《七年级历史下册第八学习主题教案（川教版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第八学习主题教案（川教版）.doc（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级历史下册第八学主题教案（川教版）第八学主题统一的多民族国家的巩固与发展第一课明清专制集权的加强教学目标一、识记与理解：记住明朝建立的时间、人物和地点；了解明清统治者加强专制统治的主要措施，理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。二、能力与方法：通过指导学生阅读教材内容，概述明清统治者加强君权的措施，培养学生的阅读归纳和概括能力；通过明清两代内阁制作用的比较，培养学生的比较分析能力，并进一步学对比历史现象的方法。三、情感态度价值观：通过对明清时期加强专制集权统治的了解，认识这是我国封建制度减趋衰落的表现，并对学生进行历史发展规律的教育；认识八股取士制度的特点及其对文化发展的
2、租碍作用，激发学生主动学、探索学的热情。教学重点、难点：、重点：明朝加强君权的措施；明朝的八股取士和清朝的文字狱2、难点：清朝设立军机处；八股取士教学方法：讲述、讨论、阅读归纳教学过程：一、导入新课：先简单回忆上一课的主干知识，然后利用导语激发学本课的兴趣。二、讲解新课：（一）、明朝的建立与君权的加强、介绍元末农民起义的背景：元朝统治者是少数民族皇帝，元末阶级矛盾和民族矛盾尖锐。2、学生阅读第一段大字部分，教师讲解元末农民起义和朱元璋建立明朝，时间是1368年，然后通过小字和讲解介绍明朝的统治。3、关于明朝加强君权的措施：废除丞相制和中书省设立内阁利用厂卫制度进行特务统治（辅以部分故事及阅读教
3、材小字内容）（二）、清朝的建立和军机处的设置、女真族的历史介绍2、努尔哈赤建立后金政权，皇太极改为清并向明朝展开进攻。3、明朝阶级矛盾导致李自成等农民起义，并于1644年攻占北京，建立明朝。4、清军入关（1644年），并最终统一全国。建立又一个少数民族统治全国的政权。5清朝的专制制度：沿袭明朝的制度，设立军机处并成为皇帝专权的工具。（阅读小字部分）（三）、明清的八股取士和文字狱、通过故事介绍什么是八股取士及其危害。著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书坑儒！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害！”这深刻地揭露了八股取士的危害。八股取士说明了科举制到明朝时已趋
4、于僵化，这是明朝在思想文化方面加强君权的重要表现。读图“举子看榜”分析举子心态。2、提问学生知不知什么是文字狱。然后介绍几个文字狱的故事或请学生讲有关故事。三、课堂小结：四、学与探究：五、作业：学辅导该节练第二课明朝的对外经济文化交流教学目标一、识记与理解：记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区，了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献。理解郑和下西洋的意义。二、能力与方法：通过概述郑和下西洋的史实，培养学生的概括能力；通过观察郑和下西洋的路线图及教科书中的插图，培养学生的观察能力和从中提取信息的能力；通过制作郑和下西洋的路线图，让学生学制图的方法。三、情感态度价值观：通
5、过郑和下西洋史实的学，培养学生不惧困难、刻苦学文化科学知识的品质；通过郑和下西洋及华侨开发南洋史实的学，使学生感悟加强与世界各国的经济文化交流是促进国家发展的重要条件。教学重点、难点：、重点：郑和下西洋2、难点：郑和下西洋的历史意义教学方法：讲述、图示、阅读归纳教学过程：一、导入新课：复前课君主专制集权加强的具体措施，然后由本课导语进入新课。二、讲解新课：（一）、郑和下西洋学生阅读课本第一部分、明成祖为什么要派遣郑和出使西洋？扩大明朝的政治影响，宣扬国威，扩大与海外各国的联系。此外，想搜集奇珍异宝以挥霍享用，也说是为了追寻建文帝的下落。2、郑和下西洋具备了哪些条件呢？教师从以下几个方面分析：物
6、质基础，明初经济繁荣、国力强盛；科学技术的高度发达和罗盘针的运用为航海提供了技术支持；明初国家统一、政权巩固为郑和下西洋提供了政治保证；此外郑和的特殊身份及才干足以担当航海重任。3、看图弄清西洋到底包括哪些范围？4、阅读归纳郑和第一次下西洋出发的时间、地点以及最远到达的地区5、讲解郑和下西洋概况，引导学生归纳郑和下西洋的历史意义。郑和下西洋加强了与亚非各国的交流，为南洋的开发和建设做出了贡献，郑和是世界杰出的航海家。郑和下西洋也耗费了明朝大量的财力与物力，使中国更加疲敝。（二）、华侨对南洋的开发、南洋的地理范围？2、中国人到南洋的历史渊源、是哪些人？3、郑和下西洋后到南洋去的人更多并促进了南洋
7、的开发，中国文化对南洋的影响非常明显。请学生讲解自己了解的东南亚的文化俗在哪些方面深受中国的影响。（三）、西方传教士的东来学生阅读自学并弄清以下几个问题：、16c晚期来到中国，为沟通中西文化作出贡献的传教士有哪些？2、利玛窦、汤若望的贡献有哪些？3、西方传教士东来有什么影响？三、课堂小结：紧扣教学目标进行小结四、学与探究：五、作业：学辅导该节练第三课明清时期的反侵略斗争教学目标一、识记与理解：记住戚继光抗倭战役的地点，郑成功收复台湾的时间、中俄第一个边界条约的名称和签订时间，理解戚继光抗倭的背景和取得抗倭斗争胜利的原因以及郑成功收复台湾的意义。二、能力和方法：通过对戚继光抗倭的经过和雅克萨之战
8、的历史的学，培养学生的概述能力。通过对戚继光、郑成功和康熙帝事迹的评价，训练学生评价历史人物的方法和能力，通过对尼布楚条约中俄边界示意图的观察，培养学生的读图识图和空间想像能力。三、情感态度价值观：通过对戚继光、郑成功抗击外来侵略史实的学，培养学生的民族自豪感和不畏强暴的精神，对学生进行爱国主义教育；引导学生正确认识历史上的中日关系；认识台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。教学重点、难点：、重点：戚继光抗倭，郑成功收复台湾2、难点：戚继光抗倭的背景，尼布楚条约的意义。教学方法：讲述、图示、阅读归纳教学过程：一、导入新课：引导学生阅读导语，通过对背景的介绍进入新课。二、讲解新课：（一）、戚
9、继光抗倭、戚继光抗倭的历史背景：5c后半期，日本各诸侯国希望与中国建立通商关系，但是遭到明朝的拒绝。这样一些日本封建主就勾结起来，建立反动武装，滋扰我国海疆。同时，在日本长期的内战中，一部分被达败的封建主和武士与海盗及不法商人相勾结，也在我国东南沿海结成匪帮，这就是始于元朝末年的倭寇之患。明朝中期，边防松弛，朝廷腐败，人民的生命财产受到严重威胁。2、戚继光奉命抗倭，组织了“戚家军”。指导学生阅读课文小字部分，教师适当讲解。3、1561年，戚继光台州九战九捷。分析戚继光抗倭斗争取得胜利的原因？4、评价戚继光的抗倭业绩和历史地位。（参考教师用书）（二）、郑成功收复台湾、回顾台湾的历史，然后介绍荷兰
10、殖民者侵占台湾的史实及其在台湾的残暴统治。2、讲解郑成功的生及抗清斗争。在抗清斗争失利后，郑成功决定收复台湾。3、郑成功收复台湾的经过及历史意义。郑成功收复台湾的经过分为三个阶段：第一、登陆台湾，第二、赤嵌城激战。第三、围攻台湾城。1662年，郑成功收复台湾。为中华民族反抗外来侵略写下了光辉的一页。（三）、雅克萨之战、分析雅克萨之战发生的历史背景：17c中期，0沙俄入侵我国黑龙江流域并作恶多端。学生讲解小字部分内容。2、康熙帝决定发动反侵略战争：教师讲解两次战争（1685年和1686年）的经过，突出沙俄侵略者的反复无常和清军取得胜利的重要因素。3、结局：1689年中俄双方等谈判，签订了尼布楚条
11、约规定以两河一山为界，从法律上肯定了中俄东段边境。三、课堂小结：紧扣教学目标进行小结突出戚继光、郑成功、康熙帝反侵略斗争的历史贡献。四、学与探究：五、作业：学辅导该节练第四课清朝对边疆地区的治理教学目标一、识记与理解：记住清朝设置驻藏大臣，设置台湾府的时间和清朝疆域的四至。了解清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施。理解驻藏大臣的设置及康熙帝武力统一台湾的历史意义。二、能力和方法：通过对清朝统治者对边疆地区管理的具体措施的概述，培养学生的概括能力；通过识记清朝疆域图，培养学生的观察能力和建立历史学的空间感和方位感；通过对“台湾府的设置”的学，辩证认识郑成功后代在台湾的作用，训练学生辩证
12、分析问题的思维方法和培养他们辩证分析问题的能力。三、情感态度价值观：通过清政府加强对x藏管辖的措施的了解，使学生联系实际，认识到x藏是我国神圣领土不可分割的一部分，使学生认识到美国等支持的达赖集团在境外搞西立是注定要失败的，以及陈水扁在台湾告也是违背两岸人民意志的，从而培养学生热爱祖国的情感和维护祖国统一的意识；通过对“清朝前期疆域的学，认识我国在清朝前期是一个幅员辽阔、统一的多民族国家，各族人民为国家的巩固和发展做出了重大的贡献，帮助学生树立正确的民族观点。教学重点、难点：、重点：驻藏大臣的设置、台湾府的设置2、难点：“金奔巴瓶”制度，乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置教学方法：讲述、图示、阅读
13、归纳教学过程：一、导入新课：复上一课重要知识点，引导学生讲述，指导学生阅读本课导语，引入新课。二、讲解新课：（一）、驻藏大臣的设置展示一部分有关x藏宗教的图片，学生讲述知道的x藏宗教。教师讲解喇嘛教及其首领被称为活佛，以达赖和班禅为代表。、顺治和康熙先后分别接见了达赖和班禅，确立了两位宗教首领的册封制度，既肯定了达赖和班禅在藏传佛教中的宗教首领地位，又明确了清朝廷和x藏是中央与地方的关系。2、清朝还在x藏设置了驻藏大臣，对维护多民族国家的统一有积极意义。3“金奔巴瓶”制度的创立，明确了x藏宗教首领必须由中央政府认可，有效地防止了x藏地方贵族利用达赖、班禅的继承问题搞分裂，进一步加强了中央对x藏
14、的管辖，巩固了祖国的西南边疆。（二）、台湾府的设置、提问：郑成功收复台湾的时间和意义是什么？介绍讲述郑成功收复台湾后及其后人开发台湾的情况。由此再讲解郑氏集团的内讧有可能使台湾再度面临被侵略的危险。2、康熙帝派施琅进军台湾，郑克爽战败投降。清政府于1684年设立台湾府，下辖三县，巩固了祖国的海防。联系现实分析陈水扁的“台湾公投”实质是搞，应加以反对。台湾是中国神圣不可侵犯的领土。（三）、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置、指导学生先在地图上找到乌里雅苏台将军和伊犁将军的地理位置。乌里雅苏台将军管辖外蒙古地区，而伊犁将军管辖现在的x疆地区。2、引导学生了解设置两个将军辖区的背景。第一：受到葛尔丹和大小和卓分裂势力的威胁，同时沙皇俄国也在威胁中国北部边疆。第二：清政府面对祖国的被侵略和分裂危险，坚决果断地定了叛乱，维护了国家的统一，保卫了祖国的边疆，粉碎了俄国分裂中国的阴谋，历史意义非常重大。3、让学生结合现实和历史发表自己的见解。从中受到维护祖国统一的教育。（参考教师用书）（四）、清朝前期的疆域清朝前期我国是亚洲东部最大的国家，也是一个幅员辽阔的多民族国家。各族人民为国家的巩固和发展做出了突出的贡献。指导学生观看清朝前期疆域和政区图指出清朝疆域的七至。（从西向东顺
