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1、一年级下册古诗两首学案第一课时一、谈话引入，激发兴趣同学们，课前老师让大家根据你对春天的观察画一幅画，能把你们的作品展示给大家，并谈谈在你的眼中春天是什么样的吗?同学们，你们说得都很好，如果能把你们所看到的、听到的、想到的都写下来，就是一篇很好的。古时候的人常常以诗歌的形式写出他们对美好景色的喜爱。今天，我们就来学习第4课古诗两首。板书课题2商讨学法：你认为学古诗应该学什么?怎样学呢?二、随文识字，体会诗意请按由近及远的顺序说一说你看了哪些景物?这美丽的景色被唐代大诗人孟浩然尽收眼底，写了一首春晓，而且这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。2读题目，你们知道题目的意思吗?借助拼音初读古诗，画出生字
2、。指名朗读，正音。3听朗读，整体感受诗的节奏与韵律。认读“眠、闻、处”比一比：闻问处外形声字：眠指名朗读：边听边思考：诗人听到了什么?哪个字与“听”的意义一样?诗人看到了什么?想到了什么?。小结：春晓描写的是一幅雨后清晨的美丽景色。就请我们继续在反复朗读中感受春景的美丽吧!三、指导朗读，背诵古诗教师范读，学生体会读诗的语气和停顿。如：春眠/不觉晓2学生练习朗读古诗。3指名朗读，读后评议。4边想象边背诵，感受春景的美丽。5小组比赛，看谁背得好。四、指导书写，巩固练习出示生字“古、声、多”，学生观察字的结构，说出字的部件在田字格的位置，教师范写笔顺，提示不容易写好的笔画及容易写错的地方，如：“多”
3、字的撇、横撇；“声”字的上半部是“士”，不是“土”等。学生先描红，后临写。2练习连线诗眠处古首闻shwngminchshu填一填眠觉晓，处处闻啼鸟。夜，落。第二课时一、复习巩固，引入新课读词语，巩固生字两首古诗一首儿歌冬眠到处见闻乡村春色满园2口头扩词。诗诗人闻见闻古古人3背诵春晓，回顾学法。借助拼音读古诗，学生字。朗读体会诗意。熟读成诵。二、随文识字，体会诗意说一说人看到了什么?图中画的是城镇还是乡村，从哪看出来的?2借助拼音初读古诗，画出生字。3学习一、二句指读第一句，说一说，这句诗写了什么?春天的乡村还有什么迷人的景色呢?这么美丽的景色我们该怎么读?学习三、四句自由读，同桌之间说一说自己读懂了什么?指名读。请你谈谈自己放风筝时的心情，把自己想象成图中那几个刚散学归来的小孩，请你欢快地读三、四句，读出心中的喜悦。4质疑：诗中哪一句最不好理解?三、感情朗读，背诵古诗去掉拼音熟练读，比赛读。2配乐背诵，边读边想象在美丽的春天里快乐的生活。四、指导书写出示生字“处、知、忙”，观察字的结构，展示笔顺，教师范写“处”字，学生描红、临写。五、扩展活动你还知道哪些写春天的古诗?2请你也来编一首描写春天的小儿歌吧！
