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1、三年级思想品德下册校外探路教案山教版第二课校外探路一、教学内容及用时:校外探路2课时二、教学目标:观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。三、教学重点:看懂简单的路线图。、教学难点:知道画路线图的方法,学画简单的路线图。四、教学准备:1.师生收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。2.学生准备彩色笔。五、教学过程:第一课时六、活动过程、让我来考考你.老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片,让学生猜猜是什么地方。2.学生相互考考对方。、探路特别小队在行动.激趣,引出探路特别小队。2.小组讨论,确定探路特别小队行动的方向及任务。3.全班交流,完善小组方案,师相应指导或提出建议。4.
2、探路特别小队出发。延伸活动:各小组可根据实际情况,利用课作时间继续进行活动。第二课时活动过程:一、各小组整理探路特别小队活动资料二、交流、汇报.各小组汇报探路过程,并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。2.小组自评、互评探路行动,并导入下一活动。三、认识路线图.学生自己读教材P62-63的路线图,说一说,读懂了什么,还有什么疑问。2.合作学习,讨论并试着解答读路线图遇到的疑问。3.试一试、画一画自己探路路线图。4.互相看一看、评一评,并讨论路线图的作用和画的方法,并将讨论的结果写在教科书上。延伸:让学生回家把自己探路的路线图画得更清楚。第三课时准备:每个学生先画一张从学校到自己家的路线路。一、看一看、猜一猜、评一评、改一改.将每个人画的路线图放在一起,然后随意抽取几张图,展示给大家看。2.猜一猜:这是什么地方?你是怎么知道的?3.评一评:依据上节课总结的路线图的画法评一评。4.改一改:提出修改意见,或者上台改一改。二、探路小队在行动-看图寻路.学生自愿组合成小组,抽取一张路线图,并与图的小作者交流意见。2.探路小队制订看图寻路方案。3.探路小队看图寻路活动出发。三、看图寻路活动汇报.各小队汇报自己实地探路与路线图有什么不一样的地方。2.路线图的小作者根据意见修正图。备注:学生第二节课课前赶回学校。
