安徽省宣城市狸桥中心初中2013-2014学年第一学期第一次素质检测九年级语文试卷

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1、 1 / 11宣城市狸桥中心初中 2013-2014 学年第一学期第一次素质检测九年级语文试卷温馨提示：本试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分；试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。一、语文积累与综合运用 (35 分)1默写古诗文中的名句名篇。 （10 分）1） ， ，欲与天公试比高。2）足蒸暑土气， 。3）今夜偏知春气暖， 。4）卜算子咏梅中，词人借梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是 ， 。5）沁园春 雪中表现全词主旨的词句是 ， ， 。6）“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”“我”不断浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文

2、人墨客多情的心。所以“我”的身影一再出现在各类文学作品中。请写出有关“我”的上下两句诗： ， 。 2阅读下面一段文字，完成(1)(3)题。（9 分）北风在 kng kung（ ）（ ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼， ，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种 jino（ ）（ ）么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。（1）根据拼音写出文段括号

3、处应填入的词语。4 分kng kung（ ）（ ） jino（ ）（ ）（2）联系上下文，仿照画线的语句在横线处再补充一个恰当的句子。2 分 （3）用下面词语另写一段中心明确、语义连贯的话，至少用上其中三个。3 分寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必3、校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（12 分）(1) 校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请 2 / 11从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。2 分行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑，(2) 为了以实际行动美化环境，九(1)

4、班参加了植树活动。班级向学校总务处借了 36 把铁锹，8 个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。4 分(3) 组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么， 我认为，首先，人类必须增强环保意识，其次，政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。 横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。2 分 采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。2 分 画线句中，有两处逗号应改

5、为 号。2 分4、下列解释完全正确的一项：（ ） 2 分A 妖娆（娇艳美好） 风流人物（称雄一世的人物）B 襁褓（婴儿穿的衣服） 喑哑（嗓子干涩发不出声或声音小而模糊）C 断章取义（不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句） 亵渎（轻慢，不敬）D 枘凿（ “方枘圆凿 ”的略语，枘是榫眼，凿是榫头，比喻关系很融洽） 扶掖（扶持，提携）5、下列对课文理解有误的一项是（ ）2 分A傅雷家书中傅雷希望儿子做一个坚强的人，做到 “胜不骄败不馁”，宠辱不惊，得失泰然。并以雨果的长篇小说约翰克里斯朵夫中的克里斯朵夫来激励儿子。B致女儿的信中，苏霍姆林斯基面对十四岁女儿提出的问题，用了一个充满诗意的故事，阐释了爱

6、情的真谛。C纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲 中，可以看出伏尔泰为人类文明做出的最主要贡献是思想上的，即“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”。D星星变奏曲是一首朦胧诗，诗人运用象征的手法，以星星来象征光明和生活中的美好事物，表达诗人对光明的渴望。二、阅 读 （55 分）阅读下面的文字，分别回答问题。一 （15 分）第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最 简易、直捷的法 门，可惜被后来有些人说得太精微， 3 / 11倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁 骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人

7、类一面为生活而劳动，一面也是 为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正 经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳

8、作的。劳作便是功德，不 劳作便是罪恶。至于我 该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地 间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事， 说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无 论别的什么好处，到底不肯 牺 牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你 们当政治家的建设成一个共和国家同一价 值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你 们当军人的打胜一支压 境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，

9、我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面 说，便 亵渎职业之神圣；从事 实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。6选文作者的观点是什么？2 分7什么是“敬”？为什么先解释“敬”的含义？2 分8为什么要敬业？用文中句子回答。2 分9作者引用曾文正的名言属于_论证，其目的是什么？2 分10“怎样才能把一种劳作做到

10、圆满呢？”在结构上起什么作用？2 分11文中以木匠与政治家、挑粪工与军人的比较，论证了什么道理？2 分12“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。3 分二（21 分） 苦痛者的天籁那两年，逢年过节，养 鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点 讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？ 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃 4 / 11你家的鱼哩？蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。父 亲真没出息。父亲在镇 里的一家工厂上班，两班倒。但父 亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来

11、，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中 间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。父亲说，蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄，扔下三个孩子跑了。为了养家糊口，蔡婆包了山洼里的 鱼塘，并在 鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬 头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的 门。 嘟， 嘟嘟，舅奶，睡了没有？屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。有 时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父 亲依然要去敲敲蔡婆的 门。听着屋里的蔡婆

12、在睡梦中含混地应了，父亲才走。我问父亲 ，为什么要去敲蔡婆的门，是想白吃她养的鱼吗？父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。我已经不小了，都上初中了！我一本正经地喊。父亲依旧每晚去敲她的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。后来，我大学毕业了，父 亲退了休，蔡婆也不养 鱼了。混得不错的儿女们，把她接进了城里，让她去安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。父 亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。你奶奶是生你五叔的 时候，难产死的。你 爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见。村里有一个叫杨有 贵的人，就 经常来劝他， 说， 为了孩子们，你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出

13、来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者拉家常，或者聊东说西。即便真的没话说 了，也要干坐着，一直待到很晚才走。你爷爷后来 说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世的时候，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难 的时候，就是有人陪着 说说话 ，也是能救人的。爸爸深深 记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是想 让她道， 。是啊，那些夜晚的敲门声， 对蔡婆来说，不 仅是温暖的，而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊！其实， 这个世界还有更多不愁吃穿却心底

14、痛苦的人。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠 嗑、 说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能 够听到“嘟嘟”的敲门声，也是好的。因为，对他们来说，这是世界上最温暖、最美妙的天 籁。13“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下面的内容 4 分刚开始时： 上了初中： 5 / 11接下来： 大学毕业后： 14、“父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这个句子里可能会强调哪几个词语，为什么？ 4 分15、根据全文内容及主旨，补写出倒数第二段中省略的句子。 3 分16文中父亲有哪些优秀的品质？ 3 分17“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。 3分18读了这篇短文，你感悟到了些什么？写下来。