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1、对低年资护士参加护理继续教育培训情况的分析周敬花 李艳 杨建南（成都大学附属医院 护理部 四川 成都 610081）摘要目的：了解低年资护士参加护理继续教育培训情况。方法：对2009年度工作1年、2年的护士参加护理继续教育培训情况进行统计分析。结果：到课率随工作年限增加而减少，本科护士参加护理继续教育培训到课率与专科、中专护士有显著差异性。结论：各种护理继续教育培训有利于低年资护士更好的了解护理新知识、新业务及与护理学科的相关知识。护理部应低年资护士的需求，合理安排培训内容，调动护士学习积极性，加强管理，使低年资护士护理继续教育培训见成效。【关键词】：低年资护士 ； 继续教育 ； 调查分析An
2、 investigation and analysis on the low seniority nurses participation situation of continuing education trainingsZhou Jinghua Li Yan Yang Jiannan（The Second Affiliated Hospital of Chengdu Medical College Nursing Department Sichuan 610081）Abstract: Objective: To know the low seniority nurses particip
3、ation situation of continuing education trainings. Method: To get the statistics of nurses (1-2 year experience by 2009) participation situation of continuing education trainings. Result: The average participation rate decreases as the work experience increases. The participation rate of university
4、graduates is different form that of academy or technical secondary school graduates. Conclusion: The various continuing education trainings are good for the low seniority nurses to know better about the new nursing knowledge and operation. The nursing department reasonably arranges the content of ed
5、ucation to meet the low seniority nurses need, mobilize their enthusiasm to learn, strengthen management and make the continuing education trainings more effective.Key words: low seniority nurses continuing education investigation and analysis随着护理人员的自然减员以及按照卫生部护理人员与床位数的编制比例1：0.4的最低要求，医院每年都在招聘新护士充实到临
6、床一线，使低年资护士在不断增多，护士的素质是保证护理质量的关键之一 1。随着深化医疗体制改革的深入开展,对临床护理质量、护理服务效果及护士业务素质培训等方面提出了更高的要求,只有加大培训力度，提高护士的整体素质，保证护理安全。制定低年资培训规划，对于低年资护士来说参加继续教育是培训的一项内容，是毕业后教育的关键，护理部每年根据护理队伍的实际情况，合理安排适合的继续教育培训内容。于2010年1月对工作分别1年、2年内的低年资护士2009年参加护理继续教育培训情况进行统计,并对结果进行统计分析,为今后加强低年资护理人员的继续教育培训管理提供直接的依据。1一般资料1. 1对象以2007年和2008年
7、招聘到医院的低年资护士共54名为研究对象,均为女性，年龄1926岁。2007年度21名，2008年度33名。其中本科17名,专科24名,中专13名。1. 2培训内容考核与培训人2009年护理部低年资护士专题护理继续教育内容主要包括新时期护士素质、护理记录单的书写规范、2009年患者安全目标及措施、做快乐新女性、医院文化建设及服务品质管理患者的权利和义务 护士的权利和义务、护理活动中的人际沟通、护理教学管理、护理人员职业性损伤危险因素及预防、压疮管理、重视乳腺疾病，关注女性健康、护士压力应对与阳光快乐心态、妇女月经期卫生保健以及ICU专科护士外出进修学习汇报。培训人有外请的医院文化建设方面的专家
8、，医院护理部主任、科护士长、护士长及护理骨干。1. 3 培训方式评价标准年初就全年每个月的继续教育计划下发各科室，特殊情况临时通知，除各大口每年安排护理培训外，护理部根据培训内容全年组织12次针对低年资护士的护理专题继续教育培训，为使低年资护士培训率达100%，每次培训内容进行两次，错开时间，提前通知科室安排听课人员，要求上、下夜班必须参加，采取实名制签名，严格考勤，不允许代签现象，除特殊情况外一律不准中途退场，否则视为未参加本次培训。1. 4 统计方法以全年应到课人次数和实到课人次数作为统计的原始数据,从工作年限、学历两方面进行统计分析参加护理继续教育培训的到课率的情况,计量资料用SPSS1
9、0. 0统计软件进行统计分析。2 结果2. 1 不同参加工作时间护士到课率比较经统计2007年参加工作的护士与2008年参加工作的护士参加2009年护理培训到课率比较(x2=0.0367,p=0.8481)无显著性差异(p0.05)。见表1。表1 不同参加工作时间护士到课率比较Table 1 Nurses to work in different time compared to the class rate年 度 人数（n） 应到课人次数 实到课人次数 到课率2007年 21 252 220 87.302008年 33 396 349 88.132.2不同学历层次的护士继续教育培训到课率比较
10、不同学历层次护士到课率比较，其中本科与专科、中专到课率比较（x 2=31.8985,r=2,p=0.0000）差别显著( P 0. 05 )无显著差异，但均未达到标准要求。随着参加工作时间的增长, 参加护理继续教育培训的到课率在降低。参加继续教育学习，是一个自觉自愿的过程，一部分人要利用休息时间来参加培训,不可能每名护士都在岗位的时间学习，势必要利用休息的时间，护理管理部门应重视对低年资的护士的教育，强调学习的重要性，使护士充分认识到只有不断学习才能提高自身的整体素质。3.2 不同学历层次护士继续教育培训到课率存在差异由表2可见,本科护士到课率与专科护士、中专护士比较( P 0. 01 ) ,
11、 有统计学差异,专科与中专间差别不显著，大部分本科护士重视自身的学习和提高,能利用业余时间来参加护理部组织的培训,重视自身发展。专科及中专护士本身在校学习的知识深度与本科有一定的差异，更应该不断学习，提高自己，武装自己、充实自己的护理及相关学科知识，更好地为病人服务。3.3 低年资护士学习知识积极性有待提高一些人对学习的重要性认识不够，科室忙的情况下不能保证正常的学习时间。另一方面年轻护士正处在谈恋爱的阶段，休息的时间被占用，加之主观学习的意识淡漠，思想教育方面薄弱。总之独生子女的观念，再加上恋爱、自我约束能力不强等多种因素促使她们不能抓紧时间学习，也是造成不能参加护理继续教育，合格率不达标的
12、原因。 4 对策4.1 根据需求安排护理继续教育培训内容护理部对低年资护士护理继续教育的需求情况进行调查后得出75%的护士认为护理继续教育培训有必要，对于培训的内容有16.7%的护士认为要培训法律方面内容；有19.6%的护士认为要培训生活方面内容；有31.2%的护士认为要培训专业方面内容；有12.3%的护士认为要培训护士素质方面内容；有20.2%的护士认为要培训保健方面内容；培训时间65.6%的护士认为以1小时为宜，28.1%的护士认同1.5小时。授课时段71.9%的护士赞同16时-17时这一时间段培训。培训人：44.2%护士希望学科专家；22.5%护士希望护理骨干；19.6%护士希望请外院护
13、理专家；12.7%护士希望是护士长。护理部根据低年资护士的需求，在本年度合理安排培训内容，多增加护理骨干授课的机会对护士是一个锻炼成长的过程，同时对护士也是希望，让低年资护士看到发展的平台，能充分调动护士的学习积极性。4.2 重视护理培训的质量各种护理专题讲座有利于低年资护士更好的了解护理新知识、新业务及与护理学科的相关知识【2】 。护理部要求讲课必须是以多媒体的形式进行，对每次护理讲座的内容，授课教师提前准备好幻灯片，护理部对课件进行审核其内容的实用性、可行性、创新性，更新知识和理论与临床实践相结合的原则，避免照本宣科，增加互动的环节，台上台下互相提问，使听课者更加有兴趣，目的就是让低年资护
14、士共同学习进步的过程。4.3 加强对低年资护士继续教育培训的管理调查中31.6%的低年资护士认为不能及时参加学习的原因是有事情不能来参加。要搞好年轻护士的培训工作,重视培训管理是前提,思想教育是关键,提高专业理论知识和专业技能是基础,鞭策和激励是措施,科学的考核评价方法是有效培训的保证 【3】 。认真做好新护士上岗前的培训工作，在培训时向护士讲解参加培训的重要性和必须性，护士的培训率与护士的聘任、考核及职称的晋升息息相关，让护士重视培训，从心里接受培训，转变观念，不是以完成任务为目的，而是通过培训掌握相关的技能，提升自己，以快乐的心情参加培训，通过培训切实有所收获。护理部在每月进行的教学查房时
15、对于每次听课的内容检查学习笔记，同时在低年资护士理论考试时会有相关培训内容，检验听课效果。16.4%的低年资护士认为科室忙不能来学习，科室护士长重视低年资护士的培养，积极创造机会参加学习，合理安排时间，每次护理培训时间提前告知到每名护士，护士长要安排好参加培训的人员，要强调准时性，为减少护士参加培训时间过于频繁，大科培训与护理部在同一天不同时段进行,也方便了护士的学习。 4.4 重视不同学历层次的护士培训状况不同学历护士有不同的心理反应因此,根据不同学历层次的低年资护士的学习能力和需求不同, 有针对性地进行培训,合理地利用资源, 能够调动她们学习的兴趣和积极性, 更好地提高培训的效果 4，调查
16、中本科低年资护士中96%的人认为护理部组织的护理继续教育有必要，通过学习提高了自身素质，如基本掌握了沟通方面的技巧，与病人及家属沟通时掌握了何时说？如何说？74.5%希望自己有一天也可以在全院授课；专科低年资护士中83.3%的人认为护理部组织的护理继续教育有必要；中专低年资护士中68.2%的人认为护理部组织的护理培训有必要以专业为主。本科护士在科室要承担中专、大专的学生的授课，大中专鼓励进行继续学历教育，提高学历水平,增强对培训的认知度，从而提高培训质量。结论 通过对低年资护士进行专题护理继续教育培训,使护士能多方面掌握护理专科方面的知识,以适应当今医疗市场的需求,也是毕业后的护理继续教育培训的需要,通过护理继续教育的形式对她们进行相关知识的学习,提高自身素质。护理部在对护士进行护理专题培训时要根据护士的需求,最大限度满足应针对不同年限、不同学历的低年资护士实施不同形式及内容的继续教育, 结合护理队伍的实际
