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1、七年级历史下册经济重心的南移教案分析教学内容教学目标1、使学生了解自唐朝中晚期到五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况2、明确我国古代经济重心的南移完成于南宋之时3、引导学生思考和概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生初步综合归纳经济成就的能力4、引导学生思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生分析问题的能力教学重点南方商业的繁荣教学难点南方经济发展的原因教学过程教师活动学生活动一、让学生根据知识提炼进行自学，巡回指导，发现问题及时纠正二、指导学生掌握基础知识1、巡回指导学生自问和互问2、教师准备提问以下重点知识：（1）南方农业发展的原因是什么?（战乱少，中原人
2、南迁带来技术和劳力，自然条件变化，引进新品种占城稻等）（2）南方手工业中，哪三种行业很兴旺？（纺织、制瓷、造船）（3）.南宋最大的商业都市是哪一座？（临安）宋朝时，有哪两个闻名世界的大商港？（泉州、广州）（4）当时政府在商港设立管理海外贸易的机构叫什么？（市舶司）（5）世界上最早的纸币出现在何时何地？（北宋初期，四川）三、质疑释疑1、让学生提出自己不懂的问题，让其他同学帮助解决。2、与学生一起探讨以下问题（1）到了哪个朝代，我国古代的经济重心完全转移到南方来了？（南宋）（2）南方经济发展的原因四、让学生小结知识并做练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。一、自学：以小组为单位，通过看书，填写本节
3、课的自学提纲，填完后，小组成员共同交流。注意要提高效率。（自学提纲见区下发的学案中的知识提炼）二、自问：1、合上课本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识，没记住的抓紧记住。2、小组内同学相互问答，有选择性地提问知识提炼上的问题3、回答教师的提问三、质疑释疑1、小组内讨论解决教师提出的问题并展示2、小组间讨论解决教师提出的问题并展示3、与教师一起探讨教师准备的问题并展示4、随时记要点。四、反思与巩固1、小结本节课所复习的知识点。2、做当堂练习，巩固知识。系列训练见区下发学案中的随堂训练板书设计经济重心的南移农业：原因、表现手工业：纺织业、瓷器、造船业商业：城市、海外贸易、货币教后体会本课内容较为繁杂，要教给学生记忆方法，同时，要注意宋朝海外贸易发达的原因可让学生多找几个答案，以开阔学生思维。
