鲁教版初二英语unit6 section a 1a-grammar focus 学案.doc

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1、鲁教版初二英语Unit6 Section A 1a-Grammar Focus 学案初二英语导学案课题:Unit6SectionA1a-GrammarFocus执教人:1时间:教学目标:关于交通工具和距离的表达方式。2学会合理安排行程,合理选择交通工具。3how引导的特殊疑问句以及how的意义,用法教学难点和重点:、交通工具,距离表达方法。2.询问到达某处的方式、距离、所用时间3掌握how和take的用法前置自学:1写出你身边的交通工具吗?看谁写的最多。参照1a._2.学会读写1-110的数字。尤其注意两位数字(连词符)和三位数字(and)的表达方法。3.聪明的你能迅速写出下面的时间吗?six

2、minutes_anhour_fifty-sixminutes_20分钟_35分钟_5分钟_4.预习检测:参考课本,写出下列短语到达学校_步行_骑自行车_乘公共汽车_乘地铁_多久_你怎么到达学校?_5.通过预习,你发现哪些问题?把他们记录下来吧。(词或句子)_教学流程:1、小组内交流前置自学答案。2、看1a图片,迅速完成练习,看谁写地又快又对。小组内交流答案3、平时的你是怎样来学校的?和你的同伴一起来练1吧,注意第三单数动词的变化呀!3开动小脑筋:试着写一写下列目标语句式,看谁写地又认真又对。你怎样回家?_¬_坐公共汽车_Ruth怎样去上学?_她步行去。王先生如何去上班?_骑自行车。_

3、4、和你的同伴比一比:快速说出1-20,21-29,30-110等数字的英语表格,完成2a2b.合作探究:1.Howdoyougettoschool?特殊疑问词How表示“怎么样”,在这里是对方式进行提问getto表示“到达”。相当于reach.如:Igettoschoolat8oclock.或:Ireachschoolat8oclock.注意getto+名词,必须有“to”,因为“get”是不及物动词,如gettoBeijing。而reachBeijing.“reach”因为是及物动词,可直接跟宾语,不加“to”。另外:“getto后如果跟“there,here,home”这三个副词时,不”

4、。getthere到达那里gethere到达这里gethome到家arrive也表示到达,后面要加介词in或at,如:HearrivedinLondonat3p.m.他下午三点到达伦敦。此外:(同“getto”一样,arrive后跟副词“there,here,home”时介词“in”或“at”不出现。如:Hearrivedhomeyesterday.昨天他到家了。)2.乘什么交通工具去某地有哪些表达方式?:takethe交通工具to地点,getto地点by交通工具,另外,步行去某地用walkto地点或getTo地点onfoot来表达。如:Hetakesthetraintoschool。Hege

5、tstoschoolbybus/train/plane或air/ship/carby“介词”表示“乘”什么工具。注意在by和交通工具之间不加冠词“the”。Hegoestoschoolonfoot.Hewalkstoschool.达标练习;1.同学们,你会下面的短语吗?你能用他们造句吗?到学校_乘地铁_乘火车_乘公交车_做父母的小汽车_骑自行车_步行_十分钟_二十五分钟_2.训练与检测:1完成对话A:_doyougettoschool?B:Itakethetrain.A:_ittake?B:It_aroundfortyminutes._?A:_thirty-fiveminutes.2翻译句子你

6、通常怎样到校?骑自行车._?_.汤姆经常步行上学,但有时候他乘坐地铁._你爸爸怎么上班的?他步行_?_.他用多长时间到达?十分钟。_?_学后记:每日佳句Betterlatethannever.迟做总比不做好。题:Unit6执笔:使用时间:5教学目标:1、记住第三部分的重点词组。2、记住第三部分的重点句型。3、复习本单元的部分内容。4、if引导的条件状语从句。教学重点与难点:1、同学习目标。2、第三部分中出现的重点单词。预习导航:翻译下列短语和句子:需要做_生病住院_用汉语_说英语_多远_让我看你的地图._如果你有问题,你可以问你的老师_当天下雨的时候我打的._你住在离火车站多远的地方?_、学习

7、过程:一、新授部分、小组合作交流前置自学答案,教师点拨。2、完成第三部分对话,教师点拨知识点,小组合作表演对话。合作探究:.Shesillinhospital.她生病住院了。beillinhospital生病住院,与inthehospital有什么区别?_2.Ifyouhaveproblem,youcanaskyourteacher.如果你有问题,你可以问你的老师。拓展:含有if条件句中,主从句的时态应怎样呼应?_课堂达标:1翻译:乘地铁_乘火车去某地_从.到._起床_每天_把某人带到某地_步行去某地_地铁站_想起、想到_到达_到家_全世界_.的其它部分_依赖于._.乘船_在大城市_与.不同_

8、并非所有的._最受欢迎的方式_.的方式_不得不_2、翻译下列句子王刚每天骑自行车去公共汽车站。从你家到起市花费你多长时间?乘坐小船一定比乘公共汽车更有趣。如果你有问题,可以问你的教师。在北美地区,不是所有的学生都乘公共汽车去学校。在中国,那取决于你在哪里。你通常怎么回家?他怎样去上学?我通常步行,但有时候乘公共汽车。如果你有问题,你会想起谁?她家离学校有多远?世界的其它地方与日本不同。我们每天早晨骑自行车

9、上学。我用15分钟步行到那里。他家离医院有5千米。我每天大约六点半离开家去学校。早班车带着他去学校。此刻,他肯定在学家。他现在需要帮助。3、句型转换:Sometimeswegothereintheboat.wegothere_sometimes.Theyoftenridetheirbiketoschool.Theyoftengotoschool_-.我完成作业需要花费我两个小时。Ittakesmetwohourstofinishmyhomework.Huagouis8kilometersfromTianzhen._8kilometers_Huagou_Tianz

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