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1、今天上课内容： 小学数学四年级下册 数学广角,上课同学来自于： 杭州市长青小学三年（ 3 ）班,上课老师：谢作长 来自于：温州市鹿城区教育局科研中心,一个 间隔,在一条12米长的绿化带一边栽树。(两端要栽),一边,12米,(两端要栽),如果让你来设计，你想平均分成几个间隔？每个间隔多少米?一共要栽几棵树?,12米,如果让你来设计，你想平均分成几个间隔？每个间隔多少米?一共要栽几棵树?,平均分成6 个间隔,每个间隔 （ ）米,2,6,7,在一条12米长的绿化带一边栽树。(两端要栽),一边,(两端要栽),想一想：从设计中你能感觉到什么？,+1,2,3,3,4,4,5,12,13, ,？,？,11,
2、10,12,6,4,12,3,12,1,12,200,20,12,1,2,12,12,=,棵数,“两端种”,间隔数 + 1,200米,这里把（ ）看成了树？,国庆礼炮按照一定的距离排成一列,1、请你选一选：,这排礼炮共有29个间隔，合( )门礼炮。,.28门;,.29门;,C.30门;,.30门;,这里又把（ ）看成了树？,世博园凳子整齐地排在一起,2、下面哪条算式是正确的？,一列共有25张凳子，有( )个间隔。,.25+1=26个；,.25个；,.25-1=24个；,.25-1=24个；,3、公交车从东站到 西站全长18千米，相邻 两站的距离是2千米。一 共有多少个站点？,把( )想象成“树
3、”， 把( )想象成间隔。,站点,相邻两站的距离,4 、一盒9响鞭炮,当听到第一个爆炸声 开始计时，到第二声响起时，经过2秒钟。 当听到最后一声响起时共经过几秒钟？,把什么想象成一棵树？ 把什么想象成一个间隔？,植树问题,=,棵数,“两端种”,间隔数 + 1,200米,=,棵数,“两端种”,间隔数 + 1,200米,=,棵数,“两端种”,间隔数 + 1,200米,“一端种,另一端不种”,间隔数=棵数,=,棵数,“两端种”,间隔数 + 1,200米,间隔数=棵数,“一端种,另一端不种”,=,棵数,“两端种”,间隔数 + 1,200米,间隔数=棵数,“两端都不种”,间隔数 1 =棵数,“一端种,另一端不种”,间隔数 =棵数,两端种,间隔数 =棵数,两端都不种,间隔数=棵数,一端种,另一端不种,1,+1,我们在头脑里想象,
