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1、五种表达方式及区分,语言的五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。 （一）、记叙：记述人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。 作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。 （2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。,例：1。我们围着小树逮着玩，一不小心，我的裤子被树杈划了一道口子。羚羊木雕 2。第二天早上，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。再塑生命的人,（二）、说明：对事物的形状、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。（解说的对象可以是实体的事物，也可以是抽象的道理） 作用：用来把事物的外形、特
2、点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。,例：这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。,（三）、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 作用：在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力，使文章具有较强的哲理性和理论深度。,例：校长威尔登博士对我的拉丁作文宽宏大量证明他独具慧眼、能判断我全面的能力。我的早年生活（对人的评价）,（四）描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒
3、发感情。 （2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。 （3）描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。 （4）增强文章的形象性、生动性和真实感。,根据描写对象把描写分为：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。 1.人物描写：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。 2.环境描写：包括自然景物描写和社会环境描写。 自然环境描写：描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。 社会环境描写：描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。,3、场面描写：同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。要有特定的场合气氛。 4、细节描写：对某
4、些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。,从表现手法上分类： 正面描写和侧面描写。 正面描写：对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写，用以直接刻画人物、表现主题。（也叫直接描写） 侧面描写：描写所要表现的人物和事件周围的事物，使所要表现的人物、事件更鲜明突出。（也叫间接描写）,（五）、抒情：抒发和表现作者的感情。分直接抒情和间接抒情。 直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。 间接抒情：作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。,间接抒情：分寓情于事
5、、寓情于景、寓情于理三种。 寓情于事：“我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。”我的老师对老师的喜爱。 寓情于景：风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（对春天的喜爱） 寓情于理：“对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。”（对只付出不讲回报行为的赞颂）,五种表达方式的区分,叙述重过程， 议论重观点， 描写重印象， 说明重介绍， 抒情重情感。 五种表达方式可以同时出现在一篇文章中。,指出下列句子采用的表达方式。 1.我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看到了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。（ ） 2.我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父 3.我在我母亲的教训下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响 4.我听了羞愧得面红耳赤，觉得大失了“先生”的身份。（ ）,参考答案： 1.记叙（叙述） 2.议论 3.议论 4.描写,作业：请从学过的课文中找出使用不同表达方式的句子。各找一句。,
