文内容梳理填空/概括/主要内容回答（第 2 小题） ；④句子品析（第 3、4小题） ；⑤ 人物分析，情感、主题理解，标题分析（第 4、5 小题） ；⑥受到的启发…*加分题：多为拓展题，如续写、个人观点阐述、联系实际生活举例…*字词是重点，在各题型各板块均有涉及，且考察的内容均为教材中必须掌握的重点字词，对于易错的、考察频率高的也多有涉及（学生平时积累） ；*考察学生的理解能力。
对词语、句子、文章的理解也是个版块、题型中均有涉及，阅读题目的设置，答案均可在原文中找到，但需要学生品味、发现考察学生对信息的筛选分析能力；*综合考察题型主要在实践题和阅读题的最后一题，考学生自己去发现问题、探究问题、解决问题。