《2018年三年级语文上册 3《人类的朋友》翠鸟教学课件 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年三年级语文上册 3《人类的朋友》翠鸟教学课件 长春版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,翠鸟,菁 莽,菁莽，本名陈益清，1936年生。党员，大学学历。散文我看见了鲤鱼跳龙门翠鸟等先后入编小学教材。著有楹联选集影怀沙集简居诗草。,鸟类，属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟，因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。,关于翠鸟,预习检查,1.认识12个字，会写9个字。 2.正确流利地朗读课文，背诵第1自然段。,饲,摘苹果,玲,字词乐园,珑,疾,艳,脆,腹,锐,翠,苇,赤,易,容,宽容包容从容,rng,字词乐园,易,简易轻易交易,y,字词乐园,希,希望希腊希冀,
2、x,字词乐园,望,看望远望望月,wng,字词乐园,鲜,新鲜鲜花鲜红,xin,字词乐园,艳,美艳浓艳艳丽,yn,字词乐园,捉,捉鱼捉虫 捉拿,zhu,字词乐园,锐,锐角锐利尖锐,ru,字词乐园,紧,紧张紧身紧闭,jn,字词乐园,字词乐园,解释下列词语,鲜艳：指颜色鲜明而美丽。 小巧玲珑：形容东西小而精致。 清脆：声音清亮好听。 疾飞：很快地飞。 锐利：这里是指眼睛很尖，一眼就看到。 饲养：喂养。 陡峭：山势高而陡峻。 容易：做起来不费事。,课文详解,在大自然中有许多美丽的小鸟，你认识翠鸟吗？翠鸟又叫“叼鱼郎”，它生活在靠近水边的树枝上或岩石上，有着高超的捕鱼本领。,课文详解,翠鸟喜欢栖息在水边的
3、苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，缀满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,用赞美的口气读第一自然段,课文详解,头上: 橄榄色的头巾，翠绿色的花纹。 背上: 浅绿色的外衣。 腹部: 赤褐色的衬衫。,课文从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢? 作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的?,外形特点：,课文详解,这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间轻轻地停在细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，敏捷便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停
4、得急而轻。,活动特点一：,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。,动作敏捷,课文详解,“一动不动”“注视”“等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时非常专注。,活动特点二：,它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。,专心机警,课文详解,这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它十分机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。,课文先说小鱼非常“机灵”再说“还是难以逃脱”，这样写有什么作用?,捉鱼过程,课文详解,这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过
5、来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。,翠鸟（蹬开）苇秆，（像箭一样）飞过去，（叼起）小鱼，（贴着）水面往远处飞去了。,捉鱼过程,课文详解,翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？,1翠鸟停在苇秆上一动不动 地注视着水面，是因为它有 _。 2翠鸟目光锐利，是因为它有 _。 3翠鸟能在疾飞中叼起小鱼，是 因为它有_。 4.翠鸟能贴着水面低飞是因为它 _。,一双能紧紧抓住苇杆的小爪子,一双透亮灵活的眼睛,一张又尖又长的嘴,小巧玲珑,课文详解,自由读第四自然段，思考: 1.“孩子们于是打消了这个想法”，“这个想法”指什么? 2.文意表达了对翠鸟的什么情感? 你是从哪些语句中看出来的?
6、,孩子们很想捉一只翠鸟来饲养。,从“远远地看”“希望它多停一会儿”中感受到对翠鸟的喜爱之情。,概括主题,这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟翠鸟。课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。,拓展提升,你还认识哪些鸟儿？它们在外形和动作上有什么特点？写一写。,小练笔,拓展提升,我们应该怎样保护鸟类呢?,1.看到有猎人捕捉，应该制止。 2.贴告示牌。 3.看到受伤小鸟，应该出手相救。 4.保护鸟类赖以生存的自然环境是保护鸟类 最根本、最重要的措施。 5.不给鸟儿吃打过农药的虫子。 6.提高保护鸟类的意识，加强保护措施是保 护鸟类的重要保障。 7.不要买专门打鸟的枪。 ,随堂练习,根据课文内容填空。 （ ）的小爪子 （ ）的花纹 （ ）的衬衫 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 我觉得这是一只（ ）的翠鸟。,小巧玲珑,红色,翠绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,
