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1、长沙学院播音与主持艺术专业本科毕业设计规范细则（摘要）一毕业设计目的播音与主持艺术专业毕业设计是本专业教学计划的重要组成部分，是强化专业训练不可或缺的重要实践性环节。通过毕业设计，使学生熟悉广播电视行业的播音主持及相关工作岗位的一线工作流程，了解一线工作需要，并将平时所学的基础理论、专业知识和技能技巧综合运用于一线工作实际中，从而提升实际操作能力，为就业打下专业基础。二基本要求作为毕业考核的一个重要环节，播音与主持艺术专业毕业设计主要考查学生在语音语貌、播音发声、语言表达、内部体验、外部体现、言语控场、人际传播、广播电视节目主持、副语言修养以及节目创意等专业领域的基本能力素质。因此，毕业设计应
2、紧密结合专业学习特点，沿着播音、主持两条主线进行，设计和创作应着重体现创作者的表达能力、思辨能力、沟通能力和创新能力以及采、编、播、说、控等核心竞争力。三毕业设计流程安排 . 第七学期末专业实习结束，指导教师检查开题报告完成情况，学生开始毕业设计的准备工作，全体学生返校开题答辩；. 第八学期毕业实习期间，完成初步设计（文字策划稿）； . 第八学期毕业实习期间，指导教师修改完善学生初步设计（文字策划稿）并对设计实施进行中期检查，系领导小组对指导教师指导工作进行中期检查； . 第八学期毕业实习期间，指导教师对毕业设计的文字稿及节目制作提出修改意见，指导学生完善设计（含二稿、三稿）；. 第八学期毕业
3、设计期间，学生完成毕业设计节目的制作，同时完成所有文字稿（含节目创意阐述报告）的写作，结合所设计的具体节目，系统阐述播音主持、节目策划、节目摄（录）制、节目编辑、节目包装等方面与本节目相关理论的实际运用与创新，详细阐述其他广播电视节目在本节目中所借鉴之处和创新应用之处，全面阐述本节目的理论基础和实际应用成效，不少于3000字；并在指导教师的指导与把关下进行两轮审阅和修改、打印、终审刻碟工作；. 第八学期毕业设计答辩前，学生提交全部毕业设计材料，指导教师终审，并对不合格的材料提出最终修改意见，限期完成； . 第八学期毕业设计答辩前，指导教师、评阅教师对学生的毕业设计进行审看评阅计分；.组织学生进
4、行毕业设计答辩； .指导教师一一把关完成所有毕业设计的修改、装订并上交光碟和电子文档；.全面检查毕业设计纸质文档和电子文档，汇总学生毕业设计材料，进行系部总结、评估。四毕业设计地点以毕业实习单位为主，也可在学校中文应用与新闻制作实验室完成，需保证所有应届毕业生的毕业设计的制作完成，达到真题目标。五、毕业设计内容与要求1作品基本要求毕业设计须是可以直接供电台电视台（或网络）播放的成型的完整节目或栏目。广播播音主持作品中应包含新闻、评论、文艺等三种主要文体。其中，新闻、评论播音10分钟（可分：各5分钟；可合：共10分钟）；制作一档20分钟的综艺类节目（素材不能超过整档节目的三分之一）；主持人出声比
5、例66%。电视播音主持作品中应包含新闻、评论和人物访谈或外景主持等主要文体和节目元素。其中，新闻播报5分钟，评论5分钟（或新闻与评论合并共10分钟）；制作一档完整的主持类节目20分钟（节目类型不限），其中必须包含演播室报头报尾、访谈、配音等节目元素；主持人出镜比例66%。广播播音主持作品与电视播音主持作品都要求作品内容健康，基本要素齐全，能反映播音主持艺术专业本科水平。以上各类节目的时间要求是下限。2 撰写一篇3000字以上的节目创意阐述报告，格式参照附件。3毕业设计完成后的提交形式文字稿（包含文字策划详稿和节目创意阐述报告文稿）用A4纸打印，并将两个文字稿的电子版刻录在音像作品之后。音像制品
6、：刻录成DVD光盘，影视作品AVI格式或者MPG格式，声音作品WAV格式。光盘封面由系部统一印制。4.内容格式要求：广播播音主持作品：黑屏第一页：*（学生姓名）广播播音主持作品，* 专业，年级学号。黑屏第二页：新闻名称，作品时间长度，作品播放。黑屏第三页：评论名称，作品时间长度，作品播放。黑屏第四页：文艺名称，作品时间长度，作品播放。片尾主创人员滚屏，指导教师，学校、系别、专业，创作时间。电视播音主持作品：黑屏第一页：*（学生姓名）电视播音主持作品，*专业，年级学号。黑屏第二页：新闻名称，作品时间长度，作品播放。黑屏第三页：评论名称，作品时间长度，作品播放。黑屏第四页：人物访谈或外景主持名称，
7、作品时间长度，作品播放。片尾主创人员滚屏，指导教师，学校、系别、专业，创作时间。5. 以上毕业设计项目数量分配都是基本合格的要求，不可缺项。六、毕业设计评阅 从选题意义、文献及音像素材利用能力、采编播能力、写作规范化及逻辑性、作品所达到的专业水准以及主持人出声出镜比例（66%）等方面，对毕业设计作品及创意阐述报告进行评阅。七、毕业设计答辩1.答辩资格学生答辩前，要进行答辩资格审查。学生按规定时间完成毕业设计任务，经“审阅”、“评阅”合格后，方可参加答辩。有下列情况之一者，取消学生答辩资格。审阅或评阅成绩不合格。由于本人不努力，未完成毕业设计(论文)规定任务。由他人代做或剽窃抄袭他人成果。取消毕
8、业设计答辩资格的学生，允许学生在结业离校三个月后、一年内回校补作一次，按毕业设计工作答辩程序和要求组织答辩，合格后换发毕业证书，毕业时间按发证日期填写。费用由学生自理。2.答辩准备 毕业设计经指导教师审阅后，在答辩前三天交答辩小组负责人（或秘书），由其指定答辩小组成员进行评阅并写出评阅意见。评阅人根据毕业设计涉及内容的要求，准备好答辩时的提问。3. 答辩程序抽签，组织学生分组现场抽签，确定答辩顺序。作品展播与创意阐述，答辩时学生毕业设计作品展播35分钟，作品创意阐述35分钟，介绍作品自身节目创意特色和播音主持表达创意特色，就作品设计的目的、要求、设计特点、设计中的体会、见解等作出简要说明，总时
9、间一般为10分钟左右。提问答辩，答辩小组对毕业设计作品涉及到的相关学术理论知识及其应用等方面提问，学生对提问进行口头回答，时间一般为20分钟左右。答辩小组评议，根据学生毕业设计及答辩情况确定成绩、写出评语。毕业设计答辩完成后，学生按要求修改设计中存在的缺陷或不足，按要求完成各项材料并装袋，交指导教师。4、 答辩评分逻辑表达：语音规范准确，清晰流畅，符合普通话水平测试标准规定的一级标准（含甲、乙两等）；声音圆润集中，刚柔并济，色彩丰富，富有弹性。语言表达准确鲜明生动，回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答简明准确。思路清新，论证分析逻辑严密，表达层次清晰。学术理论基础与支撑：节目策划制作
10、与播音主持表达所涉及的理论观点鲜明正确，理论基础全面扎实，理解准确到位。专业理论的实践运用与展示：节目策划制作与播音主持表达所涉及的理论观点与实际作品的策划、采编、播音主持表达结合紧密，体现理论对实践的充分指导作用，体现理论在节目策划、采制与播音主持实践中的有机结合与具体运用。八.毕业设计考核及成绩评定1.结合节目作品和创意阐述报告，按照播音主持的艺术表达要求和节目策划设计评定等级。2.毕业设计必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师（40%）、评阅教师（20%）、答辩小组（40%）分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生的成绩。毕业设计的成绩采取五级记分制：优秀（90100）
11、、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）、不及格（60分以下）。成绩应呈正态分布，优秀等级一般控制在15%以内。 3.评分参考标准：优（90分以上）： 语音准确规范，清晰流畅，语音面貌符合普通话水平测试标准规定的一级标准（含甲、乙两等）；声音圆润集中，刚柔并济，色彩丰富，富有弹性；语言表达准确、鲜明、生动，达到思想感情与完美的语言技巧的统一，语言形式与体裁风格的统一；电视播音主持作品荧屏形象朴实、大方，体态丰富、表情生动、着装得体、化妆自然，具有较高的副语言修养和气质；节目主持或人物访谈，节目创意新颖，语言沟通能力、分析问题解决问题的能力强，话题设计合理，转换自然，层次鲜明，有效
12、信息丰富，话语得体，与访谈对象和受众互动性强，具有很强的节目驾驭能力。创意阐述观点突出准确、条理清晰、论证充分，有较大的创新，相关理论在具体设计作品中的应用得到很好的体现。良（80分89分）：语音比较准确，声音比较集中，语言流畅，色彩较丰富；语言表达较准确、鲜明、生动，语言技巧的运用较自如，语言形式与体裁风格较统一；电视播音主持作品荧屏形象比较完美，表现力较好；体态语、表情比较生动、着装得体、化妆自然；节目主持或人物访谈，节目创意比较独特，语言沟通能力较强，话语比较得体，话题设计比较合理，话轮转换偶有突兀，有效信息较丰富，与访谈对象和受众互动性较好，具有一定的节目驾驭能力。创意阐述观点突出准确
13、、条理清晰、论证较为充分，有一定的创新，相关理论在具体设计作品中的应用得到较好的体现。中（70分79分）：语音较准确，语言比较流畅，声音不够集中，色彩不够丰富；语言技巧的运用不够自如，语言形式与体裁风格尚能统一；荧屏形象无明显缺陷，表现力略显一般；电视播音主持作品体态语、表情比较生动、着装基本得体、化妆较自然；节目主持或人物访谈，节目有一定创意，语言沟通能力较强，话语比较得体，话题设计比较合理，话轮转换略显突兀，有效信息不够丰富，与访谈对象和受众互动性略显不足，节目驾驭能力略显欠缺。创意阐述观点突出准确、条理较为清晰、论证较为充分，相关理论在具体设计作品中的应用得到基本体现。及格（60分69分
14、）：有语音失范现象，语言欠流畅，声音不够清晰，色彩单调，发声状态不够自如，过刚或过柔，气噎声提或有“扼喉”现象；语言表达基本功一般，语言形式与体裁风格不太一致；电视播音主持作品体态语生硬，表情僵化，着装、化妆不够得体，荧屏形象美感不足；节目主持或人物访谈，节目创意落俗套，语言沟通能力较差，话语不够得体，话题设计欠合理，脱离实际，主旨不清，话轮转换突兀，信息量不足，与访谈对象和受众互动性不足，对话语权的把握能力较差。创意阐述观点基本鲜明正确、条理基本清晰，相关理论在具体设计作品中的应用得到基本体现。不及格（60分以下）：语音失范情况多，语流不畅，语言面貌不佳；声音模糊，色彩单调，过刚或过柔，气噎
15、声提或有“扼喉”现象；语言表达基本功差，语言形式与体裁风格相背离；电视播音主持作品体态僵硬，表情呆滞，状态懈怠，着装不得体、化妆不符合电视主持的特点，荧屏形象较差；节目主持或人物访谈，节目缺乏创意，语言沟通能力差，话题设计不合理，严重脱离实际，且主旨不清，话轮转换突兀，冗余语言较多，与访谈对象和受众互动性明显不足，话语权旁落。创意阐述观点不明确或不正确、条理不清晰，相关理论在具体设计作品中的应用没有得到基本体现。九注意事项1为使学生实习尽可能有效地为就业服务，专业实习、毕业实习和毕业设计三段时间可以保持延续性。毕业设计的选题可在实习阶段根据实践需要完成，毕业设计节目制作可以在实习单位完成，也可以在学校中文应用与新闻制作实验室完成，以保证毕业设计的真题率；2如作品质量上乘且工作量饱满（须经指导教师、教研室主任、系主管教学的副主任共同研究认可），时长要求可适度调整；3.学生须严格遵守时间流程安排，在指导教师的指导下按时保质完成相应工作；4.学生须主动和指导老师保持顺畅联系，因学生因素（联系受阻、消极拖延）造成流程延误影响到学分取得，后果自负。 长沙学院中文与新闻传播系
