小学语文三年级下册复习重点

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1、小学语文三年级下册期中复习重点一、课文背诵： 1 课 、2 课、3 课、5 课、9 课、11 课（18 段） 、13 课（5、6、7、9、10 段） 二、课后题1、第 7 页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。意思：那高高的柳树，就像是碧玉装饰的一样，那垂下来的万千柳条，就像是绿色的丝带。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思：平常人们都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的花开景象以后。2、第 55 页关于珍惜时间的格言。 （默写）少壮不努力，老大徒伤悲。 一日之计在于晨，一年之计在于春。花有重开日，人无再少年。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸

2、金，寸金难买寸光阴。【课外】 时间就是生命。 最严重的浪费就是时间的浪费。 莫等闲，白了少年头，空悲切。三、语文园地园地一 1、每个词中两个字的意思相反。 （会背会默写）动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎【课外】高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后 2、量词填空。 （15 页）3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱（课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 ）4、描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空5、描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴园地二写比喻句。 （31 页 背诵）补充积累其他句式【课外】一、比喻

3、：1、小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。2、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。3、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。二、排比：1、母爱是一幅山水画，清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬；母爱是一阵微风，带来温暖。2、母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的灯光,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴汇成溪流,一点一滴汇成浓浓的母爱。三、拟人：1、花儿在风中笑弯了腰。2、落叶随着风高低起舞。3、行道树笔直的站在路边。4、绿油油的小草被风吹弯了腰。四、反问：1、难道我会不知道？2. 难道我有这么笨吗？3.难道数学真的这么难么? 4.那怎么是一样的呢？ 5.难道我们能浪费时间

4、吗？ 6.你们怎能破坏环境呢? 2、反义词（背诵）清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无3、古诗名句（背诵默写）万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。园地三1、反问句变否定句（48 页）2、比喻句（背诵）3、表现思想方法的谚语。 （背诵默写）绳在细处断。冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。园地四1、同音字

5、69 页（默写）2、补充填空。 （背诵）3、有关读书学习的四字词语（默写）博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。课外我读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等本学期我们学的成语故事有：买椟还珠我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。四、多音字挨 禁 咽 塞 载五、按课文内容填空1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门） ，冒着（料峭的春寒） ，顶着（满天飞舞的大雪） ，踏着（冻得坚硬的山路） ，四处寻找（冻僵的燕子） 。列车（开动了）

6、 。载着（燕子的列车） ，带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳） ，仿佛（在向人类致谢） 。2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄） 。山上的森林（郁郁葱葱） ，村前河水（清澈见底） ，天空（湛蓝深远） ，空气（清新甜润） 。什么都没有了（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。 3、 亡羊补牢告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。南辕北辙告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。4、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛） ；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助） 。它一听到弦响，心里

7、（很害怕） ，就（拼命往高处飞） 。它（一使劲） ，伤口（又裂开了） ，就（掉了下来） 。 5、所有（时间里的事物） ，都永远（不会回来了） 。这个谜比“（一寸光阴一寸金） ， （寸金难买寸光阴） ”还让我感到（可怕） ，比“（光阴似箭） ， （日月如梭） ”更让我有一种（说不出的滋味） 。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了） 。后来的（二十年里） ，我因此（受益无穷） 。虽然我知道人永远（跑不过时间） ，但是可以比原来（跑快一步） ，如果（加把劲） ，有时可以（快好几步） 。那几步虽然（很小很小） ，用途却（很大很大） 。假若你一直（和时间赛跑） ，你就可以（成功） 。

8、6、 （国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海） ，楼房上（彩旗飘扬） ，主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾） 。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神） 。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他） 。7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！）六、宽带网、资料袋和导语。 （熟读）1 页、13 页、16 页、17 页、44 页、51 页、八、四字词语亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损

9、失。挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花

10、齐放，颜色艳丽。密密麻麻：又多又密（多指小的东西） 。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。受益无穷：得到数不尽的好处或利益。零零星星：零碎的，少量的。情不自禁：控制不住自己的感情。成千上万：形容数量非常多。皑皑白雪：洁白的雪。沉默不语：不说话。鸦雀无声：形容非常静。人山人海：形容聚集的人很多。诚心诚意：形容非常真诚。脱口而出：不假思索，随口说出。异口同声：形容很多人说同样的话。四面八方：各个方向。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。迫不及待：急迫得不能再等待。圈载殊瑞既纺悔载墨愈属倦截珠喘即

11、仿诲裁默愉愈 我会选。光：光线 光荣，荣誉 景物 光滑 完了 露着 单，只1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 （ ）2.八路军把日本鬼子消灭光了。 （ ）3.我们应该从小努力学习，长大为祖国争光。 （ ）脆：容易折断，容易碎 声音响亮，清爽 干脆.翠鸟鸣声清脆。 （ ）2.这材料很脆，存放要小心。 （ ）硬：物体组织紧密，性质坚固 刚劲有力 固执 能力强，质量好 勉强四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。 （7 分）拥：抱；围着；挤着走；拥护。1拥政爱民。 （ ）2大家都拥到前边去了。 （ ）3一群青年拥着一位老师走出大学校门口。 （ ）4两位老人紧紧地拥抱在一起。 （ ）启：打

12、开；开导；开始。5启动电气设备。 （ ）6考试卷上有启封线。 （ ）7教师用巧妙的方法启发同学们的智力。 （ ）（一）我会阅读短文，回答问题。 （15 分） 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、 我会在横线上填上适当的词语。 （4 分） 2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状

13、。描写荷叶的句子是第 句。 （4 分） 3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。 （3 分） 4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。 （1 分） 5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3 分） （二）我会阅读短文，回答问题。 （15 分） 第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？ 1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。 （3 分） 2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。 （4 分） 3 我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。 （2 分） 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。 （3 分） 5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。 （3 分） 熟记一、三、四单元的作文。补充一篇描写小动物的作文。题目：_真漂亮要求：切合题意，语句比较通顺，内容比较具体，会用学过的标点符号，字数不少于 150 字。