大学语文c复习c1009fx

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1、1,大学语文c 复习课,2,课程目标,激发对语文的兴趣 体味人文之美、文学之真谛 注重审美,以人文树人,张扬个性;以乐作舟,以兴趣为径,高密度、快节奏地进行教学;让我们大家一起投入地“爱”一次大学语文吧,放飞思想与激情,共度美好时光! 从这里出发,用智慧与汗水书写成功。,3,关于课程考试与学习形式,课程考评方法 考试方式：开卷 本课程学习主要形式： 以学生自主学习为主，辅以课件播放课、网上实时和非实时答疑、网上BBS讨论。,4,为你服务:关于考试要情,开卷 样卷 2009年6月版 作业集 大学语文c 样卷与作业集2009年6月版,5,特别提醒,“道理”要听, “样子”(范文)要看,最关键的是要

2、“思”要“写” 。 今日中国正处在社会转型的剧变期,真诚期望诸位珍惜这一段浙大学习岁月,予祝各位从这里一展新的鹏程,扬帆远航!,期末安排开卷考,记忆性知识不会考,但理解领悟性题目(重点范文)与写作题,绝对不是临场翻翻书本就能应付了事的。,6,考情分析,总体情况较佳,通过率高. 错误不少,高分滿分很少. 有少数同学不学习想闯“关”,最终败下阵来,令老师扼腕嘆息!,7,试卷题型(与国考接轨),一，填空题：（每小题2分，共10分） 二，选择题（每小题2分，共20分） 三,阅读下面这段散文，回答1-3题: （每题5分,共15分） 四,论述题（15分）(要有例证) 五,命题作文(40分) 要求： 1.

3、诗歌除外，文体不限； 2.有积极意义的主题，可加副题，字数不少于700字； 3. 字迹工整，卷面整洁。,8,热点话题写作 1,题目自拟。 要求： （1）诗歌除外，文体不限； （2）有积极意义的主题，可加副题，也可根据题意另命题, 字数不少于500字； （3）字迹工整，卷面整洁。,9,热点话题议论 2背景资料,2006年，一家位于旧金山的公司推出了Twitter，Twitter可以让用户随时随地通过网络或手机短信来更新自己的最新动态，每条信息限制在140个字符以内，就像一篇微型博文。 在2008年美国总统大选中，一些参选人利用Twitter发布自己的行程，包括奥巴马和希拉里。许多记者越来越多地通

4、过Twitter获取最新的信息。此外，欧美很多娱乐、体育明星均在Twitter上落户。 2009夏，流行乐天王迈克尔杰克逊的死讯让Twitter再次风光。在他死讯传出后一个小时，Twitter冒出了6.5万条新留言。这是自奥巴马当选总统之后Twitter最风光的一次。,10,热点话题议论 3背景资料,Twitter的热浪让中国创业者也嗅到了商机。据不完全统计，国内微博客网站已有十几家。最早出现的是饭否、叽歪、嘀咕等公司，腾讯也已推出了Taotao(滔滔)。 在热播的流行美剧绝望主妇的第五季，汤姆在开了几年比萨店后决定回广告业上班。而富有经验的他居然被负责招聘的毛头小伙子的一句话梗住了：“请问你

5、打算如何利用Twitter进行产品推广？”“什么是Twitter？”汤姆绝望地发现，他已经完全落伍了。,11,热点话题议论 4背景资料,2006年3月，美国的创始人埃文威廉斯受好友杰克多尔西的创意启发，创立Tw itter网站。“Twitter”的英文原意为小鸟的叽叽喳喳声，引申为每个人的表达欲和分享欲。其核心是用简短、随意，不超过140个字符的话告诉世 人你在做什么。用户可以随意表达自己的所思所想，或者传递最新消息。当其他用户“关注”(follow )你时，你的每句唠叨、碎念都会被他们及时看到。 丹佛飞机脱离跑道事件、印度孟买连环恐怖袭击事件、2008年美国总统大选中，奥巴马用蓝莓手机发Tw

6、itter消息、流行乐天王迈克尔杰克逊的死讯等 一系列事件都让Twitter大出风头。 Twitter已经成为这个时代炙手可热的互联网神话。,12,热点话题议论 5例一,不断成长的twitter 即将成为新时代的CNN Twitter的草根性强于CNN，且广泛分布于桌面，浏览器，移动终端（如手机等）等多个平台上，在信息交流全球化的今天更多的人可以接触到twitter，了解twitter，使用twitter。有更多的人可以参与到信息的传播当中去，既成为信息的传播者也是信息的受众者。 符合”快餐式“文化的信息传播方式。身处现如今信息爆炸的社会，我们每天接触到的信息岂止百万千万条，对于信息接受过程的

7、时间也是越少越好。而twitter语言言简意赅，简洁明了，这符合了社会上绝大部分人的口味，在最短的时间里能够接受到足够多的信息资源。 Twitter的便捷性。就如第一条理由所陈述的那样，twitter广泛分布于多个信息平台上，人们早上一起床，只要通过登入twitter的网站，打入所需要的信息字眼，即可在一瞬间获得海量的时下最新的信息资源，各种类型各种渠道的信息可供斟酌选用。,13,热点话题议论 6例二,Twitter并没有成为新媒体时代的CNN Twitter是一个社交网络及微博客服务的网站,它利用无线网络,有线网络,通信技术,进行即时通讯,是微博客的典型应用.它允许用户将自己的最新动态和想法

8、以短信息的形式发送给手机和个性化网站群，而不仅仅是发送给个人。 CNN是美国有线电视新闻网Cable News Network的英文缩写，它通过卫星向有线电视网和卫星电视用户提供全天候的新闻节目。 从传播途径上讲，CNN有电视、广播、网络三种传播途径，而Twitter则更多的适用于网络。 从历史上来讲，CNN有着悠久的历史，但Twitter是近几年才发展壮大起来的，相应的目前在某些技术方面Twitter无法达到CNN的高度。 从受众面来讲，CNN受众面广，社会各阶层都能接收得到，而Twitter在年轻群体中较为盛传。 从传播内容来讲，CNN大部分代表西方主流媒介，Twitter多为草根文化。从

9、传播效率看，CNN重点明确，Twitter则零碎繁琐，不抓重点，不够系统，是“片断”的信息和知识，获取和处理需要费较多的时间。,14,“今天你织围脖了吗？”,微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。 用了微博后我觉得最大的好处就是每天都可以很明了地看到粉丝们的文字，而且有很多自己感兴趣的东西，可以和大家比较方便，快捷地交流，微博里有一个发私信的工具，那天用了一下，感觉就像聊QQ一样，非常快捷，可以交到真正志同道合的朋友。另外，里面的一个热点话题

10、栏目我也很喜欢，以前了解一些话题还要去网站搜索，现在觉得就好像用RSS订阅了自己喜欢的话题一样，可以学到很多东西，在网站上搜了大半天的东西一会儿功夫就可以搞定。而且还可以用手机绑定，登录到相应的网址，同样可以方便的微博。以上三点是我发现自己最喜欢微博的地方，希望大家发现了其它好玩，好用的告诉我一声，呵呵 早在09年，“今天你织围脖了吗？”成为了网络上青年人新的问候语。在网络的不断发展微博已悄悄走进了我们的生活。 每人可在自己的微博中用寥寥数语叙述心情和所做的事。它与手机短信功能及电脑聊天工具连接，给用户带去了诸多便利，成为了继博客、开心农场后的网络新宠。,15,命题小作文写作,题目：学习的乐趣

11、 要求： （1）诗歌除外，文体不限； （2）有积极意义的主题，可加副题，也可根据题意另命题, 字数不少于500字； （3）字迹工整，卷面整洁。,16,考试样卷1:学习的乐趣,我工作单位是市管理局，所从事的专业是搞文物研究。也许是我所从事专业的缘故吧，比较甘于寂寞。每天工作包括学习相关的专业的知识、干些家务活（因为先生工作忙，我实行了三包）、辅导儿子的学习等，除此之外，业余生活比较单调（因为我从不赶潮流，从不上舞厅、进健身房，更不喜欢玩扑克、搓麻将）。随着岁月的流逝，不知不觉到了不惑之年。我想：人总得有个追求或爱好吧，既不影响工作，又要比较高雅，所以我选择了自费读书。当我终于加入浙大远程教学学习

12、的行列，并成为浙大的莘莘学子之一时（请允许我这样说），我为此感受到由衷的荣幸和无比的幸福。然而，通过起初几次的面授，我几乎是犹豫了。,17,考试样卷2:事在人为,我的教学站所在地点不但远，而且那条路交通秩序也很乱，晚上打的有时打由衷的荣幸和无比的幸福。然而，通过起初几次的面授，我几乎是犹豫了。不到，又没胆量骑自行车，而您所授的那一课安排在晚上。另外，我学习中也碰到了很多问题。别人问我，你现在还读书，图啥呢！何不活得潇洒点。对呀，我有时也在想，论年纪也不小了，论职称也不低了（今年已报副高），论工资差不多了，到了我们这个年纪来读书，论记忆不如从前，论精力比不过年轻人（既要工作，又要管家务，还要督促

13、儿子学习，我要期末考，儿子也要考，我只能待儿子睡觉后才能坐在电脑前开始我的学习）。不过事在人为，老师，不瞒你说，迄今为止，我可以说我已成功地迈出了第一步，克服了外界存在的困难，战胜了自我，树立了信心。更为重要的是，是你的讲授形式吸引了我，使我从不落下一堂课。怪不得同学跟我开玩笑说：“要给你评优秀学员了。”但我始终认为，学无止境，孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。我不仅仅是为了获得浙大文凭（当然获得浙大文凭是我梦寐以求的事）；更为重要的是，求知，不断地更新知识，用知识来充实自己，在知识经济的大潮中才能立于不败之地。我希望在三年中，通过老师的辛勤教学和我们自身的不断努力，能提高相应水平的理论素质

14、和专业研究能力，无愧于老师、无愧于自己，这正是我学习的目的和动机，也是我希望和努力的目标所在。,18,考试样卷3我选择浙大读远程,通过这学期的学习，我觉得我选择浙大读远程是对的: 第一，上课形式新颖，知识面广,授课形式灵活多样，广征博引，我们在听课时没有感到乏味、枯燥，而是耳目一新，具有吸引力，对我今后的专业论文的写作很有启发和帮助。 第二，学习目的明确，注重实际应用。授课一改以往老师满堂灌、学生照搬照抄的局面。您从培养学生的实际能力、应用能力出发，注重培养学生的创新能力，使我们勇于创新，不断进取。 第三，增长了知识，找到了学习的乐趣。老师授课时总是强调多看课件中的阅读文章、欣赏影视，我现已基

15、本上完成,挺有收获。,19,考试样卷4:为了一个梦想,“圆梦”:能够进入大学学习，是我们中许多人年轻时的梦想，但这个梦想却由于种种原因未能实现，从此，大学情结常常萦绕在他们心头，挥之不去。 在合肥学习中退休职工孔建国引人注目，他今年已经56岁，头发花白。他曾经参加77、78级的高考，可惜都未能如愿，而他当年的同学们， 现在有的已经是大学教授，还有的还当上了厅长。孔建国是一个心气很高的人，1985年他拿到了中文大专文凭，又在2005年参加了浙大远程教育学习，报的 是电气工程自动化专业。这种跨专业的学习难度很大，但他最终拿到了本科文凭。虽然终于了却了一桩心愿，可他还是觉得有些遗憾，“没有拿到学位。

16、” 许旭也是如此。他依然清晰地记得当年未能考上大学时的情景，“知道消息的一瞬间，我真正感觉到了什么是绝望！可我没有放弃，我一直在寻找机会实现我的梦想。”他首先通过自考取得了大专文凭，而后又在浙大远程完成本科学业并获得了学士学位。,20,考试样卷5: “浙大情结”,苏学虎的大专是在杭州就读，学校离浙大很近，课余时间他经常到浙大的校园里走走。毕业后虽然天南地北的走，但总想实现 心中的夙愿，他现在已经是浙大的学生，很快就要毕业。“我也经常跟我的孩子讲浙大如何如何，所以现在他的理想就是考上浙江大学。” 实现大学梦 想是他们走进大学的一个直接动力，作为已经拥有丰富社会经历的成年人，他们不仅仅是为了一张文凭，他们强烈的求学欲望还因为工作中的需要和现实的需求，即 学以致用、学以备用。他们明白上大学是为了什么，将来要做什么，这一点在选择专业时表现得尤为明显。杭州直属学习中心的黄锴在建筑公司工作，他原来是电子 专业大专生，在十几年的工作中，他感到要做好一个工程，仅仅有专业技术是不行的，还必须懂得管理、法律、经济等相关的知识，所以他选择了浙