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1、三年级信息技术下册全册教案1第1、2周课题*、期初复习年级三备课时间2、15课型新授本课题教时数：1本教时为第教时教学要求1、明确上课要求。2、复习键盘指法。3、复习全拼输入法。4、用“画图”工具完成一幅能反应新年的画。教学内容1、有关上信息技术课的注意事项。2、复习键盘指法。3、在写字板中对自己的好朋友说一句祝福的话。4、用“画图”工具完成一幅能反应新年的画。教学重点难点难点：合理选材、布局。重点：键盘指法，“画图”工具的合理运用。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注一、导入二、上信息技术课的要求三、复习师：小朋友们，新学期快乐！我们又迎来了新的一年，新的学期，今天是新学期的第一节课，老
2、师要看看小朋友们对上信息技术课的要求有没有忘记，（引导小朋友们坐姿要端正）谁愿意来说说看？、上下课要排队；、进机房要穿脚套；、老师上课演示或讲解时，要专心听、看，手不能乱按键盘或鼠标；、课上碰到问题要举手，机器有问题不能擅自重启，要举手报告老师；、不能做与上课无关的事，如偷玩游戏等。师：谁来给我们说说我们上个学期主要学了哪些知识？师归纳：键盘指法、鼠标的用法、金山画王、“画图”等。基准键：A、S、D、F、j、k、L、；。鼠标的操作有：单击、双击、拖动、移动。坐端正，举手答题。认真听，明确要求。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注四、课堂练习启动写字板的方法是：单击“开始”程序附件写字板。启
3、动“金山打字通”的方法有：双击桌面上的“金山打字通”的图标等多种方法。启动“画图”的方法是：单击“开始”程序附件画图。1、在“金山打字通”中进行打字练习，注意指法2、启动“写字板”，在写字板中对自己的好朋友或是同桌说一句祝福的话。3、画图师：快乐的新年刚过，小朋友们在新年里一定看到不少有趣的事物。下面老师请大家用计算机中的“画笔”把你看到的有趣的、美好的事物画下来。师：谁愿意先来给我们说说看？师：好，下面就请大家环绕“新年”这个主题画一幅画。举手答。指名说一说，做一做。生打字练习。生进行中文打字。指名答：鞭炮、灯笼、春联等。生操作练习。板书设计键盘指法、鼠标的用法、金山画王、“画图”基准键：A
4、、S、D、F、j、k、L、；。鼠标的操作有：单击、双击、拖动、移动。启动金山打字通的方法有：双击“金山打字通”的图标等多种方法。启动“画图”的方法是：单击“开始”程序附件画图。教后记三年级的小朋友对计算机的兴趣非常浓厚，他们对什幺都感兴趣，正是由于这个，他们非常好动，所以每学期的常规教育非常必要。此外，小朋友们对所学内容学得快，忘得也快，所以必要的复习也不可缺少的。以新年为主题，使每个小朋友都有事可想，有物可画，这样使复习显得不枯燥、乏味，同学们都兴趣十足。备注：教学时间：三班2月17日，三（1）班2月22日，三（2）班2月23日，三（2）班2月25日。第2、3周课题修改图形年级三备课时间3、
5、1课型新授本课题教时数：1本教时为第教时教学要求1、学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”、“放大镜”等工具的使用。2、能够对图形进行合理的修改。3、在画太阳、月亮和星星的过程中，学习选择合适的方法修改图形。4、通过画太阳、月亮和星星，让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。教学内容1、学习画光芒四射的太阳，掌握“橡皮/彩色橡皮”的用法。2、学习画弯弯的月亮，掌握“选定”工具的用法。3、学习画闪烁的星星，用好放大镜。教学重点难点难点：橡皮的合理使用，灵活地采用修改图形的方法。重点：选定、裁剪、放大镜等工具的使用方法。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注一、情境导入二、自主探究，学习新
6、知出示光芒四射的太阳师：这是什么呀？师：恩，这个太阳跟我们初学画图时画的太阳有什么差别呢？师：你们会画这种光芒四射的太阳吗？1、画光芒四射的太阳师：那就请大家尝试着来画画看，碰到困难可以打开课本看看。师巡回指导。根据学生情况适当讲评。（几乎每个学生都能用橡皮擦来画光芒四射的太阳）师设置陷井：设置一个与背景不一样的背景色，让生来操作。师示范指导说明：我们在画太阳的光芒的时候要注意均匀，长短的基本一致。2、画弯弯的月亮师：有了太阳，我们再给它找个好朋友，画个弯弯的月亮。生齐：太阳。生：太阳的光芒。生：会。生尝试画。指名上机操作，引导学生发现橡皮、彩色橡皮的奥秘。教学过程设计教学内容教师活动学生活动
7、备注三、课堂小结师：下面还是请小朋友自己试着画。先请画得比较慢的小朋友上教师机操作。有学生采用曲线来画。再请用其它方法的小朋友上教师机画。学习“选定”工具修改图形的方法：画两个交叉的圆，选定要擦除的部分，单击“编辑”菜单中的“清除选定内容”命令。师：我们刚才在画布上画了好多东西，现在老师只想留下一个太阳和一个月亮，其它的东西都不要了，你们有什么好办法吗？得出结论：“选定”工具只能选定矩形区域，如果选定不规则的区域，可以使用“裁剪”工具。师示范操作说明。生清除自己画纸上不需要的部分。3、画闪烁的星星师：有了太阳、月亮，那就再来几个星星吧。小朋友们有没有信心画好呀？师提醒，星星比较小，大家可以借助
8、放大镜来画。师根据学生操作情况适当指导。师总结：我们在修改图形时，要根据实际情况选择适当的方法，比如有时是用橡皮擦，有时是用裁剪工具，有时要结合放大镜。生尝试操作。指名上教师机操作。引导学生想出用“裁剪”工具选定不需要的部分，再“清除选定内容”。生操作练习。生尝试画星星。生完成实践园的两个图形。板书设计修改图形方法一：通过橡皮/彩色橡皮方法二：选择恰当的方法，运用“选定”工具方法三：通过放大镜结合相关工具教后记修改图形对孩子们而言是比较好上手的，特别是画“光芒四射的太阳”，所以老师无需过多的讲解，我在上课时主要注重引导，引导孩子们养成良好的画图习惯，以及审美能力的培养，画弯弯的月亮的方法也是多
9、种多样的，我不急于把书上的方法告诉孩子们，而是让孩子们试着用自己的方法画出弯弯的月亮，然后再交流各种方法。备注：教学时间：三班2月24日，三（1）班3月1日，三（3）班3月2日，三（2）班3月4日。第3、4周课题画多边形（1）年级三备课时间3、2课型新授本课题教时数：1本教时为第教时教学要求1、学习“多边形”工具的使用方法。2、能够运用“多边形”工具画各种多边形。3、在画多边形的过程中领会操作方法，提高学生的计算机操作能力。4、让学生在学习生活中体验美、创造美，体验成功的喜悦，学会欣赏自己和别人的创作成果，培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。教学内容1、了解各种多边形。2、学习使用“
10、多边形”工具画小松树。3、学习使用“多边形”工具画花。教学重点难点难点、重点：“多边形”工具的使用方法。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注一、情境导入二、自主探究，学习新知师：春天来了，正是植树种花的好季节，今天就让我们一起来学习在电脑中来植树种花吧，小朋友们喜不喜欢呀？师：那下面先来让我们做一些准备工作，出示一些图形，比如有三角形、矩形、椭圆，还有一些不规则的多边形。（出示松树、花盆、花）师：在“画图”程序中专门给我们准备了一个“多边形”工具，今天就让我们用“多边形”工具来植树种花。生齐：喜欢。生欣赏，了解什么是多边形。生打开植树文件，根据提示，完成小松树。先完成的小朋友自己还可以创意
11、画其它样子的树。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注三、课堂小结师：树种好了，让我们再来种一盆花吧。出示一盆花。师：花盆是什么图形呀？花又是有哪些图形组成的呢？师：在画这盆花的时候小朋友要注意先后顺序，下面大家赶快行动吧。师：植好树，种好花，就让我们再来画个水壶，帮我们的树、花浇浇水。出示水壶。师：今天这节课，我们学习多边形工具的用法，在春暖花开的日子一起植树种花，希望我们小朋友们在现实生活也能做一个爱护花草树木的好孩子，保护我们的环境。让我们再来回忆多边形工具的用法。师边示范边讲解。指名答。生自主学习画花。（可以参考课本,师引导注意画得先后顺序）生画水壶。板书设计多边形工具的用法：三边形
12、：第一条边是拖动，第二、第三条边通过双击得到四边形：第一条边是拖动，第二条边是单击，第三第四条边通过双击得到五边形：第一条边是拖动，第二条边是单击，第三边事单击，第四、第五条边通过双击得到教后记备注：教学时间：三、三（2）班3月9日，三（1）班3月12日，三（3）班3月15日。第4、5周课题画多边形（2）年级三备课时间3、9课型新授本课题教时数：1本教时为第教时教学要求1、熟练地掌握学习“多边形”工具的使用方法。2、能够运用“多边形”工具画各种多边形。3、在画多边形的过程中领会操作方法，提高学生的计算机操作能力。4、让学生在学习生活中体验美、创造美，体验成功的喜悦，学会欣赏自己和别人的创作成果
13、，培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。教学内容完成实践园中的图形。教学重点难点难点：画图时注意观察图形的先后顺序。重点：合理地选择工具及相应的模式。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注一、复习导入师：上一节课我们学习了有趣的多边形工具的用法，通过多边形工具轻松地在电脑中完成了植树、种花。谁愿意来给我们大家介绍一下多边形工具的用法？师再次强调多边形工具的用法。师：通过多边形工具可以画出很多有趣的图形，你们瞧：指名上教师机操作，并且口头说明操作方法。生观察欣赏。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注三、课堂小结师巡回指导。根据学生的绘制情况适当地引导、点评。比如小博士：可以先让小朋
14、友说说他们是怎么画的，或是打算怎么画，然后师引导观察上下关系，层次上关系，引导学生可以先画身体，再画脸，最后画帽子。师：今天我们利用多边形工具画了很多有趣的图形，在画图的时候方法很重要，比如通过各种不同的模式就可以提高画图的效率。总之，我们要灵活地用好各种工具，同时还要做个有心人生完成各个图形。生选择最后画法进行画图。板书设计教后记本课以学生自主练习为主，给学生足够的时间进行操作练习，同时教师也要作好指导，特别是方法上，引导学生多思考、多尝试，多比较，从而总结经验，提高效率，进一步感受电脑绘画的优势，并把其表现出来。备注：教学时间：三3月10日，三（1）班3月15日，三（2）班3月19日，三（3）班3月18日。第5、6周课题复制与粘贴年级三备课时间3、15课型新授本课题教时数：1本教时为第教时教学要求1、学会使用选定工具移动图形。2、学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形。3、掌握图形剪贴、复制的技巧。4、通过学习复
