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1、2018年四年级下册数学第4到6单元教案(北师大版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址2018年四年级下册数学第4到6单元教案年级四年级科目数学课题4.1.1买文具页码P47-49教学目标、掌握两级运算的运算顺序。2、培养学生观察分析，推理和概括能力。教学重点掌握四则混合运算的运算顺序。教学难点理解并能正确计算含有括号的混合运算。教学准备小黑板、教学课时课时教学流程教学内容二次备课一、预习展示，自学质疑。整数混合运算的运算顺序是什么？二、引入课题，明确目标。由预习引出课题，出示学习目标，让学生明确学习目的。三、出示提纲，合作探究。、出示情境图。2、买三个计算器和一支钢笔要多少
2、元？3、用自己喜欢的方法独立计算。4、找出综合算式方法，探究。223244笑笑列的算式怎么算？与同伴交流你的想法。交流运算顺序。独立进行计算。四、展示交流，合作探究。、整数四则混合运算的运算顺序同级运算从左往右依次计算。不同级的，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。2、组内、组间互相评价。五、当堂检测，综合评价。、独立完成“练一练”。2、课本49页第7题。参考板书：买文具整数四则混合运算的运算顺序、同级运算从左往右依次计算。2、不同级的，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。年级四年级科目数学课题4.1.2买文具练习课页码教学目标、能进行简单的整数
3、四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。2、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重点简单的整数四则混合运算。教学难点能解决生活中的实际问题。教学准备教学课时课时教程教学内容二次备课一、预习展示，自学质疑。口算：2458302006940254026034302580二、引入课题，明确目标。由预习引出课题，出示学习目标，让学生明确学习目的。三、出示提纲，合作探究。、填空。估计9642时,这样想:96,42。和相乘得。所以9642。308005的末尾有个0如果两个数的乘积是一个四位数，其中一个因数是两位数，那么另外一个因数可能是位数，也可能是位数。2、
4、判断题。37050与37005的积相等。89998989两个三位数相乘，积一定是五位数。4.选择题。847853这道题可以利用来简算。乘法交换律乘法结合律乘法分配律两个因数的积是480，如果其中一个因数扩大5倍,另一个因数不变,那么积是962400不能确定86240，里应填320180210四、展示交流，合作探究。、集体对答案，组员互判，然后将错误的改正。2、组内、组间进行互评。五、当堂检测，综合评价。、计算。先估算，再列竖式计算。285489540836075用简便方法计算。451022398+4625321252、应用题。一个滴水的水龙头每天要白白流掉12千克水，照这样计算，一年要流掉多少
5、千克水运动会举行大型团体操表演，一共有4个方阵，每个方阵有25行，每行25人，一共多少人参加表演参考板书：买文具练习课年级四年级科目数学课题4.2加法交换律和乘法交换律页码P50-51教学目标、经历探索过程，并用字母表示加法交换律和乘法交换律。2、感受数学探索的乐趣，培养自主探究问题的能力。教学重点掌握加法交换律和乘法交换律。教学难点理解加法交换律和乘法交换律在数学中的应用。教学准备小黑板、教学课时课时教学流程教学内容二次备课一、预习展示，自学质疑。分别观察下面的式子，请你照样子再写一组，说说你发现了什么。（教材50页上面的例题）二、引入课题，明确目标。出示学习目标，让学生明确学习目的。三、出示提纲，合作探究。、观察算式，发现规律。2、你能得出什么结论？小组讨论得出结论。举例验证。总结发现。四、展示交流，合作探究。用字母表示：加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：ab=ba五、当堂检测，综合评价。、独立完成“练一练”。2、练一练第5题。参考板书：加法交换律和乘法交换律加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：ab=ba
