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1、三年级上册英语1-4单元教案（XX新苏教版牛津）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit3myfriends总第_10_课时教学内容Funtime&Songtime教学目标、复习、巩固、进一步熟练掌握本课词汇goodbye,myfriend,hes,shes以及日常交际用语Goodbye,Hes/ShesHes/Shesmyfriend.2、运用多种工具完成“myfriends”的海报任务，能自然、熟练地运用本课所学的语句介绍自己的朋友。3、能正确地演唱歌曲“Goodbye”。教学重点、通过文本更加熟练地掌握本课词句，并自然、熟练地运用。2、能在完成海报的基础上熟练
2、运用本课语句介绍朋友。教学难点通过文本、海报和歌曲三种形式对本课词句有更深入的学习，同时也能通过对词句的理解提高阅读文本的能力；动手动嘴的能力；唱英文歌的能力，达到知识能力并重的目的。教具准备冰河世纪3中的动物图片和头饰；本课单词卡片；学生自带剪刀、水彩笔等。教学过程个性化修改Step1PreparationFreetalkT:Hello/Hi,S：Hello/HimissjiT:Lookatmymouth,guesswhoIamtalkingto?T:Hello/Hi,wangZi.Ss：Hello/Hi,wangZi.（大声说出来）wangZi:Hi.进行三组对话。T:IfIsaygood
3、byetoyou,pleasegooutoftheclassroom.T:Goodbye,wangZi.wangZi:Goodbye,missji.进行三组对话。T:ThisisHesShesmyfriend.2RevisionT:Lookatthepicturesinthetext.Trytorepeat.)选择自己喜欢的角色，戴上头饰。2)表演时，声音响亮，语调正确，适当加上动作。Step2PresentationandPractice.文本再现词汇句型,巩固上节课的学习。T：Hi,boysandgirls.Ihavesomefriendsinthefilm:IceAge3.Letshav
4、ealook.)T:Letmereadforyou.Trytorememberwhotheyare.出示图文并茂的文本：:ImSid.Thisismanny.Hesmyfriend.:Hi,Imanelephant.:ThisisDiego.Hesmyfriendtoo.:Hello,Imatiger.:ThisisEllie.Shesmyfriend.:Look,Imanelephant,too.Imagirl.:Thisisoh,no,hesnotmyfriend.Goodbye!:Bye-bye.T:whosSidmannyDiegoEllie?Pleasepointtothepictu
5、reandanswerinthisway:ThisisSidmannyDiegoEllie.2)Playagame操练句型Thisis快速闪现上述动物图片，要求学生用Thisis来回答。活动中教师在教室内走动尽量照顾到全班同学，由个人的回答最后成为全班性的抢答。T：whosheshe?Ss:Thisis3)操练句型Thisis重点练习HesShesmyfriend.T:Now,ImSid.Thisismanny.Hesmyfriend.ThisisEllie.Shesmyfriend.a.AchantabouthesshesHeandshe,他和她。Sheandhe,她和他。替代女士要用she
6、。替代男士要用he。heis缩略成hes。sheis缩略成shes。b.Learntosaythephrasemyfriend.出示生词卡片领读，检查朗读Theyareallfriends.whowantstobeSidmannyDiegoEllie?给学生戴Sid等头饰，互作介绍。model:Sid:Thisismanny.HesShesmyfriend.manny:ThisisDiego.HesShesmyfriend.换一批同学戴头饰，在有限的时间里让尽可能多的同学参与。最后一次时出示恐龙图片，引导学生说Hesnotmyfriend.询问每个动物角色，询问在座的同学们。练习说Hesnot
7、myfriend.4)学唱歌曲Say“Goodbye”.T:Itstimetosaygoodbyetothem.Heresanicesong.读歌名单词Goodbye.)Listentothesong.2)Trytosing.老师将其中歌词missLi改成Sid.Pleasesing“Goodbye”tothem.请同学们和戴头饰的动物们唱再见歌。2.完成“myfriends”的海报T:ok,boysandgirls.Dontsaygoodbyetome.Letsgoon.Sidhassomegoodfriends.Iwanttoknowwhoyourfriendsareintheclass.
8、Letsmakeandsay.老师边演示边叙述制作的步骤。)Takeoutapieceofpaper.2)writedownmyfriendsanddrawarectangleandsomepicturesonit.youcancutsomesmallpicturesandstickthemonthepaper.3)Stickordrawthephotosofyourfriendsintherectangle.4)Trytointroduceyourfriends.前三步可提前布置，留第四步到课堂上进行。model:HesHesmyfriend.ShesShesmyfriendtoo.Step
9、3.Production）Showtime2）PleasesingthesongGoodbyetome.GoodbyemissjiStep4.Homework：熟读课文，会背诵。2会用句子Thisis介绍自己身边的朋友。3在正确的时机正确的时候唱Goodbye这首歌。板书设计Unit3myfriendsHesHesmyfriend.ShesShesmyfriend.课题Unit3myfriends总第_11_课时教学内容cartoontime&Lettertime教学目标、能正确理解、朗读cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。2
10、、能听懂、会读、会说、会写字母Hh,Ii,jj,kk，并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。教学重点、正确理解、朗读cartoontime中的故事。2、能听懂、会读、会说、会写字母Hh,Ii,jj,kk,并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。教学难点培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。教具准备多媒体，头饰，图片等。教学过程个性化修改Step1PreparationT:Hello.Ss:Hello.T:ImmissLiu.Areyou.?S1:yes./No.T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.T:Ishe/she.?S2:yes/No.
11、T:Ishe/sheyourfriend?S2:yes/No.Step2.PresentationT:Now,Illshowsomeofmyfriendstoyou.Look,theyarehere.Hesmyfriend.Shes.Shesmyfriend,too.whowantstoshowyourfriendstous?Ss:Hes.Hesmyfriend./Shes.Shesmyfriend.Step3.Practice.Learning:thisis./sister.)T:youknow,theyaremyfriends.Listencarefully.Thisis.Hesmyfri
12、end.Thisis.Shesmyfriend,too.T:justnow,youknewsomethingaboutmyfriends.Now,wouldyouliketogettoknowmyfamily?2.cartoontime)TalkaboutthepictureT:youknowIhaveasister,Bobbyhasasister,too.whosBobbyssister?canyouguess?（PPT出示Bobby的图片和人名，如：SallyTinaTomHelenjerryTeddy等，学生猜测。）Ss:Sally?T:Listentothetapeandgetthea
13、nswer.Ss:TinaisBobbyssister.2)watchthecartoonT:IsTinahappytoseeSam?whydoesTinarunfast?Letswatchthecartoon.Ss：BecauseTinaisafraidofthecat.Readafterthetape4)Readbythemselves5)Act（要求学生带上道具，并且配上动作进行表演。）6)给予学生的表演客观的评价并评选出最佳表演组。Step4.Production.Revision)T:Letsplayagame.First,pleaseputthecardonyourdesk.Thenputthecardsontheblackboard.2)magiceyes在图画中圈出已学字母。Readthefourletters.2)Playagame:Listenandsaythenextletter.3)Playagame:whatismissing?Learnhowtowritetheletters.a.watchthecartoon.b.书空。c.教师黑板板书，学生在书上描红T:Hello,S3:Hello,missZhou.Step2.Presentation.ReviewthelettersT:myfriendsmissLiandherstuden
