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1、S版五年级下册语文猫教案猫教学目标.学会本课“任凭、尽职、稿纸、跌倒、屏息凝视”等词语，能正确读出“无忧无虑、枝折花落、生气勃勃”词语。2.有感情朗读课文说出猫的性格，体会作者对猫的喜爱之情。3、学习。教学重点让学生根据猫的性格特点，有感情地朗读课文。教学难点体会人和动物之间的感情。教具准备生字卡片，搜集有关猫的生活习性的知识导学过程二次备课预习题纲.初读课文初步了解课文主要内容。2.自由读课文，梳理脉络。第一课时一、简介背景，导入新课927年“四?一二”蒋介石背叛革命，大肆屠杀共产党人、工农群众和革命知识分子。郑振铎被迫远走欧洲。猫是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等
2、、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。二、初读课文，扫清字词障碍.请同学们读写下列词语。任凭贪玩尽职稿纸跌倒开辟屏息凝视（认真地将词语读三遍，再书写一遍。遇到读不准的赶紧查字典。）2.我能读准下列词语。无忧无虑淘气遭殃枝折花落生气勃勃（和同桌合作读，读不准的要马上纠正。）三、细读课文，了解内容让学生通过自由朗读课文，我知道（）自然段是写大猫，（）自然段是写小猫。四、再读读文，重点探究.为什么说猫的性格古怪？用直线划出重点词句。温馨提示：默读课文1-3自然段，独立思考；和身边的同学讨论交流。有感情地朗读相关句子。2.从哪些地方看出作者对猫的喜爱之情？用波浪线划相关句子。温馨提示：默读全文，独自想像画面。每个同学都要发言第二课时一、复习导入.抓住大猫和小猫不同的特点，给课文段，理清脉络。2.紧扣“性格古怪”学习大猫的特点。3.通过反复朗读相关句子，在体会作者对猫的喜爱之情的同时，说出猫的可爱之处。板书设计猫郑振铎猫：生命之美，命运之悲情：养猫之乐，失猫之悲悟：猫之命运，人之得失
