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1、高二历史百花齐放教案课件第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”一、预习目标预习我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。二、预习内容：中国共产党为什么要在科学、文艺领域贯彻“双百”方针？“双百”方针在贯彻执行中遇到了哪些问题，又是怎样解决的？三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值。感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。养育人文精神教学重难点重点：
2、“双百”方针提出的背景和目的。难点：“双百”方针贯彻的经验教训。二、学习过程一、“双百”方针的制定1、背景：历史教训必要性可能性2、提出3、含义前提“百花齐放”“百家争鸣”双百方针是提倡4、影响5、成果：出现“百花齐放，百家争鸣”的繁荣景象（茶馆、蔡文姬、青春之歌、三里湾）二、挫折：政治运动扩大化；十年“文革”1、原因：2、结果三、艺术的春天1、背景：2、内容：3、结果：四、经验教训1、教训：2、经验：（一）、（二）、（三）、【学思探究1】“双百方针”中的“百家争鸣”于战国时期的“百家争鸣”有何不同？【学思探究2】“百家争鸣，百花齐放”的现实意义是什么？三、反思总结：双百”方针是党在总结我国文
3、化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。“百花齐放，百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。当堂检测1新中国成立初期的十几年中，文学艺术作品创作的主要特点是A反映普通劳动人民生活B反映时代变化和新人物，新思想c反映古代历史人物D反映政治生活2中国共产党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出“双百”方针是在A20世纪
4、40年代B20世纪50年代c20世纪60年代D20世纪70年代3“双百”方针中所说的“百花齐放”是指A在艺术问题上，可以自由发展B在学术问题上，可以自由争论c国家着手实施发展高等教育的“211工程”计划4著名话剧茶馆是下列哪位作家的作品A郭沐若B曹禺c赵树理D老舍5“文化大革命”期间，我国文艺事业惨遭摧残，下列说法不正确的是A许多优秀的文化典籍被付之一炬B无数文艺界知名人士遭到迫害c“八亿人口八个戏”D“文革”十年，文化艺术工作完全停滞课后练习与提高一、选择题1新时期文艺工作的总方向A文艺为人民服务，为社会主义服务B百花齐放、百家争鸣c推陈出新D洋为中用，古为今用2“双百”方针提出的时间是A1
5、949年B1950年c1956年D1978年3建国后的哪一次会议最早提倡文艺为人民服务A中国人民政治协商会议B全国人民代表大会第一次会议c1956年，中共中央政治局扩大会议D十一届三中全会4下面这张剧照属于1959年出品的哪部国产影片A.北国江南B.五朵金花c.女篮五号D.青春之歌5“双百”方针提倡文学艺术、科研领域的三个自由，鼓励文艺科研工作者大胆创新，自由发展。这里所说的自由前提是A、有利于社会主义事业的发展B、促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展c、在中华人民共和国宪法的范围内D、保证不同学派之间的团结与合作6“双百”方针在20世纪50年代就提出，但直到改革开放后才真正迎来了发展的春
6、天，造成这种局面的最主要原因是：A、当时复杂的国际环境影响B、我国把工作重心放在恢复国民经济上c、“左”倾错误的持续发展D、文化大革命使科学文化事业蒙受沉重打击7社会主义时代文化艺术发展的根本目的是A文艺为人民服务，为社会主义服务B百花齐放c推陈出新D洋为中用，古为今用8“双百方针”提出的根本目的是A促进文学艺术发展B团结积极因素进行社会主义建设的需要c调动知识分子积极性D正确处理人民内部矛盾的客观需要9下列哪些作品是贯彻“双百”方针的出色作品茶馆蔡文姬青春之歌三里湾ABcD10下列关于“百花齐放，百家争鸣”的表述，不正确的是A.与科学研究工作没有任何关系B.是中共领导文艺的基本方针c.是20
7、世纪50年代提出来的D.至今仍然具有指导意义二、材料解析题11阅读下列材料：材料一“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术上百花齐放，学术问题上百家争鸣。l956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话材料二我们提倡百家争鸣，在各个学术部门可以有许多派、许多家，可是就世界观来说，在现代，基本上只有两家：就是无产阶级一家，资产阶级一家。毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话材料三许多部门还是死人统治者。许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。1964年6月27日毛泽东关于文艺界整风的讲话结合毛泽东前后不同的讲话，分析“双百”方针提出的
8、正确性和后来在执行中遭到挫折的原因。第20课“百花齐放百家争鸣”学案答案一、“双百”方针的制定（略）二、挫折：政治运动扩大化；十年“文革”1、原因：政治运动扩大化，特别是“文化大革命”，学术问题当成政治问题遭到批判。2、结果：百花凋零,许多文学艺术作品遭到政治批判三、艺术的春天1、背景：“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极“左”路线。邓小平指出，艺术要为人民服务。中共中央提出加强社会主义精神文明建设，“五讲”“四美”。2、内容：出现以“文革”为主题“反思文学”“伤痕文学”；“改革”为主题；社会生活为主题。许茂和他的女儿们被爱情遗忘的角落3、结果：中国文艺再次繁荣，走向世界四、经验教训1、教
9、训：政治运动扩大化，学术问题政治化2、经验：（一）、纠“左”；（二）、处理好三个关系：科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系（最基本），以及继承传统与不断革新的关系；（三）、坚持“双百”方针。【学思探究1】：从背景、含义、内容、性质、意义方面回答。【学思探究2】：略。当堂检测-5BBADD课后练习与提高1-5AcABc6-10cABDA11.【参考答案】“双百”方针是指在科学上的不同学派，可以自由争论。具体地说就是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和辩论的自由，它的提出，不仅是巾。同共产党领导文学艺术的基本方针也是党领导科学研究T作的基本
10、方针20世纪50年代党在指导文化作的实践中逐步提出米的，至今仍具有深远的意义。“双百”方针的提出使人们的眼界开阔了思想活跃起来，学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。后来，在执行过程中，由于反右派斗争扩大化和“文革一些学术问题被当成政治问题甚至把学术争论说成是阶级斗争不同的学术观点被看作是代表不同阶级的利益，一些正确的甚至是优秀的作品被当成错误的受到批判，妨碍了文化的正常发展。教学设计第20课“百花齐放”“百家争鸣”一、教材分析本课教材主要从几个方面向学生介绍了中国共产党在20世纪50年代提出的繁荣科学文艺工作的“双百”方针：“双百”方针提出的时代；方针的提出过程、内涵；方针的贯彻情况和成果；
11、经验教训。“双百”方针是党的一项基本的、长期性的方针，它是为适合探索我国国情的社会主义道路的需要而提出的。“双百”方针的提出和贯彻使科学文艺领域出现繁荣景象，但同时又提供了很多经验教训。由于文学艺术方面的资料较丰富，建议在教学过程中适当补充，并采取多种形式，如讨论、辩论、文艺作品赏析等，激发学生的学习兴趣，加强感性认识，加深学生对“双百”方针的理解。二、教学目标知识与能力目标了解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训。了解“文革”时期文化事业遭到严重破坏，认识政治高压不利于文化事业的健康发展，社会主义文化事业必需遵循客观规律；了解社会主义现代化建设新时期，
12、在“二为”方向指引下，文化事业取得的巨大成就，认识改革开放伟大决策符合中国特色社会主义文化事业发展的需要。过程与方法目标在掌握新中国文学艺术成就的基础上，进一步提高阅读和通过多种途径获得信息的能力，通过对我国在贯彻“双百”方针过程中出现的挫折的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维能力。情感、态度与价值观目标“双百”方针和“二为”方向符合社会主义文化发展的客观规律，推动了社会主义文化事业的蓬勃发展，反映了社会主义文化的本质特征。各个领域工作者的不懈努力，使中国社会主义文化事业取得了巨大成就。用这些成就激励青年学生发奋学习，为振兴中华而努力。三、教学重点、难点重点：“双百”方针；新
13、中国成立以来文学艺术的成就。难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨证关系四、学情分析五、教学方法：材料分析法、对比法等六、课前准备：阅读引言，提问：从照片中，你可以得到什么信息？你怎么理解春天？这种文艺界的春天是怎样出现的？七、课时安排1课时八、教学过程（一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）学习新课一、“双百”方针的提出1、提出的背景社会主义制度初步确立，中国开始探索社会主义建设道路。提问一：1956年前中国意识形态领域的状况怎样？提问二：三大改造完成后，中国社会的主要矛盾发生了什么变化和国家面临的主要任务是什么？提问三：“
14、双百”方针是哪年提出的？2、“双百”方针的内容：艺术问题“百花齐放”（文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展）学术问题“百家争鸣”（科学上的不同学派，可以自由争论）提问：“双百”方针提出后到“文革”前，我国的文艺科学发展状况如何？二、曲折的年代1、原因：政治运动扩大化，特别是“文化大革命”，学术问题当成政治问题遭到批判。2、结果：百花凋零许多文学艺术作品遭到政治批判，文艺和科学的研究也受到很大的影响。3、表现：（教师讲解）三、艺术的春天1、背景：“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极“左”路线。邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。20世纪80年代初，中央提出加强社会主义精神文明建设。2、内容：出现以反映“文革”为主题的“反思文学”、“伤痕文学”；以及以改革为主题的文学作品和反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如。许茂和他的女儿们被爱情遗忘的角落等。3、结果：学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。（四）反思总结，当堂检测。（五）发导学案、布置预习。九、板书设计十、教学反思课件
